励耘新同步2021年版逗得语法治七下

1、Unit 10 特殊句式及交际用语 语法精讲 一、特殊句式 考点1 it引导的句型 1.强调句型：It is/was +被强调的部分+ that（who）+其他 强调句型表示强调，当被强调部分指人时，既可以用that，也可以 用who引导从句；当被强调部分是物时，只能用that引导从句。 It was because he was ill that he didnt come to school today. 他是因为生病了，所以今天才没有来上学。（强调原因） It is Tom who/that told me about the news. 是汤姆告诉了我这个消息。 2.It is time that +从句主语+ did +其他，意为“该是的时候了” that从句中要使用虚拟。

2、Unit 6 构词法及句子种类 语法精讲 考点1 构词法 词汇是英语学习者的主要障碍之一。掌握英语构词法可以帮助我们 正确辨认单词的词形、词性和理解词义，并迅速扩大词汇量，是学习英 语的有效途径。英语的构词法主要有：派生法、转化法、合成法等。 1.派生法：前缀、后缀 在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近 或截然相反的新词叫作派生法。前缀一般改变单词的词义，不改变词 性；后缀一般改变单词的词性，而不引起词义的根本性变化。 （1）前缀 表示否定意义的常见前缀有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-。

3、他进步得很快，老师们对他感到很满意。 注意 如果such后边的名词前由many，much，few，little等表 示“多”或“少”的词所修饰的话，则不用such，而用so。 He had so many falls that he was black and blue all over. 他摔了很多跤，以致全身上下青一块、紫一块的。 He had so little professional knowledge that he was unfit for this job. 他专业知识很少，不适合做这项工作。 There were so many people in the street watching the firework show that our car could not move forward. 街上有那么多人观看烟火秀，以致我们的车无。

4、Unit 4 动词的时态和语态 语法精讲 一、动词概述 动词是表示动作或状态的词。按照句法功能，动词可以分为四大 类：实义动词（Notional Verb）、连系动词（Link Verb）、助动词 （Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。其中实义动词可以细分 为：及物动词和不及物动词。及物动词直接跟宾语，不及物动词不接宾 语（但有些不及物动词可以通过与介词连用接宾语）。 动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数 形式（Singular Form in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分 词（Past Participle）、现在分。

5、Part 1 专项训练 Unit 1 名词、代词、冠词 语法精讲 一、名词 名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称。按照类属划分，名词 可分为普通名词和专有名词（机构名称、人名等）；按照数划分，可分 为可数名词和不可数名词；名词还有集体名词（如police, cattle, class, team, group, family等）和个体名词（如policeman, cow, bull, bag, book, girl, house等）之分。 考点1 可数名词复数的变化 1.可数名词复数的规则变化 （1）一般单数名词直接在词尾加s。 cupcups 杯子 boyboys 男孩 appleapples 苹果 deskdesks 桌子 （2）以s, o, x , sh,。

6、Unit 7 简单句和并列句 语法精讲 考点1 简单句的基本句型 英语句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状 语等。英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察，简单句不外乎五个基本 句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大 多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： 1.主语+系动词+表语，即S + V + P（主系表结构） 主系表结构主要用以说明主语的特征、类属、状态、身份等。此句 型中常见的系动词有：be, become, come, get, smell, taste, feel, sound, remain, stay, appear, go,。

7、Unit 8 主从复合句 语法精讲 由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫主从复合句。主 句为句子的主体，从句只是充当句子的一个成分。初中阶段，根据从句 在句子中的作用，可以把它分为宾语从句、状语从句和定语从句。 考点1 宾语从句 在复合句中用作宾语的从句称作宾语从句。它在复合句中作主句谓 语动词、介词或某些形容词的宾语。 I know the man. 我认识这个人。（名词the man作know的宾语） I know that he is a policeman. 我知道他是一名警察。 （that he is a policeman作know的宾语从句） 1.引导宾语从句的连词或代词 （1）。

8、强化集训 6形容词、副词 1.In order to pass the exam, you need to work much _ now. A.hard B.harder C.hardest D.hardly 2.Which subject do you like _, English or Maths? Of course, English. A.well B.better C.best D.good 3.Sarah is chosen as the guide for the Fashion Show. Great! No one speaks English _ her. A.as beautiful as B.as badly as C.worse than D.better than 4.His handwriting is very careful. Yeah.With the help of him, his sister writes as _ as him. A.care B.careful C.more ca。

9、专项练习 I.单句填空。 1.They produced four reports, _ of which contained any useful suggestions.（either/all/none/neither） 2.A smile costs _, but gives much. （anything/something/nothing/everything） 3.This cute koala sleeps during the day, but at night it gets up and eats _.（leaf） 4.We have decided to try _ best to raise more money for the local charity.（we/our/us/ours） 5.I dont understand the story though there are _ new words in it. （few/little/a few/a little） 6.Look at _。

10、Unit 3 形容词和副词 语法精讲 考点1 形容词的基本用法 1.形容词作定语时的位置 形容词作定语时放在所修饰的名词的前面，且音节少的词放在音节 多的词之前。但是如果形容词修饰以-body或-thing为词尾的不定代词 时，要放在这些词之后。 A big beautiful house. 一个漂亮的大房子。 somebody else 其他人 anything necessary 任何必要的事情 2.形容词作表语时放在连系动词之后 The apple smells well. 这个苹果闻起来很香。 3.形容词作宾语补足语时放在宾语之后 We must try our best to keep our environment clean. 我们必须尽力保持我们。

11、强化集训 4数词 1.Please turn to page _ and take a look at the picture on it. A.the eightieth B.eightieth C.eighties D.eighty 2.July 15th of this year is the _ birthday of my great-grandfather. A.ninety-five B.ninetieth-fifth C.ninetieth-fiv e D.ninety-fi 3.He climbed so fast that he reached _ floor in two minutes. A.nine B.the nine C.the ninth D.ninth 4.Meimei is going to be an older sister.Her parents are planning to have their _ child. A.one B.two C.first D.second 5.On her _。

12、Unit 9 主谓一致 语法精讲 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。主谓一致主 要有三个原则，即语法一致原则、意义一致原则、就近原则（邻近原 则）。 考点1 语法一致原则 语法一致原则即谓语动词在单复数形式上要和主语保持一致。 1.单数主语用单数谓语形式 单数主语、单个动词不定式、动名词短语以及句子作主语，谓语动 词要用单数形式。 The performance was very funny. 演出非常有趣。 2.复数主语用复数谓语形式 复数主语，用and或both.and.连接的动词不定式短语、动名词短语 以及主语从句作主语，谓语动词需用复数形式。。

13、强化集训 14主谓一致 1.Have you got some water to drink? Here you are.There _ still some in the bottle. A.are B.were C.is D.was 2._ there many American friends in the school last Friday? A.Is B.Was C.Are D.Were 3.There _ a great many accidents last year. A.were B.are C.is D.was 4.How many children _ in the picture? Three. A.has there B.is there C.have there D.are there 5.In 1850, about a third of U.S.A _ covered by forests. A.were B.has been C./ D.was 6.Most of our earth _。

14、1 Unit 1 名词、代词、冠词 Part 1 专项训练 语法精讲 一、名词 名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称。按照类属划分，名词 可分为普通名词和专有名词（机构名称、人名等）；按照数划分，可分 为可数名词和不可数名词；名词还有集体名词（如police, cattle, class, team, group, family等）和个体名词（如policeman, cow, bull, bag, book, girl, house等）之分。 考点1 可数名词复数的变化 1. 可数名词复数的规则变化 （1） 一般单数名词直接在词尾加s。 cupcups 杯子boy boys 男孩apple apples 苹果desk desks 桌子 （2） 以s, o, x 。

15、 目目 录录 第一周 大数的认识和读写法 1 第二周 大数的改写和求近似数 7 第三周 公顷和平方千米13 第四周 角的度量18 第五周 三位数乘两位数24 第六周 积的变化规律及综合应用28 第七周 平行四边形和梯形31 第八周 平行四边形和梯形单元检测37 第九周 除数是两位数的除法39 第十周 商的变化规律44 第十一周 条形统计图48 第十二周 优化问题51 第十三周至第十五周 期末归纳复习54 小小 学学 数数 学学 小小 组组 班班 资资 料料 四上 1 第一周第一周 大数的认识和读写法大数的认识和读写法 1 1、亿以内数的认识：、亿以。

16、 第第十十一一单元单元 盐盐 化肥化肥 课题课题 2 化学肥料化学肥料 一、一、化肥简介化肥简介 1化学肥料 （1）化学肥料简称化肥，它是以_和_方法制成的含农作物生长所需_的肥料。 （2）农作物生长的所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中_的需求量 较大，因此_是最主要的化学肥料。 （3）农家肥料的特点：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构；化学肥料的特点：营养 元素_，肥效_。 2氮肥 （1）作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗） 。缺氮的表现是植株矮小瘦弱，叶片_， 严重时叶脉呈棕。

17、直接引语变间接引语语法讲解一、人称人称变化可以遵循如下顺口溜“一随主，二随宾，第三人称不更新” 。“一随主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。从句中的人称要按照主句中主语的人称变化，如： She said. “My brother wants to go with me.”She said her brother wanted to go with her.“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称，或被第二人“你”所修饰，从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语，也可以用第一人称，如： He sa。

18、如何接待新入病患护理教学小讲课 how to receive new patients nursing teaching lectures how to receive nursing teaching lectures 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 如何接待新入病患 持医生开具的住院床头卡 办理住院手续，护士安排 床位，并整理床单位，建 立病志测量生命体征，进 行入院宣教，医生接诊， 。

19、8A 期末复习期末复习各单元语法梳理各单元语法梳理 Unit1 形容词的比较级和最高级 1. 形容词比较级和最高级的构成 （1）单音节词与部分双音节词的变化规则： 一般在词尾加-er 变为比较级，加-est 变为最高级。 short shorter shortest cheap cheaper cheapest 以 e 结尾的词直接加-r，-st 变为比较级和最高级。 late later lat。

20、护患沟通 技巧培训 医生病人一家亲 医患关系我能行 医院通用 丨 科室培训 丨 患者沟通 丨 护理培训 讲课人：XX 科室：XX科 卡耐基曾经说过“一丧人亊业上的成功， 叧有15是由于他的与业技术，另外85 靠人际关系、处世技能。”而处理人 际关系的核心能力就是沟通能力，正如 有的与家所说：“沟通的素质决定了你 生命的素质。” 前言 PART 01 护患沟通 的概念 PART 02 护患沟通 。