绘本can I Play with you 教案

1、 古诗三首古诗三首精品教案精品教案 教学目标：教学目标： 1.会写本课生字。 2.正确地朗读， 背诵并默写古诗。 讲解诗句的意思， 能借助诗歌的题目理解每首诗的内容。 3.结合注释和相关材料，理解诗句的意思，想象诗歌所描写的景色，体会诗人的情感。学 习诗人所运用的表达方法。 教学教学重点：重点： 1.会写本课生字。 2.正确地朗读， 背诵并默写古诗。 讲解诗句的意思， 能借助诗歌的题目理解每首诗的。

2、 1 天窗天窗 教学目标教学目标 1.会认 3 个生字，会写 11 个生字，能正确读写由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，抓住“小小的天窗是你唯一的慰藉”理解课文内容， 了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 3.体会孩子渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。激发学生的童真童趣，培 养学生的想象能力。 教学重难点教学重难点 1.理解语句“小小的天窗是你唯一的慰藉” 。 2.了解天窗给乡下。

3、 1 乡下人家乡下人家 教学目标教学目标 1.会认 10 个生字，会写 15 个生字。能正确读写“装饰、率领、觅食、和谐、 倘若”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容，走进乡下人家，想象乡下人家的生活 画面。 3.了解课文的叙述顺序， 学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来 抒发感情的方法。体会作者对乡村生活的热爱之情。 教学重难点教学重难点 读文字想画面，感受田园风光的独特美好，体。

4、 1 古诗词三首古诗词三首 教学目标教学目标 1.会认 6 个生字，会写 14 个生字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写宿新市徐公店 。 3.能读懂古诗词，并用自己的话说出诗词的意思。 4.体会诗人对田园生活的热爱，感受春夏时节的美丽景色。激发学生对大自 然的热爱之情。 教学重难点教学重难点 1.理解诗词的意思，能用自己的话描述诗词描绘的情景。 2.体会诗人对田园生活的热爱，感受春夏时节的美。

5、汇报人： MSAMSA分析分析 培训课程培训课程 主要内容 1.重复性：在相同测量程序、相同操作者、相同 测量设备、相同操作条件和相同地点，并在短 时间内对同一或相类似被测对象重复测量的一 组测量条件下，对同一或类似被测对象重复测 量所得示值或测得值间的一致程度。 2.再现性：在不同地点、不同操作者、不同测 量设备，对同一或相类似被测对象重复测量的 一组测量条件下，在规定条件下，对同一或。

6、中小学生消防安全主题班会教案 2 篇 中中小学生消防安全主题班会教案小学生消防安全主题班会教案 地点：班级 主持人：班主任 对象：全体学生。 活动目的： 让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学 生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火 人人有责，要从我做起，从小事做起。 活动准备： 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻（学生身边发 生的新闻材料） 。 2、收集一些防火安全知。

7、2021 年中小学生消防安全主题班会教案 5 篇 20212021 年年中中小学生消防安全主题班会教案小学生消防安全主题班会教案 活动目的: 通过本次主题班会，让学生在快乐的活动中掌握防火安 全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自 救能力，避免火灾事故的发生，确保学生拥有一个安全的校 园环境。 活动准备: 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻（学生身边发 生的新闻材料） 。 2、组。

8、中小学生消防安全主题班会教案 3 篇 中中小学生消防安全主题班会教案小学生消防安全主题班会教案 活动主题：消防安全主题班会 活动对象：小学，初中，高中 活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火 灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。 活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些 突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。 活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶 活动过程： 一、创。

9、2021 年防溺水安全教育教案 5 篇 20212021 年防溺水安全教育教案年防溺水安全教育教案 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命 的可贵。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法 教学过程： 青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学 生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生 存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车 祸、中毒、溺水。

10、2021 防溺水安全教育教案 5 篇 2 2021021 防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案 教学目标： 1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要 提高安全意识。 2.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高 对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点： 学习溺水安全的基本知识， 培养有关防范力。 教学过程: 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以。

11、 目目 录录 第一章第一章 电路模型和基尔霍夫定律电路模型和基尔霍夫定律 1 1电路与电路模型 12电路分析的基本变量 . 13基尔霍夫定律 . 14电路的线图 . . 15 KCL和KVL方程的独立性 16 电路的独立变量 习题一 第二章第二章 电路元件及电路等效变换电路元件及电路等效变换 21电阻和独立电源 22等效二端网络 23 型、。

12、人 / 教 / 部 / 编 / 版 / 三 / 年 / 级 / 上 听听秋的声音 儿童语文故事教育绘本 汇报人：XXX 汇报时间：20XX 秋姑娘悄悄地来到我们身边，她不仅带来了缤纷的色彩，还 带来了奇妙的声音，“秋的声音”是自然界的万物共同演奏的一 首秋天的华美乐章。让我们走进课文，去聆听这美妙的声音， 去感受秋天的独特韵味。 课文导入 【诗歌】诗歌是一种文学体裁，形式较为多样化，可以吟咏、朗。

13、 人教新目标版八年级英语上册（全册）教案汇总人教新目标版八年级英语上册（全册）教案汇总 Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标：教学目标： 1. 语言知识目标：语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something。

14、更 课题：课题： 美丽文字美丽文字 民族瑰宝民族瑰宝 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象：五年级学生 课时：课时：3 课时 提供者：提供者： 杨广祥 单位：单位：扬州市邗江区实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 美丽文字 民族瑰宝是教材第四单元“骄人祖先，灿烂文化”主题中第一课，本课有四个板块： “丰富多样的文字”“古老而。

15、目录第一单元2识 字1 春夏秋冬2识 字2 姓氏歌4识 字3 小青蛙5识 字4 猜字谜8第二单元12课文一 吃水不忘挖井人12课文二 我多想去看看13课文三 一个接一个16课文四 四个太阳17第三单元19课文五 小公鸡和小鸭子19课文六 树和喜鹊21课文七 怎么都快乐24第四单元26课文八 静夜思26课文九 夜色28课文十 端午粽30课文十一 彩虹30第五单元33识字五 动物儿歌33识字六 古对今34识字七 操场上36识字八 人之初38第六单元39课文十二 古诗两首 池上39课文十二 古诗两首 小池40课文十三 荷叶圆圆42课文十四 要下雨了45第七单元47课文十五 文具的家47课文。

16、中心对称教案教学目标知识与技能1知道中心对称与中心对称图形的意义2知道成中心对称两个图形的性质，会判断两个图形是否成中心对称，会画一个图形关于一个点成中心对称的图形过程与方法经历观察发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，积累一定的审美体验情感、态度与价值观培养审美能力，增强对图形的审美意识重点难点重点：中心对称图形的概念及基本性质难点：中心对称图形的判定教学设计设置情境，引入课题教师展示投影1： 教材教师提问：1这三种图形有何共同特征？2这三种图形的不同点在哪里？教师归纳：图上所示的3种图形。

17、三角形的中位线教案教学目标1、了解反证法的含义.2、了解反证法的基本步骤.3、会利用反证法证明简单命题4、了解定理“在同一平面内，如果一条直线和两条平行直线中的一条相交，那么和另一条也相交”“在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行”.教学重难点本节教学的重点是反证法的含义和步骤.课本“合作学习”要求用两种方法完成平行线的传递性的证明，有较高难度，是本节教学的难点.教学过程一、情境导入故事引入“反证法”：中国古代有一个叫路边苦李的故事:王戎7岁时，与小伙伴们外出游玩，看到路边。

18、多边形的内角和与外角和教案教学目标知识与技能1了解多边形的概念；2掌握多边形的外角和及内角和公式；3通过把多边形转化为三角形，体会转化思想在几何中的运，让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法过程与方法1让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程发展学生的合情推理能力和语言表达能力，掌握复杂问题化为简单问题，化未知为已知的思想方法2通过探索多边形的内角和与外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题情感、态度与价值观通过学生间交流、探索、进一步激发学生的学习热情和求知欲望，养成良好。

19、 2 我爱这土地一、情景导入 生成问题同学们，我一直对一句歌词很感兴趣，那就是：“头顶一片天，脚踏一方土，风雨中我昂起头，深情常望土。”这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象，之所以能勇敢地昂首向前，原因在于有一片海阔天空，更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触，今天我们将要来学习的是我爱这土地。(板书) 二、自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1文学常识(1)作者简介艾青(19101996)，中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用。

20、小班绘本阅读长长的活动教案设计设计意图：小班上学期的孩子刚刚接触绘本，他们对绘本既陌生又亲切，绘本有趣的画面会深深的吸引他们，但是，什么是绘本，如何去正确的阅读绘本，大概了解绘本的内容，他们却无法掌握。借助长长的这个绘本，设计一些关于绘本基本结构认知的小说辞、翻书的小儿歌，让孩子们在快乐的阅读中了解更多的知识，掌握正确的翻书方法，从而更加喜欢绘本。活动目标：1.通过阅读理解“长”的概念。2.观察画面并想象长的东西的用处。活动准备：图画书长长的、教学ppt、小盒子（里面有一些尾巴长短不一样的小球玩具）长。