【鄂教版】语文八年级上册:第13课《我的长生果》课件2
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1、学习目标1认识“喻、扉、呐、瘾、囫”等生字。2有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。3学习一些读书和习作的方法。 学习重点引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意,并学习作者的读写方法。 学习准备在读书中使自己收获的经历。,前置性学习: 1认识12个生字。 2有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3学习文中的读书和习作的方法。 4、引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意。,书籍是人类进步的阶梯。高尔基,书是营养面包。鲁迅,叶文玲,我的“长生果”,叶文玲,大胆质疑:,“长生果”是什么意思?为什么给它加上引
2、号?,即吃了可以使人长生不老的果子,这里 指营养极其丰富。将书比喻成“长生果”,意 思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续 的营养,表达了书与人类文明发展的关系。,请你读生字、组词2个,说说识记的方法,喻 扉 呐 瘾囫 囵 莎 磁 锻 鉴 呕 沥,你能读准这些词语吗?,恰似 如饥似渴 似的 美差 差不多 奔向那里 沉甸甸 全班之冠 分外 禁不住,四字词语,别出心裁,不言而喻,不求甚解,流光溢彩,黯然神伤,如痴如醉,囫囵吞枣,呕心沥血,返回,浮想联翩,如饥似渴,千篇一律,津津有味,默读“阅读提示”,“阅读提示”对我们学习课文有什么帮助?,默读课文,小组讨论5分钟:,(1)读一读,看看作者写了童年
3、读书、作文的哪几件事?(2)想一想,作者悟出了什么道理? (3)写一写,在自己感受较深的部分旁边写出体会。(批注),看:“香烟人”画片连环画文艺书籍中外名著 写:秋天来了一件不愉快的往事,作者在这些事情中悟出了些什么道理? (1)作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 (2)作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。,理解: “别出心裁”,意思是与众不同;“鲜味”,即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠(k)臼(ji )
4、。,作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。,理解:“借鉴”,拿别人的事作为镜子,以便从中吸取经验教训。鉴,镜子。“模仿”,仿效,照着样子做。“呕心沥血”,比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感,有感而发,以情感人;开始时必须要进行模仿和借鉴,习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造,才能打动人心,具有撼人心魄的力量。,作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。,书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,
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