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铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试
字字珠玑 文不加点 B.斐然 字字千钧 一文不名C.蔚然 字字珠玑 一文不名 D.蔚然 字字千钧 文不加点2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分）_，_，_，_。_，_。生活充实，才会表白出、发抒出真实的深厚的情思来。它就是我们的充实的生活有了源头才会不息地倾注出真实的水来“
第三课时进位加课型新授课内容分析介于学生的实际年龄和认知规律,教学中引导学生先进行尝试,然后运用学具摆一摆,明确满10根小棒要捆成一捆,使学生理解算理,最后借助算理,组织学生探究竖式计算的书写过程,这样对学生进行一步一步的引导,从直观到抽象,第五课时退位减课型新授课内容分析数学课程标准指出,数学教学
第五课时退位减课型新授课内容分析数学课程标准指出,数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,有了一定的知识基础,此类题大多数学生都会算,所以要把主动权交给学生,借助已有的知识经验自己去探究,去发现解决问题的方法,通过学生,第六课时积的近似数课型新授课内容分析由于学生在四年级时已经
北邻丹麦，西部与荷兰、比利时、卢森堡和法国接壤，该国由16个联邦州组成，首都为柏林，领土面积357167平方公里，以温带气候为主，人口约8110万人，是欧洲联盟中人口最多的国家，以德意志人为主体民族。,德国风貌,大概 德国 木梁 莞尔 簇拥 汇合姹紫嫣红 目不暇接 颇具特色,朗读课文 扫清障碍,我会
专题九,人物描写知识储备人物描写是揭示人物性格的一种文学表达,它能让读者直观地认识作品中的人物,了解人物的外在特征,人物描写主要包括正面描写,侧面描写和细节描写,其中,正面描写又包括外貌描写,语言描写,动作描写,心理描写,1,外貌描写又叫肖,023年中考语文重难点突破,全国通用,重难点五,人物描写手
重庆一中期中)下列操作方法中，利用乳化作用的是( )A. 用煮沸软化硬水B. 用汽油清洗油污C. 用洗涤剂清洗油污D. 用酒精除去碘单质4. (2017 贺州) 下列有关溶液的说法，正确的是( )A. 溶液一定是无色透明的B. 碘酒的溶剂是乙醇C. 溶质一定是固体D. 浓溶液一定是饱和溶液5. (
,组词：抽丝 抽水机 抽出,巧记：扌由抽。,书写提示：左窄右宽，“由”宽而稍小。,抽,整,造句：三台抽水机正在紧张地工作着。,造句：他的书整齐地摆放在书架上。,字词乐园会写字,吃,fng,组词：纺织 纺线 纺车,巧记：纟在方坐纺棉花。,书写提示：左窄右宽，“方”的横稍短，撇画舒展。,叫,zh,组词：
按国家规定：超过 3500 元的部分要按 3%缴纳个人所得税，张老师实际的月工资是( )元。5一个圆柱的底面直径是 8 cm，高是 2.5 dm，这个圆柱的表面积是( )cm 2，体积是 ( )cm3。6一个圆锥的体积是 75.36 cm3，这个圆锥的底面直径是 6 cm，高是( )cm ，和它等底
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别是三根木棒的长度，能用它们搭成三角形的是（）A2cm，2cm，4cmB3cm，9cm，5cmC5cm，12cm，13cmD6cm，10cm，4cm【解答】解：A、2+24，故以这三根木棒不能构成三角形，不符合题意；B、3+59，故以这三根木棒不能构成三角形，不符合题意；C、5+1213，故以这三根
首先计算所有包容了的物体个数，但包含多了（出现重叠对象） ，又要 排斥某些物体，当排斥多了，又要包容若干物体，如此继续下去，最终就可以得到我们所要求 的物体个数。 容斥原理所体现的这种数学思想就是一种“多退少补，逐步淘汰”的取舍思想。也许这样说比 较枯燥， 如果用图形和符号来研究这些问题就比较直观了
第1单元 物体的运动 1.5 比较相同距离内运动的快慢 科学概念目标 运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短， 运动快；用时长，运动慢。 科学探究目标 （1）应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。 （2）利用秒表测量物体的运动时间。 科学态度目标 （1）感受比较物体
B.C.D.2.以下列各组线段为边，能组成三角形的是 A.2cm、2cm、4cm ,#160;B.2C.3,60;B.3C.9 ,0;C.D.2.如果点P（2，b）和点Q（a，3）关于x轴对称，则a+b的值是（ ） A.1B.1&#,;B.3个C.2个 , 元.已知足球
第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 一、单项选择题：一、单项选择题： 1. (2020 吉林长春，10)当今世界面临着经济增长动能不足，贫富分化日益严重，重大传染性 疾病蔓延等关系人类生存、制约人类发展的全球性问题。应对这些问题，我国应 ( ) A. 全力维护他国的根本利益 B. 携
,400mm,200mm,东南沿海,西北内陆,降水的空间分布：从东南沿海向西北内陆逐渐减少,降水的时间分布：降水集中在夏秋季节,距海的远近不同,知道我国降水量最多和最少的地方都是哪里吗？,中国降水分布图,印,度,洋,平,洋,太,我国的“雨极”,雨极 火烧寮,雅鲁藏布江大拐弯处,（位于迎风坡，所以降水
，读图、拼图、填图，使学生形成我国政区分布的空间观念， “孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习” （学习的革命 ） ，让学生在游戏中获得新知，通过做游戏使学生熟记各省的名称及其位置。通过这节课的学习，让学生明白我国 34 个省级行政区的名称、位置、简称及省府所在地。通过讲述台
合适的交通运输方式”是教学重点，可以结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以巩固。 “运用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点，为了突破这个难点，需要给学生提供我国铁路干线分布示意图，以及充足的练习，帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布
材，你能独立解决下列问题！学法提示：把课本课文内容和图结合起来1、看课本张立同学的户口所在地，写出你的户口所在地。2、根据你的户口所在地说出我国为什么要划分行政区域？是怎样划分的？读课本图 1.7 完成：3、我国共划分为多少个省级行政单位？包括多少个省、几个自治区、几个直辖市？4、两个特别行政区是指
x( ) 。4. 在装有 8 个红球和 6 个蓝球的袋子里任意摸出一个球，( ) 摸出黄球(填“一定” “可能”或“不可能”)，摸出( ) 球的可能性大。5在 3.5555、3.4545、3.45050、3.405 中，是循环小数的有( )，这些数中，最大的数是( )。6东东从家去学校，每分钟走 x
） ，化成（ ）分数，再计算。 3.1-（ 8 15 + 1 6 ）的运算顺序是先算（ ）法，再算（ ）法。 4.分数单位是 1 8 的所有最简真分数的和是（ ） 。 5.（ ）m 比 3 8 m 多 1 4 m;比（ ）t 少 1 4 t 是 5 9 t。 6.在里填上“”“”或“=”。 7.甲
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