教科版2018年秋小学科学三年级上册教师用书

1、第二单元提升练习一、读拼音,写词语。gu l b y zo y( ) ( ) ( )zh fng yu xing dng min( ) ( ) ( )chun li zhn sh( ) ( )2、比一比,组词语。企 ( )止 ( ) 饿 ( )我 ( ) 蓝 ( )篮 ( )使 ( )驶 ( ) 猜 ( )清 ( )三、给下列加点的字选择正确的读音。1.在彩色的日晕(yn yn)光环下,北极大地银装素裹。2.家猪身上的油污多了,便(bin pin)跑到河边或水坑的泥浆里滚一身泥巴。3.它可既是游泳专家、跳远健将(jing jing),又是歌唱家。四、在括号里填入恰当的词语。( )的墙壁 ( )的脂肪( )的毛皮 ( )的溪水( )的世界 ( )的。

2、第五单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。踏歌(t t) 发誓(s sh) 嘲笑(co cho) 游览(ln li)盘膝(q x) 融化(rng rng)二、读拼音,写词语。1.冬天到了,广阔的 yun y( ) 上,大雪 fn fi( ) 。2.春风 chu q( ) ,d yn( ) 从南方飞回来,to hu ( ) 也露出了笑脸。三、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。力( ) ( ) 立( ) ( ) 元( ) ( ) 合( ) ( ) 四、选词填空。观察 注视 仰望 俯视 张望 眺望1.只有仔细( )才能发现生活中有趣的现象。2.站在山顶向远处( ),我们能看到美丽的风景。3.在高楼上( ),地上的人很小很小。4.上课的时候,同学们(。

3、第六单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。诞生(dn xin) 装饰(s sh)骏马(jn jun) 树桩(zhung zung)灌溉(gi gi) 凝固(lng nng)二、读拼音,写词语。bn po ki sh dun din( ) ( ) ( )ch y shn qin bio bn ( ) ( ) ( )hu zh gi zhng( ) ( )三、写出下面词语的近义词。1.生物学家马莱从这里得到了启示。启示( )2.夏天太阳炙烤大地,大气层中含大量水汽的热气流迅速向高空上升。迅速( )3.这就是现代摄影机的鼻祖。鼻祖( )四、填写合适的词语。轻便 方便 简便1.马莱终于在 1888年研制出一种( )的“固定底片连续摄影机”。2.这道数学题可以用(。

4、第四单元提升练习1、读拼音,写词语。g xn jng zhn l xng( ) ( ) ( )bng qi yng li c q( ) ( ) ( )二、给下列多音字选择正确的读音。l shui1.他们率( )先完成了任务,真是高效率( )啊!j j2.茶几( )上花瓶里的几( )朵玫瑰花散发出了沁人心脾的香味。三、比一比,组词语。贪 ( )贫 ( ) 季 ( )委 ( ) 舍 ( )余 ( )精 ( )睛 ( ) 圆 ( )园 ( ) 飘 ( )漂 ( )四、按要求写词语。1.表示精力集中的四字词语:2.含有数字的四字词语:五、选词填空。恩赐 施舍1.黔敖把稀粥( )给饥民。2.我们不能等待大自然的( ),要自己动手丰衣足食。希望 期望3.他没有辜负。

5、第七单元提升练习一、选择加点的字读音正确的一项。( )A.枫树(fn) B.侧身(ch)C.笼罩(lng)( )A.丝绸(chu) B.堤岸(t)C.恢复(gu)( )A.乳白(l) B.宝库(k)C.莲花(ln)二、读拼音,写词语。hn shung cng bi r h( ) ( ) ( )xi tin zo chen f sh( ) ( ) ( )yn s ko jn( ) ( )三、字词乐园。1. 你知道“临”的意思吗?请连一连。欢迎光临 将要,快要居高临下 挨着,靠近仔细临摹 照着字、画模仿临别赠言 到,来2.给加点的字选择正确的解释。(1)停车坐爱枫林晚( )A.坐下 B.座位 C.因为(2)风吹草低见牛羊( )A.显现 B.看见 C.发觉(3)莲叶何田田( )A.什么 B.。

6、第三单元提升练习1、读拼音,写词语。chun tng ki kn hun mn( ) ( ) ( )f sh hu s h h( ) ( ) ( )bin si qn gu ln chn( ) ( ) ( )2、比一比,组词语。垦 ( )恳 ( ) 漂 ( )飘 ( )仅 ( )叹 ( ) 呵 ( )河 ( )三、在括号里填上恰当的词语,并选择其中一个造句。1.那一瓶水土中( )有着故乡之爱,( )有妈妈的祝福,这祝福绵长悠远,一直呵护着我。2.一个人活着( )为了个人,( )为了祖国。造句: 四、给下面的句子排列顺序。( )作文果然有了进步。( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。( )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文。

7、 20202020教科版小学科学新教材三年级上册知识点整理复习教科版小学科学新教材三年级上册知识点整理复习 三上 科学第一单元水 一、水到哪里去了一、水到哪里去了 1. 水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。 2. 水有三态：液态（水） 、固态（冰） 、气态（水蒸气） 。 3. 蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷） 。 4. 凝结。

8、鄂教版小学三年级上册科学教案目 录“做” 科学，从身边开始 1第一单元 生活中的食物 .11 我们在成长 12 食物的色香味 43 食物从哪里来 64 食物的营养 85 设计一日食谱 106 食物的消化 127 食物的变质 14第二单元 饮用水 168 水是什么样的 169 怎样使水变清 1810 烧开水 2011 水位为什么会升高 2212 水是怎样变热的 2413 糖到哪里去了 2714 水与生命 29自由研究 31第三单元 身边的玩具 3215 玩具大集合 3216 磁铁玩具 3517 玩小车 3918 小车的运动 45自由研究 49第四单元 家养小动物 5019 鸡 5020 鸭和鸡 5221 猫 5522 兔与猫 57自由研究 。

9、教科版 2018 年科学作业本参考答案三年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象。为此，我们重新招募科学老师编写 2018 年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢。三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、。

10、,空气和我们的生活,学习目标,【教学目标】 1.认识大气层 2.认识人、动物的生命离不开空气，空气是我们维持生命的必需条件 3.根据所学知识，掌握空气的特征以及对我们生活的作用 4.通过经历收集和整理资料的过程，体会运用资料也是科学探究的重要方法。 5.掌握对比、总结归纳等学习方法。,学习重、难点,【教学重点】 1.认识人、动植物的生命都离不开空气，空气是我们维持生命的必需条件。 2.根据所学知识，掌握空气的特征以及对我们生活的作用 【教学难点】 1.通过经历收集和整理资料的过程，体会运用资料也是科学探究的重要方法。 掌握对。

11、教科版三年级上册科学教学设计2019年10月第一单元 水水到哪里去了【教学目标】科学概念水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不到的气体，水可以通过蒸发变成水蒸气。科学探究初步经历探究性实验“水变成了什么样”的探究活动。科学态度尝试多角度、多方式解释生活中的现象；形成细致、客观地观察的态度。【教学重点】通过观察了解水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，它是水的一种形态。.【教学难点】形成细致、客观的观察态度；【小组材料】湿棉签、玻片、材料盘、杯子、黑卡纸、实验记录表、前测。

12、莲都区天宁小学三 年级下册小学科学教案集三年级下册教材目录第一单元 植物的生长变化1 植物新生命的开始2 种植我们的植物3 我们先看到了根4 种子变成了幼苗5 茎越长越高6 开花了，结果了7 我们的大丰收第二单元 动物的生命周期1 蚕卵里孵出的新生命2 蚕的生长变化3 蚕变了新模样4 蛹变成了什么5 蚕的生命周期6 其他动物的生命周期7 我们的生命周期第三单元 温度与水的变化1 温度和温度计2 测量水的温度3 水结冰了4 冰融化了5 水珠从哪里来6 水和水蒸气7 水的三态变化第四单元 磁铁1 我们知道的磁铁2 磁铁有磁性3 磁铁的两极4 磁极的相互。

13、1 三三年级年级科学上册知识点整理科学上册知识点整理 第一单元第一单元 水水 1、 水在一定条件下变成水蒸气， 水蒸气是一种无色无味的气体， 存在于空气中。 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变 ，标准大气压下，沸腾时的温度为 100，杯底产生气 泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量 减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、。

14、莲都区天宁小学三年级上册小学科学教案集三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗。

15、义务教育课程标准实验教材科学教师教学用书六年级上册目 录使用说明教科书整体结构表本册教科书的教学目标与内容概要主要材料清单各单元说明与教学建议工具和机械一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）第 1 课使用工具第 2 课杠杆的科学 第 3 课杠杆类工具的研究 第 4 课轮轴的秘密。

16、义务教育课程标准实验教材科 学教师教学用书四年级上册北京科学教师教学用书四年级上册目录目 录使用说明教科书整体结构表本册教科书的教学目标与内容概要主要材料清单各单元说明与教学建议溶 解一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）第 1 课水能溶解一些物质第 2 课水是怎样溶解物质的第 3 课液体之间的溶解现象。

17、科学教师教学用书三年级上册 使用说明 与教科版科学教科书配套的科学教师教学用书是为切合教师教学的实际需要而编写的，三至六年级共 8 册。为了能清晰而简明地表达课程设计的意图，同时方便教师备课，我们设计了一些栏目和提供了相应的资源。下面是与使用有关的几点说明。一、教师用书的体例和作用 1、本册教科书的教学目标与内容概要列写本学期的主要教学内容和在学生科学素养培养方面希望达成的目标。为教师了解全学期的教学任务提供完整的框架和概貌。2、主要材料清单列出本学期探究活动涉及的主要实验和需要的器材与材料，供教师作计。