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冀教版科学四年级上册

摩擦力观察与思考运动员松手后,在水平冰面上滑行的冰壶,失去动力后为什么会停下来呢?滑冰车的同学停止撑冰后为什么也会停下来呢?在水平冰面上,如果不再用力地蹬冰面,滑冰运动员就会慢慢停下来从滑浮力学习目标:1.知道浮力的定义及浮力产生的原因。2.会用弹簧测力计测量浮力的大小。3.知道浮力的大小跟哪些因素

冀教版科学四年级上册Tag内容描述:

1、(冀教版)四年级科学下册课件,冰、水和水蒸气,第一天(白天),第三天(晚上),水蒸发的实验,第七天(白天),第十天晚上,第十五天(白天),小组讨论:水跑哪去了?看到水蒸气了吗?水蒸气有些什么特点?,温水,温水,动手做:看看水蒸气,观察玻璃片上产生了什么现象?,讨论:1、看不见的部分是什么?2、白汽是怎样产生的?,(许许多多细小的水珠),水遇冷达到结冰点,变为固态, 以冰雪等状态存在。,。

2、,第三单元 物质的状态,第三单元 物质的状态,不受日晒,化气升空;升空遇冷,水滴凝成。集聚成云,随风而行; 降落为雨,润物无声。温度过低,汽结冰晶;降落为雪,花样玲珑。 ,6、固体、液体和气体,活动一、研究固体的主要性质,我们应该怎样研究物质的这些不同性质呢?我们可以通过“看”分析物体的形状、颜色、透明度;通过“摸、捏”分析物体的软硬。对于物体的体积,不必准确测量,只要能分析其是否固定即可,或能根据所选材料用打、比较大、较小、小等方法表示即可。而对于物体的质量需要同学们能够使用天平准确测量。,天平可以称重物。

3、第三单元 物质的状态,6.固体、液体和气体,固体,液体,气体,生活中的物体,描述固体,1.各具形状:扁的、长方形的、圆的、不规则的,2.坚硬程度:有的软、有的硬、有的很硬,3.颜色:白的、蓝的、红的、什么颜色都有,4.其他方面:重量、透明度,混合后的体积变化,做个小实验:取等体积黄豆绿豆混合,观察混合前后的体积变化,混合前后固体体积改变,固体混合前后的质量变化,做个小实验:取等质量的黄豆绿豆混合,测量混合前后的质量变化,混合前后固体体积改变,我们来和面,观察液体固体的变化,用面粉、鸡蛋、水做个和面实验,观察固体和液体的溶合,。

4、,第三单元 物质的状态,不受日晒,化气升空;升空遇冷,水滴凝成。集聚成云,随风而行; 降落为雨,润物无声。温度过低,汽结冰晶;降落为雪,花样玲珑。 ,生活中的物体,描述固体,1.各具形状:扁的、长方形的、圆的、不规则的,2.坚硬程度:有的软、有的硬、有的很硬,3.颜色:白的、蓝的、红的、什么颜色都有,4.其他方面:重量、透明度,活动一、研究固体的主要性质,我们应该怎样研究物质的这些不同性质呢?我们可以通过“看”分析物体的形状、颜色、透明度;通过“摸、捏”分析物体的软硬。对于物体的体积,不必准确测量,只要能分析其是否。

5、草船借箭:,天气与生活,天气对我们的生活有什么影响?,想一想,天气对我们有利的例子。,秋高气爽适合出游,雨水滋润万物生长,雨后欣赏美丽的彩虹,美丽的冰雪世界,瑞雪兆丰年,晴天收割庄稼,人们在天气好时收种庄稼,天气与我们的生活关系十分密切,它对我们有( )的一面,它对我们有也( )的一面。,有利,有害,大雾的时候,白天许多车辆都开起了车前灯。,大雾飞机停飞,受大风的影响,飞机无法起飞,土地干旱,导致庄稼死亡,干燥的天气容易引起火灾,暴风雪给市民出行带来诸多不便,雪天引发交通事故,冰雹砸毁农作物,海上大面积结冰, 被困船只动。

6、5. 天气与生活,第二单元 天气,举例说明,天气的冷热、干湿、阴晴、雨雪或大风等变化,给人们生活或生产带来哪些有利或有害的影响?,讨论:,(提示:可以从人们的健康、心情、学习、工作等方面考虑),大雾的时候,白天许多车辆都开起了车前灯。,暴风雪给市民出行带来诸多不便,受大风的影响,飞机无法起飞,干裂的土地能容纳人的四个手指头,干燥的天气容易引起火灾,洪泽湖上大面积结冰, 被困船只动弹不得。,沙尘暴使城市变得灰暗、无光,受沙尘暴的影响人们出行困难,你喜欢什么样的天气?想一想,天气对我们有利的例子。,谢谢大家!,。

7、天气与生活,晴天,阴天,雨天,雪 天,雷雨,雾天,天气的变化给我们的生活带来哪些有利的影响,哪些不利的影响?,开动脑筋,晴天收割庄稼,秋高气爽去旅行,晴天晒粮食,晴天微风放风筝,晴天无风捉蝴蝶,雨天发洪水,雪天阻碍交通,雾天航运延误,台风刮倒树木,吹毁房屋,天气与我们的生活关系十分密切,它对我们,既有有利的一面,也有有害的一面。,人类活动对天气有哪些影响?你能说说吗?,分析调查表中的数据,有什么发现?人类哪些活动对天气有影响?,调查表 3月28日,在生产和生活中,由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料,使得空气中的二氧化碳、。

8、发布天气消息,(冀教版)四年级科学下册课件,石 家 庄 2513 西北风3级,桃城区 3421 西南风56级,冀 州1425 东北风3级,深 州3422 西南风6级,晴,雨,阴,晴间多云,雪,风,风,( ) ( ) ( ),小雨,大雨,中雨,要求:,1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。(也可自选其它天气)晴 阴 雨 雪 风 2、设计的符号必须简单,让人一看就懂。3、将设计后的作品在小组内交流,互相评价。,百 叶 箱,大百叶箱 小百叶箱,探 空 仪,气 象 雷 达,气 象 卫 星,气象飞机,气象气球,气 象 船,空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开。 蜻蜓低飞要下雨。,天上钩钩云,。

9、(冀教版)四年级科学下册课件,第二单元 天气,3.观测天气,看云识天气,(总)云就是天气的“招牌”识天气,卷云薄云 卷积云(晴朗)积云形态 高积云 分 (分)方法 卷层云 类厚云 高层云(阴雨风雪) 说雨层云 明积雨云光彩:晕 华 虹 霞(阴晴风雨) (总)目的、方法和注意事项,看云识天气,卷 云,这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树林的光与影依然很清晰。 有时像白色的羽毛,有时像洁白的绫纱最高晴朗,卷 积 云,像粼很高一般没雨雪,积 云,像棉花 2000米左右 一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发着金黄的光辉,高积云。

10、2多样的天气,提问:你喜欢怎样的天气? 天气对你的心情有什么影响?,好的天气让人心情舒畅、神清气爽。恶劣的天气常常破坏我们的好心情,甚至给我们带来灾难。,急风暴雨,阴云密布,雪花风舞,春暖花开,大 雾迷漫,晴空万里,你知道哪些描写天气的词语,春暖花开 阳光明媚 阳光灿烂 骄阳似火 秋高气爽 夕阳满天 电闪雷鸣 雪花飘飘 寒风刺骨 微风习习,回忆我们学过的有关天气的诗歌,什么是天气?怎样科学的描述天气?,天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、晴、雨、雪和风向风力等。,现在的人是怎么知。

11、多样的天气,1.不同的天气 2.生物预告天气 3.预测未来的天气 4.了解天气预报中的新内容,结束,不同的天气,晴 阴 雨 雪多云 风 雷电 雾,雾,蚂蚁上树,这些现象都预示要下雨啦!,生物预告天气,泥鳅出土,燕子 低飞,?,你还知道哪些,预测未来的天气通过哪些途径和方法可以了解明天的天气?,看报纸 打电话查询 收音机 电脑 电视 ,好的天气让人心情舒畅、神清气爽。恶劣的天气常常破坏我们的好心情,甚至给我们带来灾难。,了解天气预报中的新内容,现在的电视、广播还会发布以下天气信息,空气质量预报降水概率舒适度指数紫外线强度,气象台为什么要向。

12、,生活中的天气现象是多种多样的,有时风和日丽,有时大雨滂沱,有时烈日炎炎;天气现象又是瞬息万变的,刚刚还是艳阳高照,转眼之间就可能乌云密布、狂风大作。但它又跟我们的生活密切相关。,2、多样的天气,描写天气晴朗的词语: 艳阳普照、风和日丽、万里无云、碧空如洗、晴空万里,描写天气冷的词语: 北风呼啸、千里冰封、冰天雪地、冰冻三尺、大雪纷飞,描写风的词语: 春风拂面、微风习习、金风送爽、寒风刺骨、寒风凛冽,描写雨的词语: 绵绵细雨、淅淅沥沥、秋雨连绵、倾盆大雨、狂风暴雨,天气谚语:它是以成语或歌谣的形式在民间流传的 有。

13、变化的世界,第一单元,白雪皑皑,春意盎然,夏日炎炎,硕果累累,破壳而出,雄鸡高歌,生活中的变化,1、物质生活的变化,2、文化生活的变化,3、社会习俗的变化,起风了,下雨了, 草绿了,花开了,月圆了, 小蝌蚪变成青蛙了 我们生活的世界是一个 变化的世界。,蒸汽轮船,中国第一台汽车,电车,火车,电话,、他们的到来对中国社会、生活、生产产生了哪些影响? 、你还知道近代中国,人们的物质文化生活有哪些新的变化?,一、物质生活的变化:,交通工具的变化,建筑之变化,通 讯 工 具 变 化,渔光曲,围着西洋镜的儿童,正在演出的艺人,二、文化生活的变化:,。

14、变化的世界,四年级科学,白雪皑皑,春意盎然,夏日炎炎,硕果累累,破壳而出,雄鸡高歌,生活中的变化,你能说出其他生活中的变化么? 刮风,下雨 发芽,开花,结果 月亮大小变化 小蝌蚪变成青蛙我们生活的世界是一个变化的世界.,生活中的变化,1、物质生活的变化,2、文化生活的变化,3、社会习俗的变化,物质生活的变化-交通工具,物质生活的变化-建筑,通 讯 工 具 变 化,文化生活的变化,影视明星 文化场所 ,旧上海电影明星(一),电影明星(二),大华电影院,民国时期上海电影院,今日影院,晚会,文化生活的变化,变!变!变!,1、妇女缠足这一陋习,在。

15、1,发布天气消息,(冀教版)四年级科学下册课件,1. 短时间,多变化 2. 同一时间不同地区天气不同 3. 同一地方,不同时刻,天气有变化。,2,天气的特点,发布天气消息可以 预知未来的天气。,如何发布天气信息?,我们把预测的结果通过报纸、电视、广播、网络等媒体发布,这就是天气预报。,天气预报,天气预报是指气象台对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化,以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。它可以使我们预先知道未来一两天内的天气变化。这对人们的日常生活以及生产都是十分重要的。,注意观察,天气预报主要报道哪些内容?。

16、4发布天气消息,发布天气消息可以 预知未来的天气。,如何发布天气信息?,我们把预测的结果通过报纸、电视、广播、网络等媒体发布,这就是天气预报。,天气预报,天气预报是指气象台对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化,以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。它可以使我们预先知道未来一两天内的天气变化。这对人们的日常生活以及生产都是十分重要的。,注意观察,天气预报主要报道哪些内容?,气温(最高和最低)、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度。,城市天气预报图,卫星云图,卫星云图是气。

17、浮力,教学目标,1.知道在水中的物体都要受到水的浮力作用。 2.会用测力计测量并算出物体在水中受到的浮力大小。,活动1:思考,它们为什么能浮在水面上?,曹冲称象,竹筏,浮标,活动1:总结,水面上浮着的物体都受到水的浮力。,活动1:发散,在水中下沉的物体有没有受到水的浮力呢?,猜想,1.在水中下沉的物体没有受到水的浮力。 2.在水中下沉的物体受到水的浮力。,活动2:制定方案检验猜想,借助测力计对物体拉力的测量检验水中物体是否受到浮力作用。,活动2:进行实验,(1)用测力计测量一块橡皮泥,并记录。 (2)把橡皮泥放在水面上,观察测力。

18、,1.手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力。,2.手平放在桌面上,不用力推或拉,保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力。,试一试,牙刷受到阻碍它向右运动的力,这个力方向与相对运动方向相反,叫摩擦力。,两个相互接触的物体,当它们发生相对滑动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。,一、摩擦力,1.滑动摩擦力:,2.分类:,静摩擦力;滑动摩擦力;滚动摩擦力。,3.产生原因:,(1)接触面粗糙且挤压;,(2)有相对运动或相对运动趋势。,4.摩擦力的方向:,f,G,沿接。

19、浮力,学习目标: 1.知道浮力的定义及浮力产生的原因。 2.会用弹簧测力计测量浮力的大小。 3.知道浮力的大小跟哪些因素有关。,一、浮力 1.定义:浸在液体中的物体受到向上的力,这个力叫做浮力。 施力物体:液体。 方向:竖直向上(与重力方向相反)。,G=3N,F拉=2N,说明:下沉的铁块也受到浮力的作用。,2.称重法测浮力。,由图可知:F浮+F拉=G,得:F浮=G-F拉。,受力分析:,水,水,F向左,F向右,F向下,F向上,水,水,F浮=F向上-F向下,水,水,F浮,3.产生原因:浸没在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的压力不同。 注意:物体受到浮力时,液。

20、摩擦力,观察与思考,运动员松手后,在水平冰面上滑行的冰壶,失去动力后为什么会停下来呢?,滑冰车的同学停止撑冰后为什么也会停下来呢?,在水平冰面上,如果不再用力地蹬冰面,滑冰运动员就会慢慢停下来,从滑梯上滑下的小朋友,在水平面上滑行一段距离后会停下来,一、滑动摩擦力,定义:,一个物体在另一个物体表面上相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力,这个力叫做滑动摩擦力。,思考,当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。那么,滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢?,活动:体验滑动。

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