2019年秋部编版四年级上册语文:第7课《呼风唤雨的世纪》ppt教学课件
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1、呼风唤雨的世纪,1.认识“唤、拔”等12个生字,会写“唤、纪”等13个字,会写“呼风唤雨、世纪”等28个词语。 2.读课文,提出自己的问题,再把问题分类,筛选出对理解课文最有帮助的问题,并试着解决。(重点) 3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。(难点),学习目标,我会写,hun,纪(世纪),j,唤 (呼唤),chng,程(程度),亿 (百亿),y,j,技(科技),cho,超(超过),我会写,善 (改善),shn,rn,任(任何),o,奥(奥秘),质(物质),zh,lin,联(联系),o,益(日益),索(探索),su,我会读,zhi
2、yun,呼 唤,bn zhu,潜 入,技 术,获 得,cn c,百 亿,m mng,船 舶,zho yo,物 质,wn s,哲 学,yn lin,dn b,探 索,奥 秘,mng xing,依 赖,兰 花,印 象,png dn,愁 怨,chu yun,顺 心,平 淡,yu y,f n,yn xing,hn zhu,shn xn,本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景。,说说课文主要写了什么,初读课文,呼风唤雨的世纪是哪一个世纪?20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,这句话在全文起到了开篇点题的作用,“呼风唤雨”运用了打比方的说明
3、方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。,这句话在全文中起到了什么作用?,为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?,?,是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。,两个设问句,说明人类利用科学技术取得的成就。,肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就,使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。,连用两个设问句,有什么作用呢?,话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样? 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样? 话题三 如果让你生活在那样一个时代,你该怎么办?,小组交流:,在20世
4、纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。,发现:指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的),发明:指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在),发现,探索,发明,创造,“发现” 和“发明” 有什么不同?,发现,发明,发明,发现,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。,上百万年前人们生活的情况。,农耕生活:,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,那时没有( ),没有( ),也没有( )。,汽车,电灯,电视,收音机,人们只能在神话中用“千里眼
5、”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。,现代科学技术,他们的那么多幻想纷纷变成了现实,靠的是什么?,腾云驾雾,顺风耳,千里眼,祖先的幻想纷纷变成了现实,在这短短的一个世纪中,我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段,找找哪句话可以形容这一切。,?,忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。,这句话运用了引用的修辞方法,这两句诗出自岑参的白雪歌送武判官归京,本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快,变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想
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