人教版七年级上册数学《4.2直线、射线、线段 第二课时 线段长短比较》课件(共18张PPT)
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1、,3.2线段、射线、直线(1),直线.射线.线段(2),-线段的长短比较,问题情境,活动一:如何比较两位同学的身高?,第一种办法,目测法 直接观察,第二种办法,度量法,用卷尺分别度量出两个同学的身高,将所得的 数值进行比较。,155cm,153cm,第三种办法,叠合法,让两个同学站在同一平地上,脚底平齐,观看两人的头顶,直接比出高矮;,错误,正确,探索新知,活动二:探究比较两条线段长短的方法,第一种方法是:目测法,直接观察,比较两条线段的长短方法,a,b,探索新知,第二种方法是:度量法即用一把尺量出两条线段的长度,再进行比较。,3.1cm,3.2cm,探索新知,第三种方法是:叠合法 先把两条线
2、段的一端重合,另一端落在同侧, 根据另一端落下的位置,来比较,A,B,B,A,A,B,ABCD,AB=EF,ABMN,学.科.网,探索新知,探索新知,比较两条线段长短的方法:,目测法;,直接观察,目测判断。,(不准确,也不十分可靠,不建议采用),叠合法从“形”的角度比较.,用刻度尺分别量出两条线段的长度,再比较两条线段的长短(大小)。,度量法从“数值”的角度比较.,将一条线段放在另一条线段上,使它们的一个端点重合,观察另一个端点的位置关系。,现有两根木棒,如何从较长一根上截下一段,使截下的木棒等于另一根木棒的长 ?,想一想:,你能想出几种办法?,活动三:怎样画一条线段等于已知线段?,画一条线段
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