新部编人教版历史八年级下《第13课:香港和澳门的回归》导学案
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1、第 13 课 香港和澳门的回归班级_ 姓名_ 【学习目标】1.知道香港和澳门问题的由来2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响3.掌握香港、澳门回归的过程和意义【学习重点】香港、澳门回归及其历史意义 【学习难点】“一国两制”构想的含义及其影响 【学习过程】一、自主学习1.进入改革开放新时期后, 从维护祖国和中华民族的根本利益出发,创造性地提出了“ ”的伟大构想。 2.在祖国统一的前提下,国家的主体坚持 制度,同时在台湾、香港和澳门保持原有的制度和生活方式长期不变。 3.1984 年,中英两国签署联合声明,宣布中华人民共和国将于 年 7 月 1 日对香港恢复行使主权。4.1987 年, 两国
2、签署联合声明,宣布中华人民共和国将于 年 12 月 20 日对澳复行使主权。5.标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成 大业的道路上迈出了重要的一步。 二、合作探究1.怎样理解“一国两制”的含义? 2.说说香港和澳门能够顺利回归的原因。对此你得到了什么启示?三、练习巩固1.“一国两制”构想首先被运用于解决什么问题( ) A.台湾 B.香港 C.澳门 D.威海卫2.按照“一国两制”的原则,中华人民共和国对香港、澳门恢复行使主权的时间分别是( )A.1984 年、1987 年 B.1997 年、1998 年 C.1996 年、1997 年 D.1997 年、1999 年 3.2017 年是香港回归
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