热门搜索： 新冠肺炎资料
同学们，我们已经学过鲁迅先生的文章了，知道鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。那么在生活中鲁迅是一个怎样的人呢？今天我们就来学习鲁迅侄女写的一篇回忆他的文章。人教版语文六年级课题8.灯我的伯父鲁迅先生课型略读课文授课时间1课时教学目标1.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受鲁迅先生爱憎分明，[ Tag ]
第3课回忆鲁迅先生（节选）课时练习 课时1 基础达标 1.下列加点字注音无误的一项是（ ） A.调羹（gng） 舀水（yo） 弄堂（nng） 校对（jio） B.竭力（ji） 绞肉（jio） 揩油（xi） 铁栏杆（gn） C.油腻（n） 干枯（k） 阖家（h） 瞿
类文阅读-27有的人纪念鲁迅有感 悼鲁迅先生（节选） 巴 金 十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界： 鲁迅先生逝世了！ 花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗
类文阅读-26 我的伯父鲁迅先生 回忆鲁迅先生（节选） 萧 红 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上
论鲁迅教案教学目标1. 了解写作背景，梳理课文，积累字词，掌握本文主旨。2. 了解毛泽东演说辞的语言艺术特点，体会写作技巧与方法。3. 学习鲁迅精神，认识其在民族解放中的作用，体会其社会现实意义。教学重难点重点1. 了解写作背景，梳理课文，积累字词，掌握本文主旨。2. 学习鲁迅精神，认识其在民族解放中的作用，体会其社会现实意义。难点1. 了解毛泽东演说辞的语言艺术特点，体会写作技巧与方法。2
回忆鲁迅先生（节选）基础巩固1.萧红是鲁迅的学生，也是现代文学史上著名的女作家。她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪些事情?答：2.鲁迅先生的休息方式是什么? 答：3.你知道文中出现的海婴是谁吗? (根据文章内容推断一下吧！)答：4.课文中描写鲁迅的各个生活片段,给你印象最深刻的是哪一个？读了课文，你对鲁迅有没有新的认识？请谈谈你的体会。答：5.鲁迅作为中国文坛的大家，我们也一起学习过他的社戏
课题8. 灯有的人纪念鲁迅有感课型 略读课文 授课时间 1 课时 教学目标1能有感情地朗诵诗歌，初步感受诗的魅力，并感悟本诗包含的深刻哲理，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。2了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。教学重点有感情地朗诵诗歌，感悟本诗包含的深刻哲理，懂得“生”与“死”在本诗中的特殊含义。
课题8. 灯我的伯父鲁迅先生课型 略读课文 授课时间 1 课时 教学目标1.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。2.能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。教学重点 理解含义深刻的句子。教学难点 体会鲁迅先生的崇高品质。教具准备 课件教学设计 设计意
今天，我们一起走进萧红的回忆鲁迅先生（节选），看看你对鲁迅又有了哪些新的认识。,你印象中的鲁迅是怎样的？,鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民，“为自己想得少，为别人想得多”，为人民无私奉献，嫉恶如仇，爱护文学青年。,3* 回忆鲁迅先生（节选）,1.通过研读课文，感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面。 （重点） 2.学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点和侧面描写的方法。（难点） 3.体
课件PPT,3 回忆鲁迅先生（节选）,,第一课时,课件PPT,情境导入,提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。,课件PPT,,课时目标,1、识记生字生词，了解作者。
课件PPT,3 回忆鲁迅先生（节选）,,第二课时,课件PPT,情境导入,对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上，令人不可触及。但实际上，伟人也和普通人一样，拥有喜怒哀乐。本文作者通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。无怪乎，有人说：在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的回忆鲁迅先生是一枝独秀。,课件PPT,,课时目标,1
民族魂鲁迅,走近中华传统文化,1,,读一读，你知道下面两首诗是谁写的吗？,鲁迅,无题 洞庭木落楚天高， 眉黛猩红涴战袍。 泽畔有人吟不得， 秋波渺渺失离骚。,自嘲 运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,2,,鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人；字豫山，后改豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大
26 回忆鲁迅先生,萧 红,自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。,横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。,,,1914年在北京与全国儿童展览会会员合影。,1932年在北京师范大学演讲,,,1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。,,1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。,,1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群
,3 回忆鲁迅先生（节选）,R七年级语文下册,1.了解生活化、具有人情味的鲁迅，进而了解鲁迅的平凡和伟大。 2.学习通过生活细节表现人物性格特征的写法，体会文章自然亲切、平淡朴素的语言特色。 3.理解作者对鲁迅的热爱、景仰和怀念之情。,学习目标,新课导入,点击播放视频,走近作者,【萧红】（19111942年），原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文
,论鲁迅,1.把握课文内容，理清结构。 2.品味语言风格，学习写作方法。 3.认识鲁迅在中国革命史上的重要地位，理解其精神，体会作者情感。,学习目标,从百草园到三味书屋的作者鲁迅,他是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。他是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋
走路轻捷,通宵工作,耐心陪客,关爱亲人,咳嗽,草率,深恶痛绝,吩咐,抹杀,不以为然,C,B,
语 文,5. 鲁迅自传 鲁迅,自题小像灵台无计逃神矢， 风雨如磐闇故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。,传：也叫传记，是记叙人物生平 事迹的文章。,传记,,自传：自述生平。,传、评传：由别人撰写。,传记要求：,内容真实，评价公允。,作者简介,鲁迅（18811936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家。,鲁迅故居,少年鲁迅,仙台医学院,病床上的鲁迅,,,时间
同学们，我们已经学过鲁迅先生的文章了，知道鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。那么在生活中鲁迅是一个怎样的人呢？今天我们就来学习鲁迅侄女写的一篇回忆他的文章。,,人教版 语文 六年级 上册,26 我的伯父鲁迅先生,周晔 1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人，鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。周晔生于西门，鲁迅逝世时，她才10岁。我的伯父鲁迅先生是周晔回
Copyright@ 2011-2020 1717abc.com网站版权所有
工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2 浙公网安备33030202001339号
本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立刻联系我们并提供证据，我们将立即给予删除！
浙公网安备33030202001339号