沪科版高中物理选修3-1课件:1.1 静电现象与电荷守恒
《沪科版高中物理选修3-1课件:1.1 静电现象与电荷守恒》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪科版高中物理选修3-1课件:1.1 静电现象与电荷守恒(32页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第一章,学案1 静电现象与电荷守恒,目标定位 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用. 2.知道使物体带电的三种方式. 3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、物体起电的原因,1.在干燥的实验室里,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.玻璃棒和橡胶棒带电原因是什么呢?是否产生了电荷呢?,原因是玻璃棒上的负电荷向丝绸上转移,橡胶棒上的正电荷向毛皮上转移.不是产生了电荷.,答案,2.取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触,如图1所示.起初它们不带电,贴在下部的金属箔是闭合的. (1)把带正电荷的物体C移近导体A,金属箔有什么变化
2、?(2)这时把A和B分开,然后移去C,金属箔又有什么变化?(3)再让A和B接触,又会看到什么现象?,C移近导体A,两侧金属箔都张开;,答案,金属箔仍张开,但张角变小;,再让A、B接触,金属箔都闭合.,答案,答案,图1,(4)再把带正电的物体C和A接触,金属箔又有什么变化?,两侧金属箔都张开.,答案,1.摩擦起电的原因:当两个物体相互摩擦时,一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体,于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带 电,失去电子的物体则带 电. 2.感应起电的原因:当一个带电体靠近导体时,由于电荷之间相互吸引或排斥,导体中的自由电子便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带 电荷
3、,远离带电体的一端带 电荷. 3.接触起电的原因:电荷从带电体转移到不带电的物体上. 4.三种起电方式的实质都是 的转移.,正,负,异种,同种,电子,例1 (多选)关于摩擦起电现象,下列说法正确的是 A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B.两种不同材料的绝缘体相互摩擦后,同时带上等量异号电荷 C.摩擦起电,可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而造成的 D.丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒上转移到丝绸上,玻璃棒因质子数多于电子数而显正电,答案,解析,摩擦起电的实质是由于两个物体的原子核对核外电子的束缚能力不相同,因而电子可以在物体间转移.若一个物体失去电子,
4、其质子数就会比电子数多,我们说它带正电;若一个物体得到电子,其质子数就会比电子数少,我们说它带负电.,例2 (多选)如图2所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带正电的导体C时 A.A端金箔张开,B端金箔闭合 B.用手触摸枕形导体后,A端金箔仍张开,B端金箔闭合 C.用手触摸枕形导体后,将手和C都移走,两对金箔均张开 D.选项A中两对金箔分别带异号电荷,选项C中两对金箔带同号电荷,答案,解析,图2,根据静电感应现象,带正电的导体C放在枕形导体附近,在A端出现了负电荷,在B端出现了正电荷,故A、B端金箔均张开.选项A错误. 用手触摸枕形导体后,B端不再是最远端,
5、人是导体,人脚下的地球是最远端,这样B端不再有电荷,金箔闭合.选项B正确. 用手触摸枕形导体后,只有A端带负电,将手和C都移走,不再有静电感应,A端所带负电便会分布在整个枕形导体上,A、B端均带有负电,两对金箔均张开.选项C正确.从以上分析看出,选项D正确.,二、电荷守恒定律,1.电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢?,答案,不会.,2.前面学习了三种不同的起电方式,其本质都是电子在物体之间或物体内部转移.那么,在一个封闭的系统中电荷的总量能增多或减少吗?,答案,在一个封闭的系统中,电荷的总量保持不变.,电荷守恒定律:电荷既不能被创造,也不会被 ,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物
6、体的一个部分转移到另一个部分,在转移过程中,电荷的总量 . 说明:(1)电荷守恒定律的关键词是“转移”和“总量不变”. (2)导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关.若两个完全相同的金属小球接触后再分开,将 电荷,两小球带电荷量都为Q,_ (式中电荷量Q1和Q2均包含它们的正、负号).,消灭,不变,平分,例3 (多选)原来甲、乙、丙三物体都不带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带正电荷1.61015 C,丙物体带电荷量的大小为81016 C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况,下列说法中正确的是 A.乙物体一定带有负电荷81016 C B.乙物体可能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪科版 高中物理 选修 课件
链接地址:https://www.77wenku.com/p-55588.html