统编版2024年新教材七年级上册语文期末学业质量测试卷（含答案）

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1、统编版2024年新教材七年级上册语文期末学业质量测试卷(满分120分,限时120分钟)一、积累与运用(18分)1下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是()(2分)A纯悴(cu)倜傥(t)鄙薄(bo)见异思迁(qin)B应和(h) 棱镜(lng) 徘徊(pi) 默不关心(m)C静谧(m) 坍塌(tn) 抖擞(su) 翻来覆去(f)D突兀(w) 着落(zho) 废墟(x) 美不盛收(shng)2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)语文世界风光无限。在这里，我们_跟随朱自清寻觅到春天的踪迹，欣赏到大自然的_，_聆听了“至圣先师”孔子的_，品味了中华文化。有人说，语文是一本读不

2、完的百科全书，是一个折射人生的多彩世界。A不仅银装素裹还教训B不仅花团锦簇还教诲C因为 银装素裹 所以 教诲 D因为 花团锦簇 所以 教训3下列各项中分析有误的一项是()(2分)踏入七年级的语文阅读之旅，一篇篇美文，风光无限，令人陶醉、神往。在朱自清的春天里，我们看到了五幅美丽的图画；在老舍先生描绘的济南冬天里，我们欣赏到了一块温晴舒适的冬天宝地；在莫怀戚一家人的散步过程中，懂得了家庭以和为贵、珍惜亲情的重要；伴随鲁迅回忆的脚步，回到了他童年五彩斑斓的家园、团结友爱成长；吟咏曹操的诗，学会了奋发进取、壮志在心A开头句中“踏入”的词性为动词，“年级”“美文”的词性为名词。B结合语境，加点词“风光

3、”指的是七年级语文书中各篇文章所呈现的美好的景色、情感、美好时光等。C语段中画波浪线的句子运用了拟人的修辞手法。D语段中画横线的句子是一个病句，应在“成长”后加“的乐土”。4文学、文化常识与名著阅读。(6分)(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)A秋天的怀念的作者史铁生，代表作有小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记，散文我与地坛合欢树等。B在西游记中，孙悟空获得的名号依次为：美猴王孙悟空弼马温齐天大圣孙行者斗战胜佛。其中“美猴王”“齐天大圣”的名号是自封的。C老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。D论语是记录孔子及其弟子言行的一部书。

4、孔子，名丘，字仲尼，战国末期思想家、政治家、教育家。(2)名著阅读。(4分)语段A：大众道：“悟空，你是那世修来的缘法？前日老师父附耳低言，传与你的躲三灾变化之法，可都会么？”悟空笑道：“不瞒诸兄长说，一则是师父传授，二来也是我昼夜殷勤，那几般儿都会了。”大众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？”大众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神语段B：那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂

5、。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”第六回观音赴会问原因 小圣施威降大圣语段C：行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了

6、。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”第五十九回唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇请阅读以上语段，结合整本书，完成下表。选文孙悟空的变化变化的原因我的发现语段A松树众人央求他表演学习变化之法的成果。写孙悟空_变化之法，之后再见恰被祖师撞见，后被逐出洞。情节推进自然，合情合理。语段B土地庙_作者想象奇特，但源于生活经验，合乎情理。语段C_孙悟空被罗刹女关在洞外，想进洞找机会借芭蕉扇。这里的罗刹渴极和_的细节描写，使孙悟空能“到他肚腹之内” 的情节显得更加合情合理。5.古诗文默写。(6分)(1)学而时习之，_？(2)择其善者而从之，_。(3)_，小桥流水人家。(4)杨花落

7、尽子规啼，_。(5)夜雨寄北中写亲人盼询归期，饱含苦涩与无奈的诗句是：_，_。二、古诗文阅读(16分)(一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分)【甲】观沧海东汉曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】冬十月东汉曹操孟冬十月，北风徘徊，天气肃清，繁霜霏霏。鹍鸡晨鸣，鸿雁南飞，鸷鸟潜藏，熊罴窟栖。钱镈停置，农收积场，逆旅整设，以通贾商。幸甚至哉！歌以咏志。【注释】孟冬：冬季的第一个月。鹍(kn)鸡：鸟名。似鹤。鸷(zh)鸟：凶猛的鸟。如鹰、雕、枭等。熊罴(p)：熊和罴，皆为猛兽。罴，棕熊，

8、又叫马熊，毛棕褐色，能爬树，会游泳。钱镈(b)：两种农具名。钱，类似铁铲。镈，锄一类的农具。6下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)A甲诗开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。B乙诗前八句写北风徘徊、繁霜霏霏、鹍鸡晨鸣、鸿雁南飞、鸟兽潜藏等初冬的气候和景物；九至十二句写农家告别繁忙的农活，旅店开张的情景。C“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特想象表现大海吞吐日月星辰的气概。D两首诗均表达了诗人希望国家统一、政治安定和经济繁荣、人民安居乐业的伟大理想。(二)阅读选文，完成710题。(13分)【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

9、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去

10、。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来蛇出则往如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。友人张历友为作义鼠行。(选自蒲松龄聊斋志异)【注释】瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒粒。果腹：饱腹，满腹。欻(x)：忽然，迅疾。悼息：悲伤叹息。7下列句中加点词的意思和用法相同的一项是()(3分)A止有剩骨一狼得骨止B一狼径去衔之而去C而两狼之并驱如故 亦毙之 D狼不敢前 嚼如前状8用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)似甚恨怒，然遥望不敢前。(2)鼠故便捷，欻然遁去。蛇追不及而返。9用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)蛇 入 则 来 蛇 出 则 往 如 是 者 久10

11、【乙】文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作义鼠行一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”这里的“此鼠义且黠”和【甲】文的“狼亦黠矣”在情感态度上有何不同？(4分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面选文，完成1113题。(8分)材料一：龙，是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一，其起源可以追溯至中国古代的神话传说。相传，在黄帝时代，龙曾经出现在人世间，帮助黄帝打败炎帝，取得天下的统治权。从此，龙被视为天子的图腾和象征。龙的形象集合了多种动物特征并具有特定的象征意义，龙被认为是能兴风雨、利万物的祥瑞之物。闻一多先生认为，龙以蛇为本体，又融合了“兽类的四脚，马的头，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，鱼

12、的鳞和须”。也有观点认为，龙的特征为驼头、蛇身、鹿角、龟眼、虾须、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳。(亦称九不像)(有改动)材料二：“干支纪年法”是中国古代的纪年方法之一。“干支”是天干和地支的总称，将干支顺序相配以表示年、月、日的序号，60年为一个循环，俗称“一甲子”。干支纪年以每年立春换年。天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。此外，古人还将十二生肖与“十二地支”组合起来：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。(有改动)材料三：在中国传统文化中，龙是正义、高贵、尊荣的象征。中华优秀传统文化所称道的龙，

13、彰显着博采众长、求同存异、和谐共生的精神，亘古不变，因而形成了中华传统文化的特定内涵。龙的形象已渗透到社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀，如“见龙在田，利见大人”“二月二，龙抬头”。央视总台2024年春节联欢晚会主题为“龙行龘龘欣欣家国”。“龘”字的汉语拼音是“d”，该字总共有48画，其部首是“龍”。据康熙字典记载，“龘”出自第一部楷书字典玉篇。“龙行龘龘”形容群龙腾飞的雄健身姿，昂扬而热烈，代表着中国人民的英勇无畏精神及昂扬乐观风貌。(有改动)11请依据上述材料，选出与原文意思不相符的一项()(2分)A在传统文化中，龙的起源可追溯至中国古代神话传说。B龙的形象集合了多种动物特征，具有特

14、定象征意义。C“干支纪年法”是中国古人唯一的纪年法。D“龙行龘龘”原形容群龙腾飞的矫健豪迈的样子。12有人认为“龙”是一种虚构的动物，是“九不像”，不应该进入传统“十二生肖”中，很多同学对此感到困惑。请结合上述材料思考，“龙”这一形象进入“十二生肖”的原因。(4分)13除夕的晚上，爷爷给小慧讲解了中国干支纪年法，并给出了“天干地支对照表”。请依据材料二，帮助小慧回答爷爷的问题。(2分)天干地支对照表12345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸123456789101112子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥爷爷：2023年被称为癸卯兔年，2024年是什么年？小慧：_爷爷：你是怎么推算的？小慧：_(二)阅读下

15、面选文，完成1418题。(17分)爸爸的白发不是老李娟父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他：“清晨吃的什么饭？有几个孩子？”他有时答对，有时答错。医生问：“你女儿的生日是几月？”他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。20世纪60年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲

16、。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软、温暖，手背上有了几块老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他：“医生说，你的症状是最轻的，要好好锻炼，就能恢复得和从前一样。”父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲

17、的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我：“冷不冷？”我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说：“不冷。”父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕，在雪地里，一步步踩在积雪上“吱吱”作响，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。一位作家说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说：“几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖

18、满高楼了。”父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑，似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花，不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。(有删改)14文章多处将父亲的过去与现在进行对比，请写出其中三组对比。(3分)15联系上下文，说说第段画线句环境描写的作用。(3分)16请从修辞角度，简要赏析第段文字。(4分)17请结合语境，理解第段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含义。(3分)18本文

19、中的父亲曾经帮“我”辅导功课，是“我”的依靠。现实生活中，你的父亲是怎样的一个人？或者你希望你的父亲是怎样一个人？请谈一谈你的观点。(4分)(三)阅读下面选文，完成1922题。(11分) 春风过处王畔政没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。燕子每到春天便会跟随春风按时返

20、回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞。上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示，春风携着花香吹过村庄，空气中到处都弥漫着淡淡的花香。流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的

21、芽苞，将河水映绿染黄。柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳笛，然后吹着柳笛比赛，笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。草长莺飞，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风飞舞，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着：“头刀子韭菜无公害的！”上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，

22、热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚，仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们拿出手机，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。(选自人民日报，有删改)19选文

23、描绘了春风过处一派生机勃勃的景象，请补全相关人物的主要活动。(3分)人物主要活动孩子们_邻家大伯_女主人_村民在雨中“沐浴”20.从修辞的角度赏析第段画线句。(3分)21选文第段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着：头刀子韭菜无公害的！”隐含着他怎样的心情？(3分)22朱自清在春中调用了多种感官描写景物，表达情感，本文第段也运用了这样的写法，请指出调用了哪些感官。(2分)四、写作(50分)23请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。(1)请以走过那一个拐角为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中请不要出现真实的姓名、校名等。(2)一路走来，

24、每个人都有着属于自己的故事：课堂上因为胆小而不敢发言，赛场上因为摔倒而哭泣，考场上因为紧张而答错题目，曾因任性而让父母伤心，曾因自卑放弃了班干部竞选这些经历都会让人成长，每个人都在若有所得或若有所失中奋进前行。请将这一次，我没有_补充完整，作为题目， 写一篇记叙文。要求：立意自定；字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。答案一、1. C点拨：A项“悴”应写作“粹”，“薄”应读作b；B项“棱”应读作lng，“默”应写作“漠”；D项“着”应读作zhu，“盛”应写作“胜”。2. B3. C点拨：C.语段中画波浪线

25、的句子没有运用修辞手法。4. (1)D点拨：D项，孔子是春秋末期人。(2)卖弄/炫耀孙悟空想哄二郎神(真君)进去，好一口咬住他蟭蟟虫冲起茶沫漕漕5. (1)不亦说乎(2)其不善者而改之(3)枯藤老树昏鸦(4)闻道龙标过五溪(5)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池二、(一)6. D点拨：观沧海描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表现了曹操奋发进取，想要统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。冬十月这首诗描绘了初冬时节北方的自然和生活图景，反映了战后在局部地区人民过上了安居乐业的生活，抒发了诗人希望国家统一、政治安定和经济繁荣、人民安居乐业的理想。(二)7. B点拨：A项，仅，只/停止；B项，都是“离开”的意思；C项，用于

26、主谓之间，取消句子独立性/代词；D项，上前/先前。8. (1)(鼠)好像十分怨恨、愤怒，但远远望着不敢上前。(2)老鼠本来就敏捷，迅速逃离。蛇追不到就返回了。9. 蛇入则来/蛇出则往/如是者久10. 【甲】文的狼贪婪狡猾，作者对其批判、嘲讽；【乙】文的鼠机智灵活、有义气，张历友对其肯定、赞扬。【乙参考译文】杨天一说：看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃；另一只眼睛瞪得像花椒粒一般，好像十分怨恨、愤怒，但远远望着不敢上前。蛇填饱肚子，蜿蜒曲折地进洞；刚刚将蛇身进去了一半，老鼠跑来，用力咬蛇的尾巴。蛇发了怒，退出了身子。老鼠本来就敏捷，迅速逃离。蛇追不到就返回了。等蛇进洞时，老鼠又来了，像先前那样去

27、咬它。蛇想进洞老鼠就来咬，蛇出洞老鼠就跑开，像这样反复好长一段时间。蛇出来，在地上吐出死老鼠。老鼠过来嗅嗅死老鼠，啾啾地叫着好像在悲伤叹息，衔着死老鼠离去了。朋友张历友为这事作了义鼠行。三、(一)11. C点拨：C.材料二描述“干支纪年法”是中国古代的纪年方法之一，并未提及它是唯一的纪年法。12. 龙，是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一；(1分)龙的形象集合了多种动物特征，龙是能兴风雨、利万物的祥瑞之物；(1分)龙彰显着博采众长、求同存异、和谐共生的精神，成为独特的文化标志物；(1分)龙是正义、高贵、尊荣的象征。(1分)13. 甲辰龙年。(1分)天干中“癸”为最后，下一个则应为排第一的“

28、甲”，地支中“卯”后面是“辰”，兔年后面是龙年，从“2023年被称为癸卯兔年”可知，2024年应被称为甲辰龙年。(1分)(二)14. 示例：过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝；(1分)过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒；(1分)过去父亲是“我”的依靠，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。(1分)15. 情景交融，(1分)渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快心情，(1分)为下文的叙事和抒情做铺垫。(1分)16. 示例：运用比喻的修辞手法，(1分)把父亲比作“黄昏暮色里的一只倦鸟”，(1分)运用排比的修辞手法，

29、(1分)一气呵成，写出了父亲的老迈。字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。(1分)17. 时间的流逝是不会停止的，是无情的，但亲情就像是“雪中的炭”，给我们带来温暖，又像是“锦上的花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。(3分)18. 示例：我的父亲长年在外打工，每到新年前父亲就会给我带回各种新奇的饰物，还会带回我最期待的新衣服，虽然衣服有时大了有时小了，但是我心里仍然暖暖的。我的父亲是不善言辞但深沉地爱着我的一个人。(4分)(三)19. 折柳、做柳笛，吹柳笛比赛，放风筝割鲜嫩韭菜叫卖掰香椿嫩芽，做菜(每空1分)20. 这句话运用了拟人的修辞手法，(1分)生动形象地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程，(1分)抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。(1分)21. 隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和自家韭菜品质好的自信、自豪之情。(3分)22. 视觉、听觉、嗅觉。(2分)四、23. 略。第 15 页 共 16 页