牛津译林版六年级下册 U7

1、1五年级英语教学计划（20192020 学年第一学期）一、班情学情分析：经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学。

2、三年级英语学科（上册）教学计划一、学情教情分析三年级学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。二、教材内容简析本册教材主要分一下几个板块：Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促。

3、1Unit 1 Goldilocks and the three bearsStory time教学中，正确优美的示范，能激发学生的朗读兴趣。教师必须不断学习，以自身优美、纯正的语音、语调感染、熏陶学生，给学生美的享受，从而引起学生的朗读欲望。在教师示范的时候要让学生静听并注意观察口形。但由于小学生年龄小，理解能力相对较低，让学生真正用心听录音就显得比较困难，这就需要教师在日常教学中从小处、细处入手，培养学生的倾听能力。在练习的过程中，内容不要局限于本课学习的几个单词，教师可根据学生已学的知识情况，设置情景对练习内容进行拓展。但值得注意的是，。

4、1英语（九年级上册） Unit 1 Know yourselfComic strip 2. talk about their own personalities and the job they like or dislike;3. learn to cooperate with others and respond to the teachers instructions actively.II. Teaching contents1. New words and phrases: eat up, creative, curious, energetic, modest, organized, order, keep in order, show off, grammar, come up with, neither, nor, accountant;2. New structure: Neither my parents nor I think I can make a good accountant III. Focus of the。

5、9A Unit1 教案教学目标 任务设置教学单元课时安排 知识与技能 过程与方法 情感态度和 价值观 达成情况 作业安排Period 11. 学习掌握单词，短语以及句型的用法。2. 学会用适当的语言描述人的性格特点“先学后教，当堂训练”模式学会简单谈论自己和他人的性格特点及喜欢或者不喜欢的职业Comic stripWelcome to the unit当堂训练课课练Period 21.认识四位在各自工作领域表现杰出的人物。2.掌握描述工作和性格的词汇“先学后教，当堂训练”模式培养学生学习先进、努力奋斗的精神Reading 1当堂训练课课练Period 31. 学生能灵活运用所学单词，短。

6、 第 1 页 共 11 页 9A 9A 语法语法 Unit 1 Know yourself 一、连词一、连词 and, but, or ,so 的用法的用法 and “和， 又”，表并列关系，连接两个意思相近或相同的成分。 but “但是”,表转折的关系，连接两个意思不同或相反的成分 or “或者”， 表选择的关系; 在否定句中意为“也不”，表并列的关系 so “因此，所以”，表示因果关系，不可与。

7、牛津译林版九年级英语上册重点知识回顾牛津译林版九年级英语上册重点知识回顾 1. neither(全部否定)“两者都不”。neither 作主语，后面谓语 V.用单数 neither of the+ n.复数宾格+V（单） 2.Its + adj（形容人的品质）+of sb to do sth Its + adj （形容事情）+ for sb to do sth 3. be divided in。

8、Unit1 Dream homes 【重点词汇】 1. share share 作及物动词，意为分享。常用结构:share sth. with sb.意为和某人合用某物;和某人分享某物。如: Im afraid you have to share a table with others. 我恐怕你得和别人合用一张桌子。 I often share my snacks with my cla。

9、Unit1 Past and present 一、同步知识梳理一、同步知识梳理 知识点知识点 1：past and present(P6) （1）past n. 过去，以前；in the past 在过去 adj. 过去的，以前的；in the past few years 在过去的几年里 prep. 经过 walk past the post office 走过邮局 【例句】 In the 。

10、牛津英语牛津英语 8Aunit7 综合练习题综合练习题 一、单项选择一、单项选择 1. What _awful weather it was! Yes, but I love _air after it rains. It smells so fresh. A. the; an B. an; the C. / ; the D. an; / 2. _ is 。

11、9AU6 语法特训语法特训 (1)-What will you do with these old telephones? -We will have to use them unless new ones_. A. buy B. will buy C. will be bought D. are bought (2)You wont make the time fo。

12、2020牛津译林必修第二册Unit 3 reading词汇拓展课件 1.ceremony n. 典礼，仪式 复数 ceremonies an opening ceremony 开学典礼 without ceremony 不拘礼节 2.decorate vt. 装饰；布置n. decoration 装饰 be decorated with装饰着 decorate sb. for sth因.授予某。

13、牛津译林版一年级英语上册教学计划牛津译林版一年级英语上册教学计划 一、学情分析一、学情分析 一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强， 学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点，注 意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性， 取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上 设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜。

14、牛津译林版八年级全册语法知识点总结牛津译林版八年级全册语法知识点总结 8A 语法语法 Unit 1 Friends 形容词比较级和最高级的变化规则形容词比较级和最高级的变化规则 1.规则变化规则变化: (1)一般形容词 +er +est (shorter, smaller, smallest ) (2)以 e 结尾的形容词 +r +st (nicer, larger, largest) (3)以辅。

15、译译林林版版4B 四四年年级级英英语语下下册册英英语语复复习习知知识识点点 Unit1 Our school subjects 单词： 1.school 学校2.subject 课程3.back 背部；后面4.see 看见，看到 5.timetable 课程表；时间表6.English 英语（课）7.Chinese 语文（课） 8.Maths 数学（课）9.Art 美术（课）10.PE 体育（课）。

16、1 Unit1 Shes my aunt ( Period 1) 学习目标学习目标： （1）能听懂、会说、初步认读 uncle，cousin，aunt 这三个单词，发音正确。 （2) 能听懂 This is . Is this your .? 并能根据实际情况用 Hes/Shes回答。 学习重点学习重点： （1）能听懂、会说、初步认读 uncle，cousin，aunt，tall，sh。

17、教学计划教学计划 班班 级级 概概 况况 一（1）班和一（2）班各有学生 21 人, 23 人。有部分的学生在幼儿园或多 或少学过一些英语，但是大部分孩子从未接触过。对于这些新入学的小学生来 说要同时面对中文和英语两门新的语言的学习，在一定程度上有些困难，因此 作为教师就要客观遵循这个年龄段孩子的身心发展特点，运用各种教学手段， 创造良好的学习时机，努力培养他们对英语的学习兴趣和学习习惯，使他们喜。