不断深化对共产党为什么能马克思主义为什么行中国特色社会主义为什么好的理解

1、在学习贯彻中国共产党党员教育管理工作条例培训会议上的讲话同志们：召开今天这次培训会议，主要是组织党组(党委)书记、各级党组织书记深入学习中国共产党党员教育管理工作条例，部署认真抓好中国共产党党员教育管理工作条例学习贯彻工作任务。动员各级提高思想认识，掌握核心要义，自觉把思想和行动统一到中央精神上来，坚定不移把条例学习宣传好、贯彻落实好。在此，就学习贯彻好条例问题，讲几点意见。一、要充分认识条例的重要意义第一，制定条例是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求。党的十八大以来，以习近平同志。

2、中国共产党支部工作条例（试行）应知应会测试题一、填空题（20题）1.中国共产党支部工作条例（试行）共有8章37条。2.中国共产党支部工作条例（试行）根据中国共产党章程和有关党内法规制定。3.中国共产党支部工作条例（试行）是为了坚持和加强党的全面领导，弘扬“支部建在连上”光荣传统，落实党要管党、全面从严治党要求,全面提升党支部组织力。4.党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。5.凡是有正式党员3人以上的，都应当成立党支部6.联合党支部覆盖单位。

3、中国共产党纪律处分条例练习题及答案一、单项选择题1.新修订的中国共产党纪律处分条例自（ ）起施行。(C)A.2018年8月1日 B.2018年8月26日C.2018年10月1日 D.2018年10月8日2.坚持（ ）和问题导向，是党规党纪修订的一贯追求。(D)A.大局意识 B.政治意识 C.全局意识 D.问题意识3.本次是第（ ）次修订中国共产党纪律处分条例，是党的十八大以来的第 次修订。(D)A.三，一 B.三，二C.四，一 D.四，二4.在中国共产党纪律处分条例第二编分则中，对于违反（ ）行为予以了明确规定。(C)政治纪律 政治规矩 组织纪律中央八项规定精神 廉洁纪律 群众纪。

4、学案2 中国共产党：立党为公 执政为民,第三单元 第六课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、中国共产党的指导思想 1.中国共产党的指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、_ 作为自己的行动指南。 2.十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结新中国成立以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，。

5、学案1 中国共产党执政：历史和人民的选择,第三单元 第六课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、中国共产党领导和执政地位的确立 1.中国共产党领导和执政地位是如何确立的 (1)中国共产党成立九十多年来，领导全国各族人民完成和推进了三件大事：第一，团结和带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命，1949年建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。第二，团结。

6、第4讲 专制集权的不断加强1(2015全国卷25)两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人们视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是(C)A皇帝依靠外戚抑制相权 B“家天下”观念根深蒂固 C母族亲属关系受到重视 D刘氏同姓诸侯王势力强大解析两汉后期，特别是东汉后期外戚专权、宦官干政是两大顽疾。年幼的皇帝大多是在外戚的帮助下继位的，母族亲属关系自然受到重视，结果造成外戚干政局面；皇帝年长后往往利用宦官打击外戚夺回权力，这又造成了宦官干政的局面。所。

7、第二节理性思维的深化(一)热身演练1在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有着许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之间这种无形的沟壑似乎永远存在着。社会的发展与进步能填平这条沟壑吗？如果以“家庭关系”为话题作文，请填写下列空白。(1)这则材料其实讲的是代沟问题。(2)围绕这个问题应该写的思路是什么是代沟，它是怎样形成的，用什么方法可以填平代沟。(3)本文可确定的立意是父辈(或师长)要主动与孩子多谈心，了解孩子的需要；孩子必须相应地体谅父辈；两代人要加强交流。

8、第二节理性思维的深化理性思维成就哲理名诗庐山，自古有“匡庐奇秀甲天下”的美称。它那瞬息万变、瑰丽奇迷的山色，为历代文人骚客讴歌不已。唐朝诗人钱起这样写道：“咫尺愁风雨，匡庐不可登。只疑云雾里，犹有六朝僧。”庐山的风雨云雾使诗人感到惊异骇怪。庐山如此神奇莫测，似乎在于云烟雾霭的作用，这是诗人的感性认识。后来，苏轼与友人同游庐山，却以他独特的感受翻出新意，这便是脍炙人口的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗没有具体描写庐山美景，而是在概述总体印象后，指。

9、关于深化城市“大党建”工作的情况报告今年以来，我们认真贯彻落实全国和省市组织部长会议精神，将城市党建工作摆在更加突出的位置，秉持体系标准化、管理信息化、载体品牌化、服务人性化的“四化理念”，按照“区域统筹、融合联动、共驻共建、协调发展”的思路，以强化街道社区党组织政治功能、服务功能为重点，探索推进“融之情”党建模式，通过“四个融合”，夯实党在城市的执政基础，实现“四个转变”，初步形成了共驻共建、互联互融的城市党建格局。一、主要做法(一)加强组织融合，推动“单打独斗”向“整体作战”转变。以全新的视野。

10、主题教育党课深化认识 自我革命根据“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，我给大家讲一堂党课。今天上午，X主要负责人及局机关全体党员干部集体参加学习，我想围绕深化认识，自我革命，坚定不移推进X事业高质量发展这一主题，结合这段时间的学习、思考、研判，以及X工作实践，讲三点认识和体会，与大家一起进行交流和探讨。一、习近平新时代中国特色社会主义思想，是凝聚全市X事业高质量发展共识的思想武器习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义理论中国化、时代化的最新成果。在中国特色社会主义发展的战略目标上，形成了以两个。

11、县委办公室“不忘初心、牢记使命”主题教育党课提纲深化坚持 做好服务同志们：党中央决定，今年6月初在全体党员中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”主题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。县委对开展主题教育高度重视，召开县委常委会议进行专题研究，审议通过了我县“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案，对我县主题教育进行了周密的安排部署。县委办公室作为县委的“参谋部”和“后勤部”，具有。

12、主讲：,践行三严三实 深化作风建设,2019年7月1日,“三严三实”提出的时间,“三严三实”内涵,学习总书记讲话精神,“三严三实”学习心得，提高“四自”能力,目录,“三严三实”是中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2014年3月9日下午在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话内容。,“三严三实”提出的时间,一、严以修身,二、严以用权,三、严以律己,“三严”内容,严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。,严以修身,就是要坚持用。

13、学习深化新时代教育评价改革总体方案心得体会 2 篇 学习深化新时代教育学习深化新时代教育 评价改革总体方案心得体会评价改革总体方案心得体会 教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒， 就有什么样的办学导向。近日，中共中央、国务院印发深 化新时代教育评价改革总体方案 （以下简称总体方案 ） ， 明确提出“推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定 位” ， “探索建立应用型本科评价标准，突出培。

14、学习学习深化新时代教育深化新时代教育 评价改革总体方案评价改革总体方案心得体会心得体会 中共中央、国务院印发了深化新时代教育评价改革总 体方案 ，对教育评价进行了系统的指导，包括评价主体、 学校评价、教师评价、学生评价和用人评价，应该说立体系 统的调整了教育评价，通过结果核定和运用引领过程，直接 针对当前教育的急需、针对教育教学诸多因素和环节的不 足，不仅点出了目前教育如何纠偏也明确了教育的发展。

15、学习深化新时代教育学习深化新时代教育 评价改革总体方案心得体会评价改革总体方案心得体会 中共中央、国务院发布深化新时代教育评价改革总体 方案 （以下简称总体方案 ） ，就深化新时代教育评价改 革的指导思想、主要原则、改革目标、重点任务和组织实施 等方面进行系统安排和明确部署。这是在 新时代中国特 色社会主义思想，特别是 总书记关于教育的重要论述指 引下，新中国教育评价的一次重大突破与创新，具有里。

16、本节课学习信息时代的社会状态 工业革命后人 类进入什么时 代？ 第二次工业革 命后人类进入 什么时代？ 第三次工业革 命后人类进入 什么时代？ 蒸汽时代 电气时代 信息时代 第第2222课课 不断发展的现代社会不断发展的现代社会 科学技术的进步，我们的 生活越来越便捷越来越舒适 ，“科技改变生活”，科技 是如何改变人类生活方式的 ？我们首先了解一下计算机 及网络出现。 情景导入情景导入 一一计算。

17、第4课专制集权的不断加强一、选择题1.(2018江西昌江一中月考)龚书铎著中国社会通史：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土之封，无法以枝叶护本有关。”为此，汉初采取的行政制度是()A.郡县制 B.行省制C.郡国并行制 D.分封制解析注意题干中的“无法以枝叶护本”。汉初实际上是部分恢复了分封制，又承袭了秦郡县制，实行的是郡国并行制，故答案选C。A是秦朝的制度，B是元代的制度，D是西周时的制度，皆与题干不符，排除。答案C2.(2018安徽屯溪一中月考)旧唐书记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”这一。

18、第4课专制集权的不断加强题组1汉唐时期的地方割据与集权措施1汉初刘邦分封同姓九王后，全国54郡，中央直辖者不过15郡，诸侯王国就占近40郡；全国1 300余万人，中央政府控制编户97万，人口450余万。(数据采用自刘国石七国之乱、八王之乱、安史之乱之比较)这说明()A汉初实行分封制后人口增长迅速B王国势力庞大，已对中央集权构成威胁C分封诸王使汉政权加强了对地方的管理和控制D分封制的实施使汉政权扩充了疆域，州郡数大增答案B解析依据材料分析，汉初中央直辖的郡和人口远远少于各王国控制的郡和人口，地方王国对中央形成了挑战，这说明王。

19、第4课专制集权的不断加强学习目标课程标准重点难点1.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实。2.认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。1.归纳从汉至元中央加强对地方管辖的措施，认识其特点。2.了解明清时期加强君主专制的措施，认识中央集权制度的发展趋势。3.认识明清君主专制制度的加强对我国社会发展的影响。一、汉唐时期的地方割据与集权措施1七国之乱与汉武帝的集权(1)七国之乱原因根本原因：西汉初，刘邦分封同姓诸侯王。直接原因：公元前154年，汉景帝开始削夺诸侯王国的封地。概况：借口“清君侧”，吴王刘濞等七国叛乱，后。

20、第4课 专制集权的不断加强,第一单元 中国古代的中央集权制度,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、汉唐时期的地方割据与集权措施 1.“七国之乱”与汉武帝的集权 (1)原因：西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又分封 ，导致中央和封国间矛盾激化。 (2)经过：公元前154年，吴王刘濞借口“清君侧”，串通其他六国诸侯王，发动“七国之乱”，最后被平定。 (3)集权措施：汉武帝时，对诸侯国实行“ ”，强干弱枝，监察地方。,同姓诸侯王,推恩令,2.唐朝藩镇割据与五代十国的分裂局面。