安徽省蚌埠市局属学校 2019 届九年级第二次联考语文试卷(含答案)
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1、蚌埠市局属 学 校 2019 届 九 年 级 第二 次联 考语文试 卷考 试 时 间 : 150 分 钟 试 卷 分 值 : 150 分 一 、 语 文 积 累 与 综 合 运用 (35 分 )1 默 写 古 诗 文 中 的 名 句 名 篇 。 (10 分) ( 1)补写出下 列名 句中 的上 句或 下句 。 ( 6 分)念天 地之 悠 , 。 (陈 子昂 登 幽州 台歌 ) ,星 河欲 转千 帆舞 。 (李 清照 渔 家傲 )晴川 历 汉阳 树, 。 (崔 颢 黄鹤 楼 )怒而 飞, 。 ( 庄子 一 则 ) ,天 与云 与山 与水 ,上 下一
2、 白。 (张 岱 湖心 亭看 雪 ) ,英 雄末 路当 磨折 。 (秋 瑾 满江 红 )( 2) 根 据 提 示 写 出 相 应 的 名 句 。 ( 4 分) 范 仲 淹 在 岳 阳 楼 记 中 描 写 无 风 时 水 中 的 月 影 的 句 子 是 “ ”。辛弃 疾在 破 阵子 中 抒写 自己 壮志 难酬 的悲 愤之 情的 句子 是 “ ”。2 阅 读 下 面 的文 字 , 完 成 ( 1) ( 4)题 。 ( 9 分)陌 上 花 开 , 不 负 sho 华 。 漫 步在 巢湖 一隅 ,灵 魂就 仿佛 置身 于江 南水 乡梦 幻般 的气 息 中 。不 自
3、觉 地就 想 起 那些 打 鱼 晒网 、 采 莲 割苇 的 日 子。 多 少 次, 那 个 湖 畔少 年 在 漫 漫 无垠 的水 域嬉 戏 , 在 石板 桥边 凝望 飞檐 黛瓦。 青 青校 园 里 一 些 吴侬 软语 , 一 段灿 烂 、温 宛 且美 好 的 时光 , 就 这样 在 红 尘中 沉 淀 下 来。 来 与 不来 , 见 与不 见 ,巢 湖 你 都 是我 心里 最宝 贵的 一片 湿地 。(1) 根 据 拼 音 写 汉 字 , 给 加 点 的 字 注 音 。 (3 分)sho( )华 一隅 ( ) 飞檐 黛 瓦( ) (2)文中 有错 别字 的一 个词 是“ ”
4、, 这个 词的 正确 写法 是“ ”。 (2 分) (3)“漫 ”在 字 典 中 有 下 面 四 个 义 项 。 文 段 中 “漫 漫 无 垠 ”的 “漫 ”的 意 思 是 ( )(2 分 )A.水过 满, 向外 流 B.到处 都是 ,满、 遍 C.不爱 约束 ,随便 D.莫, 不要 (4) 请 将 文 段 中 画 线 的 句 子 改 为 双 重 否 定 句 ,不 得 改 变 原 意 。 (2 分)3 运 用 你 课 外 阅 读 积 累 的 知 识 , 完 成 ( 1) ( 2)题 。 (4 分 )( 1) 散文 集 朝花 夕 拾 中 的
5、 一 文 ,饱 含着 鲁 迅 对一 位 潦 倒的 同 乡旧 友 的 思念 与 同情 ; 二十 四 孝 图 揭 露 了 “以 不情 为 伦 纪” 的 本质 , 讽 刺了 封 建 卫道 士的 虚伪 。 ( 2 分)( 2) 简 爱 的 作 者 是 ,在 桑菲 尔 德 庄园 ,简 爱 勇敢 地 宣 布了 对 的 爱情 。( 2 分)4 光 明中 学九 年级 (1 )班 开展 以 “书 法进 校园 ”为 主题 的综 合性 实 践活 动。 活 动中 有一 些 问题 ,请你 参与 解决 。 (12 分
6、)(1)【 汉 字 书 写 】 请 围 绕 活 动 主 题 , 拟 写 一 则 宣 传 标 语 。 要 求 : 至 少 使 用 一 种 修 辞 手 法 。(2 分 )(2)【 文 化 传 承 】 为 给 同 学 们 普 及 书 法 知 识 , 班 委 会 决 定 邀 请 书 法 家 魏 先 生于 5 月 5 日 下午 2:00 在 学校 报告 厅为 本班 同学 举行 一次 讲座 , 请 你 代 表 同 学 们 前 去 邀 请 魏 先 生 。(4 分 ) (3)【 书 家 故 事 】 下 面 是 肖 桐 搜 集 的 部 分 材 料 , 其 中 有 三 处 错
7、误 , 请 你 帮 她 修改 。 (6 分)在书 法史 上 , 王羲 之是 一位 富有 革新 精神 的大 书法 家 。 他早 年跟 从卫 夫人 学习 书法 , 后 改 变 初 学 , 草 书 学 张芝 , 楷 书 学 钟繇 ,达 到 了 “贵 越 群 品 , 古 今 莫 二 ”的 高度。【 A】 中 晚 年 时, 他 不 满 当 时 用 笔 滞 重 、 结 体稚 拙 , 锐 意 改革 ,书 风 大 变。 他 对 楷 书 的 结 构 、 点 画 等 加 以 变 革 ,使 楷 书 趋 于 匀 称 俊 俏 、 挺 拔 多 姿 ; 【 B】 他 发 展 并 继 承 了 张 芝的 草书 ,使 其草 书用
8、 笔多 变、 流 畅而 富有 韵致, 比 起前 人有 了质 的飞 跃; 他 的行 书婉转 灵动 、俊 逸妍 美 , 【 C】从此 行书 取得 了与 篆、 楷, 草并 列的 地位 。 画线 句 【A】 中有 成分 残缺 的语 病, 应在 “ ”后 加 上 “ ” (2 分 ) 画线 句 【 B】 中有 语序 不当 的语 病 , 应将 “ ”和 “ ”调换 位置 。 (2 分 ) 画线 句 【 C】 中有 一处 标点 符号 使用 错误 , 应将 “ &
9、nbsp; ”改为 “ ”。 (2 分 )二 、 阅 读 (55 分 ) 阅读 下面 的文 字, 分别回答 问题 。一拯 救 “失 写 症 ”(18 分) 在 2301 人 的 调 查 中 , 只 有 38.1% 的 受 访 者 每 天 都 会 写 字 , 62.8% 的 受 访 者 遭 遇 过 提 笔 忘 字 的 困 扰 , 85.7%的 受 访 者 认 为 当 下 有 必 要 强 调 手 写 字 的 重 要 性 , 可 见 , “失 写 症 ”成 为 亟 待 重 视 的 社 会 现 实 问 题 。 拯 救 “失 写 症 ”, 需 要 在 传
10、 承 中 重 视 汉 字 的 文 化 内 涵 , 在 与 当 代 文 化 结 合 的 过 程 中 谋 求 创 新 发 展 , 让 汉 字 焕 发 魅 力 。 这 是 汉 字 世 代 相 传 、 生 生 不 息 的 一 大 动 力 。 正 确 认 知 汉 字 和 书 法 的 文 化 内 涵 是 基 础 。 汉 字 不 只 是 书 写 和 表 达 工 具 。 古 人 造 字 时 , 把 传 统 伦 理 道 德 的 标 准 融 入 其 中 , 方 正 的 汉 字 满 整 端 直 、 安 静 敦 重 。 “违 而 不 犯 , 和 而 不 同 ”“不 激 不 厉 而 风 规 自 远 ”等 原 则 , 体
11、 现 出 了 温 柔 敦 厚 、 谦 谦 君子 的 形 象 和 道 德 指 引 。 当 下 社 会 充 满 着 变 化 和 诱 惑 , 浮 躁 已 经 成 为 当 前 文 艺 领 域 最 突 出 的 问 题 。 这 种 氛 围 导 致 人 们 坐 不 稳 、 静 不 下 。 当 此 之 时 , 接 触 优 雅 的 汉 字 、 养 心 的 书 法 , 能 提 升 人 们 的 审 美 能 力 和 追 求 , 引 导 大 家 克 服 浮 躁 、 向 美 向 善 。 然 而 , 一 段 时 间 以 来 , 有 人 打 着 “创 新 书 法 ”的 旗 号 刻 意 求 怪 、 博 出 位 , 所 书 的
12、汉 字 给 人 以 歪 歪 扭 扭 、 龇 牙 咧 嘴 的 印 象 , 看 不 懂 、 摸 不 透 。 这 就 给 人 们 尤 其 是年 轻 人 造 成 了 错 误 印 象 和 行 为 引 导 , 开 始 萌 生 “写 不 好 也 罢 了 ”“不 写 也 罢 了 ”的想 法 。 可 见 , 书 法 一 定 不 能 “任 性 ”地 “创 新 ”。 试 看 中 国 历 代 优 秀 书 法 , 哪 个 不 是 眉 目 清 秀 、 结 构 匀 称 ?历 史 上 每 次 被 人 们 认 同 的 书 体 创 新 , 例 如 近 现 代 的 启 功 新 米 字 格 书 体 、 刘 炳
13、 森 的 隶 书 等 , 又 哪 个 不 是 讲 究 “法 度 ”和 线 条 美 ?千 百 年 来 的 中 国 书 法 , 无 不 继 承 着 和 谐 、 自 然 之 美 , 给 人 们 带 来 涤 荡 心 灵 的 愉 悦 和 审 美 享 受 。 书 法 创 新 须 “入 得 其 内 ,出 乎 其 上 ”, 在 掌 握 传 统 书 法 用 笔 和 汉 字 结 构 的 前 提 下 ,与 当 今 的 时 代 精 神 结 合 起 来 , 反 映 人 民 精 神 面 貌 , 体 现 时 代 的 大 美 和 大 爱 。 事 实 上 , 书 法 不 否 定 阴 柔 美 和 残 缺 美 , 但
14、刻 意 求 怪 的 “审 丑 ”书 法 绝 不 应 该 成 为 主 流 。 黑 格 尔 曾 说 :中 国 书 法 最 鲜 明 地 体 现 了 中 国 文 化 的 精 神 。 当 下 民 众 的 “失 写 症 ” 不 仅 仅 是 技 术 变 革 和 民 众 不 重 视 的 结 果 , 更 与 审 美 教 育 缺 失 、 文 化 创 新 能 力 不 足 等 相 关 。 拯 救 “失 写 症 ”, 关 键 在 于 让 民 众 懂 得 汉 字 之 美 、 愿 意 提 笔 写 字 。 ( 选 自 人民 日 报 有 删 改 )5.下面 对文 章层 次划 分正 确的 一项 是( ) (3 分 )A. / /
15、 B. / / C. / / D. / /6.请 概 括 文 章 的 中 心 论 点 。 (3 分)7.第 段画 线句 主要 运用 了哪 种论 证方 法? 有何 作用 ? (4 分)8.阅 读 文 章 第 段 , 简 要 概 括 中 国 书 法 所 具 有 的 作 用 。 (4 分 )9.结合 全文 ,谈 如何 才能 拯救 “失写 症 ”? (4 分)( 二 )回 家 (2 2 分)父亲 生日 的这 一天 ,我 买了 蛋糕 和礼 物回 家。父 亲 很有 些 意 外, 他 根 本没 想 到 我能 记 着 他 的生 日 。 他高 兴 得 手足 无 措 , 在家 门 口 转
16、来转 去, 一 会儿 弯腰 扶 倚在 墙边 的扫 帚 , 一 会儿 去赶 来凑 热闹 的鸡。 我 把买 给他 的礼 物 一 件外 套拿 出来, 让 他 穿 上试 试, 他 不好 意思 起来 , 装 作不 在意 地说 : “不 就是 个闲生 日嘛 ,买 什么 衣裳 。 ” 我 说 : “爸 , 闲 生 日 也 要 过 , 以 后 每 年 我 都 会 给 你 过 。 ”心 下 却 黯 然 , 父 亲 都 72 岁了 ,又 有几 个 生 日好 过?父 亲 却满 足 得 “呵 呵” 笑 起 来。 我 看 到他 浑 浊 的眼 里 有 亮 的 东 西 闪现 , 我 的举 手 之 劳, 一 定在
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