2019年春语文S版小学语文三年级下册:第4课《山雀》课件
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1、,这就是我们今天要认识的动物朋友-山雀。看得出,大家被深深地吸引了。俄国作家普里什文在观察了山雀之后写出了一篇引人入胜的好文章。,4 山雀,普里什文,俄国作家,诗人,被誉为“伟大的牧神”、“完整的大艺术家”、“俄罗斯语言百草”,是20世纪苏联文学史上极具特色的人物,也是世界文学史上最具代表性的大自然诗人与文人。,颊,瓦,锯,斑,尽,窟 窿,j,x,ji,bn,k ln,zhu,jn,追,ln,烂,朗读课文 扫清障碍,末,木头,灰色,两,黑,可能,我,多音字,它是在劝告它的朋友,要尽可能老实一些。,我们已经尽力了。,jn,jn,识字方法,加一加:火+兰=烂夹+页=颊,字理识字:,用陶土烧成的覆盖
2、房顶的东西。,识字游戏,锯,烂,瓦,追,窿,斑,颊,唱歌的山雀,纹丝不动:一点儿也不动。,站岗的解放军叔叔手握钢枪,顶风冒雪,纹丝不动。,特殊:不同于同类的事物或平常的情况的。,今天我有一个特殊的礼物送给你。,两只山雀可爱,聪明。一只危难之时,另一只倾力相助。,自由读课文,说说在普里什文笔下的山雀是怎样的?发生了什么有趣的故事呢?,整体感知,读完课文,说一说作者笔下的小山雀给你的印象怎样?,两只小山雀真可爱。,自由的山雀多关心它的朋友啊!它们的友谊真深哪!,我真喜欢这两只山雀,要是我有两只就好了。,互动课堂,读课文第1-2自然段,说说作者是怎样找到山雀的?,我的一只眼睛进了灰尘。我想把灰尘取出
3、来,这时另一只眼睛也进了灰尘。我这才发现,风朝我这边吹来一些锯末,锯末顺着风向在地上落了一行。肯定是有谁在上风口锯木头。,表明看到山雀的原因,为下文山雀的出场做铺垫。,轻声读第三自然段,说说小山雀有哪些可爱之处?,这两只小山雀都是瓦灰色的,白色的两颊鼓鼓的,上面有几个黑斑。,“鼓鼓”让我们感受到小山雀的憨态可掬。这句话通过描写山雀的外形、颜色,写出了小山雀的可爱。,抓住“黑斑”这个特点。感觉有几分淘气。,长相可爱,两只小山雀,正在用嘴凿枯树干,从烂木头里找虫子吃。它们干得那么起劲,在树干上越凿越深。,干活可爱,树洞里的小山雀一动也不动,就好像一下子死了似的。我举起手,用手指头碰碰小尾巴,它躺在
4、那儿纹丝不动;我用手指头摸摸它的背,它还是像死了似的躺在那儿。,刚刚神气活现,吃得起劲儿,现在呢?这小家伙瞬间判若两人,真是聪明得-可爱!,被人堵在树洞的山雀也可爱,这只小山雀被拘禁了,那只自由的小山雀又是怎样的呢?自己读读课文4,5自然段,看看小山雀是怎么表现的。,另一只山雀落在两三步远的树枝上,不时尖叫几声。,是友情的力量让它留下来,它对自己的伙伴不离不弃,真是可爱!,1.这只山雀好不容易逃脱了人的魔爪,可以走,它为什么落在两三步远的树枝上,不时尖叫几声,舍不得离开呢?,2.这该是怎样的尖叫?,a,安慰;b,气愤; c,悲伤;d,着急。,可以猜想到,它是在劝告它的朋友,要尽可能老实一些:“
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