语文S版六年级上:第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习(含答案)
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1、13 “精彩极了”和“糟糕透了”基础过关一、读拼音写词语。Min tin tn xi( ) ( )ch bn jn shn ( ) ( )cn zhu mio xi( ) ( )二、按要求写词语。写近义词:谨慎( ) 兴奋( )慈祥( ) 腼腆( )写反义词:腼腆( ) 精彩( )赞赏( ) 严厉( )三、补充成语,并选择两个造句。得意( )( ) 迫( )及( )满怀( )( ) 推( )而( )兴( )( )烈 ( )如( ) 往_四、辨析词义,选词填空。跟我学:辨析近义词:1理解词语的意思,辨析词语的细微差别。2.把所选词语与具体语境联系起来,看二者是否协调一致。鼓励 鼓舞 勉励1巴迪还
2、是一个孩子,他需要( ) 。2董建华( )回归的运动员们再接再厉,争取下次取得更好的成绩。3雷锋精神( )着我们前进。五、在括号里填上恰当的关联词语。虽然但是 既又因为所以 尽管但1我的诗( )写得很糟糕,( ) 母亲仍一如既往地鼓励我。2( ) 母亲一直在鼓励着我,( ) 我一直在写作。3我们( )要有来自母亲的爱的力量,( ) 要有来自父亲的严格要求。4父母( )对我的评价是那么的不同,( ) 他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。六、按要求写句子。跟我学:修改成分残缺的病句。一般的句子构成:谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法:补全残缺部分。如下面的句子缺
3、少主语,谁写了第一首诗?应将主语补充上。1记得八岁的时候,写了第一首诗。(修改病句)_2母亲的鼓励是爱,父亲的批评是爱。(改为反问句)_3难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)_探究应用七、精彩语段,用心感悟。这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了” , “糟糕透了” ;“精彩极了” , “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。1 “它们像两股风不断地向我吹来”中, “两股风”分别指什么?_2 “我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 ”这句话的意思是()A. “我”在生活和工作中,小心谨慎地做好每一
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