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八年级上数学教案

重点单元知识归纳与易错警示学习目标1.理解分数加、减法的含义,掌握分数加、减法的计算方法,并能正确计算。2.能运用整数加法的运算定律进行分数加法的简便运算。3.掌握分数加减混合运算的运算顺序,并能解123本学期我们学习了有理数的概念及运算,一次方程(组)和一次不等式(组)的解法及应用,线段与角的画法

八年级上数学教案Tag内容描述:

1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,5 探索与表达规律,第三章 整式及其加减,学习目标,1.能用代数式表示数与图形的变化规律.(重点) 2.进一步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识.(难点),导入新课,情境引入,请同学们伸出左手,一起做下面的游戏:从大拇指开始,像图中显示的这只手那样依次数数字1,2,3,4,5,请问数字20落在哪个手指上?,你们能很快地说出数字200落在哪个手指上吗?2000呢?,讲授新课,合作探究,请同学们认真观察日历表,回答下列问题:,(1)请找出同一横线上三个相邻数之间的关系: (2)请同学们找一。

2、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,5 多边形和圆的初步认识,第四章 基本平面图形,1.认识多边形、正多边形、圆、扇形等有关概念.(重点) 2.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数.(难点),导入新课,有哪些熟悉的平面图形?,有那些熟悉的平面图形?,有那些熟悉的平面图形?,讲授新课,合作探究,思考:这些图形是由什么样的线按怎样的方式组成的?,三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形.,多边形的相关概念,由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的封闭平面图形叫做多边形,组成多边形的各条线段叫做多边形的边,每相邻。

3、1 生活中的立体图形,第一章 丰富的图形世界,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.能识别不同几何体的名称、形状、构造特点,能 对它们进行简单分类.(重点) 2.掌握棱柱的特征及其面的个数、棱的条数、顶点 的个数之间的关系.(难点) 3.进一步认识点、线、面、体,感受点、线、面、 体之间的关系.(重点),导入新课,下列图片是由哪些你熟悉的几何体构成的呢?,讲授新课,合作探究,看一看哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似?,小明的书房,棱柱,棱锥,正方体,长方体,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,球体,常见的几何体,例1 如图所示,。

4、3 绝对值,第二章 有理数及其运算,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.理解相反数的概念,会求一个数的相反数.(重点) 2.初步理解绝对值的意义,掌握求有理数的绝对值 的方法,体会数形结合的思想方法.(重点) 3.会利用绝对值比较两个负数的大小.(难点),导入新课,情境引入,成语故事南辕北辙讲了一个人 如果点O表示魏国的位置,点A表示楚国的位置,假设楚国与魏国相距30 km,以魏国为原点0,我们规定向南为正方向,而此人从魏国出发向北到了点B也走了30 km,请同学们把这3个点在数轴上表示出来,现在的位置,魏国,楚国,O,B,A,讲授。

5、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,9 有理数的乘方,第二章 有理数及其运算,1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概 念及意义.(重点) 2.能够正确进行有理数的乘方运算.(难点),下图是日本某小学门前贴的一张海报,你懂其中的含义吗?,一点一滴地努力,总有一天能够变成巨大的力量. 反之,稍微有一点怠慢的话,总有一天会变得无力.,导入新课,手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了许多。

6、2 展开与折叠,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第一章 丰富的图形世界,学习目标,1.掌握正方体的展开图,能根据展开图判断立体模型.(重点) 2.熟悉棱柱的展开图,初步尝试展开圆柱、圆锥的侧 面.(重点) 3.熟悉几何体与它展开的平面图形的对应关系.(难点),导入新课,情境引入,在生活中,我们经常见到正方体形状的盒子.,你知道这些正方体形状的盒子是怎样制作的吗?你能不能制作一个?,讲授新课,合作探究,活动1:将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?你能得到哪些平面图形?分组比赛.,要求:展开后每个面至少有一。

7、1 有理数,第二章 有理数及其运算,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.理解正、负数的概念,会判断一个数是正数还是 负数.(重点) 2.会用正负数表示具有相反意义的量.(难点) 3.能按一定的标准对有理数进行分类(难点),导入新课,结绳计数 由记数、排序,产生数1,2,3,观察下列图片,体会数的产生和发展过程.,由表示“没有”“空位”, 产生数0,?,零上5C,零下5C,思考:你能用小学学过的数能表示下列数吗?,讲授新课,合作探究,答对加10分,答错扣10分,不答得0分,红色所表示的得 分比0分低,带“”的得分比0分低,这里出现了比0。

8、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,3 整 式,第三章 整式及其加减,1.通过具体实例理解单项式、多项式、整式的概念. 2.理解单项式的系数、次数,多项式的项数、次数 等概念.(重点、难点),导入新课,情境引入,这两个式子都是代数式,那么不同的代数式之间又有哪些区别和联系呢?,某学校的操场如图所示,由一个长方形和两个半圆组成.,(2)整个操场的面积是多少?,(1)两个半圆的面积是多少?,讲授新课,用含有字母的式子填空,1. 棱长为a的正方形的表面积为_ ;体积为_ _.,3. 一辆汽车的速度是vkm/h,它t小时的行驶路程为 km.,2. 铅笔的单价为x。

9、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,2 代数式,第三章 整式及其加减,第1课时 代数式,1.了解代数式的概念,能用代数式表示简单问题中的数量关系;(难点) 2.在具体情境中,能求出代数式的值,并解释它的实际意义(重点),导入新课,今年暑假,老师从深圳出发,随旅游团到北京旅游.虽然做了充分准备,但是还遇到了许多数学难题.希望大家能帮帮老师!,深圳的气温为 x 摄氏度,北京的气温比深圳低4摄氏度,北京的气温为 摄氏度.,游程1:准备,深圳到北京的距离是千米,高铁的速度为300千米/小时,到达北京需 小时.,游程2:出发,售票处 ,门票价格。

10、初一年级组长期末工作总结初一年级组长期末工作总结 在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下, 本学期实行年级 组管理,回头想想这学期的所做的一切工作,踏实而又忙碌,风 雨兼程、有喜有悲。总而概之,我们的团队是一支战斗力较强, 作风强硬,时时能够坚守岗位,处处能够团结一致,工作始终都 能保持一条心,工作中不分你我,同心协力,使得我们七年级的 工作多点开花,成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。 一、一、 这学期主要工作:这学期主要工作: 管理方针:团结协作、共同发展、力求极致 这学期,我们的老师始终以孙校长提出的“。

11、初中毕业年级摸底考试初中毕业年级摸底考试数学数学试卷试卷 一、选择题一、选择题(每小题每小题 3 分分,共共 30 分分) 1.比3 小 5 的数是( ) A.15 B.8 C.2 D.8 2.如图所示的几何体是由 6 个大小相同的小立方体搭成,它的俯视图是( ) A. B. C. D. 3.国家发改委消息,截至 2020 年 2 月 24 日,全国医用N95口罩日产能突破 107 万只,是 2 月 1 日的 4.7 倍.数据 107 万用科学记数法表示为( ) A. 5 10.7 10 B. 5 1.07 10 C. 7 0.107 10 D. 6 1.07 10 4.下列计算正确的是( ) A.532aabb B. 3 263 26a ba b C. 22 (1)1aa D. 22 22a 。

12、1 认识一元一次方程,第五章 一元一次方程,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 一元一次方程,1.理解一元一次方程的概念. 2.会根据具体问题中的等量关系列出一元一次方程.(重点、难点),老师的年龄乘以3再减去17刚好为73,那现在你能知道老师的年龄吗?你是怎么猜?,小游戏:猜老师的年龄,导入新课,讲授新课,合作探究,小敏,我能猜出你年龄.,小敏,不信,你的年龄乘2减5得数是多少?,你今年13岁,21,她怎么知道我的年龄是13岁的呢?,如果设小敏的年龄为x岁,那么“乘2再减5”就是 ,因此可以得到方程: .,2x5,2x5=21,情景1:,情景2:。

13、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,10 科学记数法,第二章 有理数及其运算,1.能用科学记数法表示大数,会把用科学记数法表 示的大数还原成原数.(重点) 2.归纳出科学记数法中指数与整数位数之间的关系.(难点),天上的星星知多少?,在悉尼举行的国际天文学联合会大会上,天文学家指出整个可见宇宙空间大约有700万亿亿颗恒星,这个数字比地球上所有沙漠和海滩上的沙砾总和数量还要多.如果想在字面上表示出这一数字,需要在“”后面加上个“”.,即约为 “70000000000000000000000”颗,导入新课,情境引入,“天河二号”每秒3.39亿亿次运算。

14、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,11 有理数的混合运算,第二章 有理数及其运算,1.掌握有理数混合运算的法则,并能熟练地进行有理 数加、减、乘、除、乘方的混合运算.(重点) 2.在运算过程中能合理地使用运算律简化运算.(难点),导入新课,复习引入,我们目前都学习了哪些运算?请举出一些例子.,加法、减法、乘法、除法、乘方.,从一副扑克牌(去掉大、小王)中任意抽取4张,根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次),使得运算结果为24或24.其中红色扑克牌代表负数,黑色扑克牌代表正数,J,Q,K分别代表11,12,13.,1.只含某一级运。

15、2.2切线长定理同步提升练习题一、选择题1下列说法:三点确定一个圆;垂直于弦的直径平分弦;三角形的内心到三条边的距离相等;圆的切线垂直于经过切点的半径其中正确的个数是( )A、0 B、2 C、3 D、42如图,在平面直角坐标系中,过格点A,B,C作一圆弧,点B与下列格点的连线中,能够与该圆弧相切的是()A、点(0,3) B、点(2,3) C、点(5,1) D、点(6,1)3已知O的半径是4,P是O外的一点,且PO8,从点P引O的两条切线,切点分别是A,B,则AB0A4 B4 C4 D2 4如图,AB,CD分别为O1,O2的弦,AC,BD为两圆的公切线且交于点P.若PC2,CD3。

16、 1 / 25 本讲整理了关于有理数及一元一次方程的相关习题, 供同学们进行期中复习 期中复习 内容分析内容分析 知识结构知识结构 除法除法 有理数有理数 乘法乘法 减法减法 绝对值 加法加法 相反数 数轴 转化转化 转化转化 科学记数法 有理数比较大小 加 法 法 则 减 法 法 则 乘 法 法 则 除 法 法 则 加 法 运 算 律 乘 法 运 算 律 乘 方 方程及方程的解 一元一次方程的解法及应用 一元一次方程 2 / 25 【练习1】 下列选项中属于方程的是( ) A56121 B21x C341x D0y 【难度】 【答案】D 【解析】方程:含有未知数的等式叫做方程;A 中没。

17、 1 / 24 角是初中数学六年级下学期第 3 章第 2 节的内容 同学们要理解角、 余角和 补角的概念, 掌握角的表示方法、 角的大小的比较的方法, 理解两个角的和、 差、 倍的意义,会用量角器画角,并学会用尺规作角及角的和、差,理解角的平分线 的意义,并会用尺规作已知角的平分线,还要掌握角度的单位换算及相关运算 角 内容分析内容分析 知识结构知识结构 2 / 24 顶点 边 边 始边 终边 A B O B A C D O 1、 角的概念角的概念 角角是具有公共端点的两条射线组成的图形如下左图所示,公共端点叫做角的顶点顶点,两条 射线叫做角的边边 我们。

18、 1 / 23 本学期我们学习了有理数的概念及运算, 一次方程 (组) 和一次不等式 (组) 的解法及应用,线段与角的画法及长方体的再认识 期末复习 内容分析内容分析 知识结构知识结构 除法除法 有理数有理数 乘法乘法 减法减法 绝对值 加法加法 相反数 数轴 转化转化 转化转化 科学记数法 有理数比较大小 加 法 法 则 减 法 法 则 乘 法 法 则 除 法 法 则 加 法 运 算 律 乘 法 运 算 律 乘 方 2 / 23 一次方程(组) 一次不等式(组) 三元一次方程组 一元一次方程 二元一次方程(组) 一元一次不等式(组) 三元一次方程组 一元一次方程 。

19、重点单元知识归纳与易错警示学习目标1.理解分数加、减法的含义,掌握分数加、减法的计算方法,并能正确计算。2.能运用整数加法的运算定律进行分数加法的简便运算。3.掌握分数加减混合运算的运算顺序,并能解决简单的有关分数加、减法的实际问题。学习重点1.正确计算同分母分数加、减法和异分母分数加、减法。2.灵活运用整数加法的运算定律进行分数加法的简便运算。3.解决生活中的分数应用题。学前准备 教具准备:PPT 课件教学环节 1:单元重点知识归纳知识点 具体内容同分母分数加、减法的含义及计算方法1.同分母分数加法的含义:和整数加。

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