25.2《画树形图》课件3
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1、2013年11月25日,人教版九年级上册,25.2画树形图3,第25章 概率,教学目标: 1使学生会画树形图计算简单事件的概率. 2通过画树形图求概率的过程培养学生思维的条理性,提高学生分析问题、解决问题的能力. 3通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣,感受数学的简捷美,及数学应用的广泛性.,知识回顾:,1.三种事件:,2.概率定义,公式,范围。,3.已学过的求概率的方法有哪些?,自主学习:,请你静心认真阅读课本第138-139页内容,思考: 1.要从三个袋子里摸球,即涉及3个因素,怎样才能列举所有可能的结果。 2.用树状图法求概率要经历哪几步?,展示一:如图,甲转盘的三个等分区域分别写有
2、数字1、2、3,乙转盘的四个等分区域分别写有数字4、5、6、7。现分别转动两个转盘,会出现哪些结果?,展示二:在6张卡片上分别写有16的整数,随机地抽取一张后放回,再随机地抽取一张,那么会出现哪些结果?若不放回呢?,归纳:,“列表法”的意义:,当试验涉及两个因素(例如两个转盘) 并且可能出现的结果数目较多时, 为不重不漏地列出所有的结果, 通常采用“列表法”。,思考:1. 上题可以用画“树形图”的方法列举所有可能的结果么?2.若是三个转盘呢?摸三次呢?,归纳:,“列表法”的意义:,当试验涉及两个因素(例如两个转盘)并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有的结果,通常采用“列表法”。,班级展示于教师点拨:,展示三:课本第139页练习。,反思小结,1.“列表法”的意义,3.随机事件“同时”与“先后”的关系;“放回”与“不放回”的关系.,2. 利用树图列举所有结果的方法.,作业:,课本:第140-141页习题: 第6、8、9题,
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