人教版八年级物理下册《11.1功》知识点突破与课时作业(含答案解析)
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1、第 1 节 功一、学习目标1.理解做功的两个必要因素。认识在什么 情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做功。2.理解计算功的公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。学习重点是理解计算功的公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。学习难点是理解做功的两个必要因素。二、知识点解读知识点一:力学中的功1.如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了功。2.功的两个因素:一个是作用在物体上的力 ,另一个是在力的方向上移动的距离。3.不做功的三种情况:物 体受到了力,但静止。物体由于惯性运动通过了距离,但不受力。物体受力的方向与运动的方向相互垂直
2、,这个力也不做功。知识点二:功的计算计算公 式:物理学中,功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。即:W=Fs。(2)符号的意义及单位:W 表示功,单位是 J,1J=1Nm;F 表示力,单位是 N;S 表示距离,单位是 m。(3)计算时应注意的事项:分清是哪个力对物体做功,即明确公式中的 F。公式中的“S”是在力 F的方向上通过的距离,必须与“F”对应。F、S 的单位分别是 N、m,得出的功的单位才是 J。三、深化理解知识点的例题及其解析【例题 1】关于功的说法正确的是( )A小明用力推发生故障的汽车而未推动时,推力对汽车做了功B吊车吊着重物沿水平匀速运动一段距离时,吊车的拉力对重物做了功C足球
3、在水平地面上滚动一段距离时,重力对足球做了功D举重运动员从地面将杠铃举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功答案:DC足球在水平地面上滚动一段距离时,重力对足球做了功,错误,错误,有力的作用,没有沿力的方向移动距离,没有做功;D举重运动员从地面将杠铃举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功,正确。【例题 2】如图是一款新研发的机器人。若机器人重为 15N,与地面的接触面积是 1103 m2,牵引力大小是 I0N、机器人在水平地面上沿直线行走 l0m,用时 100s。求:(1)机器人行走的平均速度;(2)机器人牵引力做的功;(3)机器人静止时对水平面的压强。答案:(1)机器人行走的平均速度为 0.1m/
4、s;(2)机器人牵引力做的功为 100J;(3)机器人静止时对水平面的压强为 1.5104Pa。(3)机器人静止时对水平面的压力:F=G=15N,受力面积 S=110-3m2,对地面的压强:p=F/S=15N/1103 m2=1.5104Pa。四、本节课的课时作业(含答案与解析)第 1 节 功课外同步课时作业一、选择题1为了纪念其在能量转化中发现守恒思想的重大贡献,用他的名字来命名功和能单位的物理学家是 ( )A牛顿 B焦耳 C安培 D 欧姆2.如图实例中,力对物体没有做功的是 ( )3.小张用 40N 的推力将重力为 100N 的物体沿 水平方向匀速推动了 10m,则小张对物体所做的功是(
5、)A400J B600 J C1000J D1400J4.在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为 m,2 m 的两个物体在大小为 F 的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,则下列结论正确的是( )A甲图中 F 做的功小于乙图中 F 做的功B甲图中 F 做的功等于乙图中 F 做的功C甲图中 F 做的功大于乙图中 F 做的功D条件不足,无法确定甲、乙图中 F 做的功谁大。5.如图所示,用不变的拉力 F 匀速拉动重为 G 的物体 A,使物体 A 沿水平方向移动了一段距离 s,在此过程中拉力 F 做的功为 ( ) A. Fs B. Gs C. 2Fs D. (G+F)s 二、填空
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