2019年沪科版八年级物理上册《6.2 怎样描述力》教案
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1、第 2 节 怎样描述力【知识与技能】1理解影响力的作用效果的因素2了解力的单位,并对常见力的大小有较具体的感受3会用示意图描述力【过程与方法】通过观察、实验,体验力的三要素对力的作用效果的影响让学生知道用图示的办法表达抽象的物理概念【情感、态度与价值观】从贴近学生的生活经历出发,经历基本的科学探究过程,形成敢于质疑又尊重事实的科学态度【重点】力的三要素及力的单位【难点】用力的示意图描述力知识点一 力的三要素【自主学习】阅读课本 P105,完成以下问题:影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点.在物理学中,把它们叫做力的三要素【合作探究】提出问题:影响力的作用效果的因素有哪些?进行猜想:力
2、的大小、方向、作用点设计并进行实验:实验一 不同大小的力1小孩力气小,很难拉开两根弹簧;成人力气大,很容易拉开三根弹簧,这一现象说明了什么?答:力的大小能够影响力的作用效果实验二 不同方向的力2用大小相同、作用方向不同的力作用在弹簧上,可以使弹簧拉长,也可以将弹簧压短,这一现象说明了什么?答:力的方向能够影响它的作用效果实验三 不同作用点的力3用大小、方向相同的力作用在门的不同的地方,推门的效果相同吗?这一现象说明了什么?答:不同这一现象说明了力的作用点能够影响它的作用效果结论:影响力的作用效果的因素有三个,它们是力的大小、方向和作用点【教师点拨】力对物体的作用效果取决于力的三要素【跟进训练】
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- 2019 年沪科版八 年级 物理 上册 6.2 怎样 描述 教案
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