7、专题07 积累运用（原卷+答案与解释）五年级上册语文期末分类复习专题 2023-2024学年 部编版

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1、五年级上册语文 期末复习备考专题07 积累运用 1“三岁出嶂岭，弱冠历吴楚。”该诗作者游历吴楚之地时的年龄是（）A十六岁B二十岁C三十岁D四十岁2下列说法不正确的一项是（）A杨氏之子与孔君平两人利用姓氏特点做文章对话，你来我往，很有趣。B威尼斯的小艇描写了小艇之多、之乱，说明了这座城市太老。C跳水中的船长用枪逼孩子跳水，在当时情况下是唯一可行的办法。D两茎灯草中的严监生临死时仍然惦记节省灯油，说明他很吝啬。3下列不是描写儿童的诗句是（）A童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。C牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。D乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。4下列诗词中描写夏天景物

2、的一项是（）A人闲桂花落，夜静春山空。B采菊东篱下，悠然见南山。C墙角数枝梅，林寒独自开。D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。5下列对年龄的别称从小到大排序正确的一项是（）A垂髫弱冠 不惑古稀B弱冠垂髫 古稀不惑C垂髫不惑 弱冠古稀D弱冠古稀 垂髫不惑6下列诗句中与其他三个诗句没有共同特点的一项是（）A稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。B童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。D牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。7下列关于年龄的说法，不正确的一项是（）A而立：指人三十岁。B豆蔻年华：指少年十三四岁的年纪。C不惑：指人四十岁。D古稀：指人七十岁。8下列对课文内容的描述，错误的

3、一项是（ ）A本期我们学的稚子弄冰村晚四时田园杂兴都体现了儿童的无忧无虑、天真浪漫。B威尼斯的小艇运用了静态描写和动态描写相结合的写作方法，让我们既感受到威尼斯的活力，又体会到古老水城的寂静。C手指一文，作者用幽默风趣的语言展现了五个鲜明的手指形象。D跳水的作者是法国的列夫托尔斯泰，文中的船长是一位沉着冷静、急中生智的人。9下面人物、事件、出处对应有误的一项是（ ）A林黛玉葬花红楼梦B刘备三顾茅庐三国演义C刷子李粉刷绝活旷世奇人D孙悟空三借芭蕉扇西游记10下列性格特征与人物形象对应有误的一项是（）A说到机智幽默，就想到杨氏之子中的杨氏子。B说到思维敏捷，就想到田忌赛马中的田忌。C说到神机妙算，

4、就想到草船借箭中的诸葛亮。D说到意志坚强，就想到军神中的刘伯承。11以下作品与作者搭配不正确的是（）A将相和司马迁B鸟的天堂 老舍C慈母情深 梁晓声D忆读书冰心12下列诗句描写属于静态描写的是（）A明月松间照B月落乌啼霜满天C莲动下渔舟D西塞山前白鹭飞13下面说法正确的一项是（）A田螺姑娘梁山伯与祝英台孟姜女哭长城牛郎织女是我国四大民间故事。B“一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。”这段动态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。C落花生桂花雨珍珠鸟都运用了借助具体事物来抒发感情的写作方法。D欧阳询是初唐著名的书法家，九成宫醴泉铭是其行书代表作之一。14

5、下列对课文的理解，说法有误的一项是()。A父爱之舟一文作者从梦境开始，引出对往事的回忆。B示儿和长相思都表达了作者强烈的爱国情感。C松鼠和珍珠鸟都是写动物的，但写法不一样。D少年中国说表达了作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望。15洋洋的饭没有吃完就要倒掉，爸爸严肃地教育他要养成节约的习惯，不能浪费。下面句子中最适合用来劝说洋洋的是（）A不饱食以终日，不弃功于寸阴。B一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。C心既到矣，眼口岂不到乎？16下列诗词中描写读书体会的一项是（）A问渠那得清如许？为有源头活水来。朱熹B死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游C明月松间照，清泉石上流。王维D西塞山前白鹭

6、飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和17下列古诗的诗句、作者、朝代搭配不正确的一项是（）A九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀陆游宋代B居高声自远，非是藉秋风虞世南唐代C七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥林杰唐代D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠张继唐代18下列课文与作者搭配不正确的一项是（）A忆读书冰心B长相思苏轼C父爱之舟吴冠中D白鹭郭沫若19下面说法有误的一项是（）A论语是一部语录体的儒家经典著作，记录了孟子和他学生的言行。B少年中国说的作者是梁启超。C说明文以“说明白了”为成功。叶圣陶20小王整天游手好闲，工作马马虎虎，你想用哪篇课文来警醒他要做有用的人？（）A牛郎织女B落花生C“精彩极了”和“糟糕透了”

7、D将相和21春节在即，请为你家挑选一副合适的对联迎新春（）A生逢盛世福如东海乐享高龄寿比南山B花开并蒂姻缘美鸟飞比翼恩爱长C一生俭朴留典范半世勤劳传嘉风D欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年22下列说法不正确的一项是（）A少年中国说的作者是梁启超，他是我国近代资产阶级改良运动的代表人之一。B“知之为知之，不知为不知，是知也”出自论语。C陆游，字务观，号放翁，宋朝文学家、爱国诗人，在中国文学史上享有崇高地位。D我国四大名著是三国演义水浒传西游记和儒林外史。23下列名言不是关于珍惜时间的一项是（）A莫等闲，白了少年头，空悲切。B温故而知新，可以为师矣。C少年易老学难成，一寸光阴不可轻。D不饱食以终日，不弃

8、功于寸阴。24马上要期末考试了，小明却每天只顾打游戏，我会用（）这句话来劝他。A欲要看究竟，处处细留心。B读书破万卷，下笔如有神。C莫等闲，白了少年头，空悲切。D滴水能把石穿透，万事功到自然成。25对“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句诗理解正确的一项是（）A“家祭无忘告乃翁”一句的意思是每年举行祭祀的时候，一定不能忘了祖先。B“王师”是指宋朝的军队，“中原”与现在的意思相同，就是指长江流域。C诗人以“北定中原”来表达自己最后的愿望，以“无忘告乃翁”作为对亲人最后的嘱咐，表现了诗人无比强烈的爱国情怀。26“余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句中的“余”指的是（ ）A李白B苏轼C孔子

9、D朱熹27（2022湖南岳阳五年级统考期末）下列诗句中描写秋天景色的一项是（）A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。28与七夕节相关联的民间故事、诗歌有很多，最符合的一项是（）A田螺姑娘乞巧B牛郎织女元日C牛郎织女乞巧29下面句子中与“自作孽，不可活”意思相近的一句是（）A君子喻于义，小人喻于利。B君子坦荡荡，小人长戚戚。C恻隐之心，仁之端也。D多行不义，必自毙。30下列说法正确的一项是（）A跳水一文是按照“猴子取走孩子的帽子水手拿猴子取乐孩子追猴子船长瞄准孩子孩子跳入水中”的顺序来写的。B学了清

10、贫一课，我认为“清贫”就是穷困潦倒，一无所有。C严监生伸出一根手指，让挑去一茎灯草。这个细节描写突出了他吝啬鬼的形象特点。D田忌赛马一文中，孙膑为田忌安排的是分别用下、上、中等马对齐威王的上、中、下等马。31下列诗句属于静态描写的是（）A敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。B青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。C却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。D童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。32下列有关课文的表述不正确的一项是（）A落花生体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。B叶文玲在我的“长生果”一文说：“作文练习，离不开借鉴和模仿。”因此，要写出真正打动人心的东西就要学会模仿。C论语中“是知也”中

11、的“知”与“默而识之”中的“识”都读“zh”。33下列古诗文中没有错别字的项是（）A居高声自远，非是籍秋风。B默而知之，学而不厌，悔人不倦。C问渠那得清如许？为有源头活水来。D天戴其苍，地履其皇。34勤俭节约是我国的传统美德，为了厉行节约，很多餐厅（食堂）张贴了相关标语，以下不适合张贴在就餐场所的是（）A莫等闲，白了少年头，空悲切。B居安思危，戒奢以俭。C一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。35依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ，素之一忽则 ，黛之一忽则 。A嫌长 嫌短 嫌艳 嫌绿B嫌粗

12、嫌短 嫌白 嫌黑C嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑D嫌粗 嫌短 嫌艳 嫌黑36对下图书法作品的作者及特点分析正确的一项是（）A柳公权书法筋肉丰满，浑厚有力。B颜真卿恢宏雄壮、大气磅礴。C柳公权点画爽利挺秀，骨力遒劲D颜真卿均衡瘦硬，结体严紧37电影扫黑决战里“一手遮天的县太爷”曹志远，成为恶势力的保护伞，多次祸害老百姓，最终受到了法律的严惩。下列句子最适合形容他个人结局的是：（）A君子坦荡荡，小人长戚戚。B恻隐之心，仁之端也。C多行不义，必自毙。D人有耻，则能有所不为。38关于中国四大古典名著的说法有误的一项是（）A红楼梦是清代曹雪芹所著。B武松绰号“行者武松，宋江绰号“及时雨”，张顺绰号“豹子头”。C

13、身高八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤，这说的是诸葛亮。D“三打白骨精大战红孩儿”“女儿国遇险”都是西游记中的故事。39“咱们可是_，谁输了谁扫地，不能说话不算数。”根据语境，填入横线里最恰当的歇后语是（）A梁山泊的军师无（吴）用B四月的冰河开动（冻）了C咸菜烧豆腐有言（盐）在先D隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外40下列年龄的说法按从大到小的顺序排列的是：（）古稀之年弱冠之年及笄之年花甲之年豆蔻之年ABC41下列对课文内容的描述，错误的一项是（）A本期我们学的稚子弄冰村晚四时田园杂兴都体现了儿童的无忧无虑、天真浪漫。B威尼斯的小艇运用了静态描写和动态描写相结合的写作方法，让我们既感受到威尼斯的活力，

14、又体会到古老水城的寂静。C手指一文，作者用幽默风趣的语言展现了五个鲜明的手指形象。D跳水的作者是法国的列夫托尔斯泰，文中的船长是一位沉着冷静、急中生智的人。42下列对古代不同年龄段的别称描述正确的一项是（）A豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。B古稀：指人六十岁。C弱冠：指男子五十岁左右的年纪。D花甲：指人七十岁。43（2020湖南永州五年级统考期末）下面书法作品的字体属于楷书的一项是（）ABCD44有人写了一副对联为一位141岁的长寿老人祝寿。请在括号中写出相应的年龄古称。“ （）重逢，增加三七岁月；（）双庆，更多一度春秋。” 答案是（）A花甲古稀B古稀花甲C古稀期颐45下列说法错误的一项是（）

15、A“饵”与“聋”都是形声字，“耳”是“饵”字的声旁，是“聋”字的形旁。B学习了田忌赛马与跳水这两篇课文，我们感受到：了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。C水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。”这两句都是静态描写，表现了古老水城的静寂。46乞巧一诗描写的是我国传统（）节的情景。A重阳B七夕C中秋47古人读书的方法多样。下列属于朱熹的读书方法的一项是（）A学而不思则罔，思而不学则殆。B读书有三到，谓心到、眼到、口到。C敏而好学，不耻下问。D旧书不厌百回读，熟读深思子自知。48下列句子与勤俭节约无关的是（）A由

16、俭入奢易，由奢入俭难。B半丝半缕，恒念物力维艰。C静以修身，俭以养德。D非淡泊无以明志，非宁静无以致远。49时间就是财富。下面名言与珍惜时间无关的是（）A一万年太久，只争朝夕。B莫等闲，白了少年头，空悲切。C学而不厌，诲人不倦。D不饱食以终日，不弃功于寸阴。50以下说法不正确的一项是（）。A落花生中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。B为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，可以连词成句读，也可以个字一个字地读。C说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们了解事物。D父爱之舟和慈母情深让我们感受到父母子女之间浓得化不开的感情。参考答案：1B【详解】本题考查

17、的是对文学常识的积累识记。古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还没到壮年，叫作弱冠，后泛指男子二十左右的年纪。故选B。2B【详解】本题考查的是课文内容巩固。B.威尼斯的小艇通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。所以B选项表达错误。故选B。3D【详解】本题考查诗句理解。A“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋朝范成大的四时田园杂兴，意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。是描写儿童的诗句。B“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自宋朝杨万里的稚子弄冰，意思是：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰

18、，用彩丝穿起来当证来敲。是描写儿童的诗句。C“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋朝雷震的村晚，意思是：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。是描写儿童的诗句。D“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”出自宋朝翁卷的乡村四月，意思是：四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。不是描写儿童的诗句。故选D。4D【详解】本题考查的是对诗歌的理解。A出自唐代诗人王维的鸟鸣涧。“人闲桂花落，夜静春山空”的意思是：寂静的！谷中，只有春桂花在无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。这句诗描写的是春天的景色。B出自魏晋诗人陶渊明的饮洒其五。“采菊东篱下，悠然见南

19、山”的意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。这句诗描写的是秋天的景色。C出自宋代诗人王安石的梅花。“墙角数枝梅，林寒独自开”的意思是：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。这句诗描写的是冬天的景色。D出自宋代诗人杨万里的小池。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意思是：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。这句诗描写的是夏天的景色。故选D。5A【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。垂髻：指三、四岁至七岁（女）、八岁（男）的儿童。弱冠：指男子十五岁。不惑：四十岁。古稀：七十岁。故选A。6C【详解】本题考查的是诗词内容理解。A.出自宋杨万里稚子弄

20、冰。这两句诗描写了儿童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。B.出自宋范成大四时田园杂兴。这两句诗生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形。C.出自宋雷震村晚。这两句诗写了山村晚景。D.出自宋雷震村晚。这两句诗描写了牧童一面吹笛，一面赶牛回家的场景。故选C。7B【详解】本题考查国学常识。B豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。故选B。8D【详解】本题考查课文内容的理解。A稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作的七言绝句。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景；村晚是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了四周长满青草的池塘、

21、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。四时田园杂兴描写农村夏日生活中的一个场景。通过阅读可知，三首古诗都描写了古代儿童有趣的生活，表现了儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。故本题表述正确。B威尼斯的小艇运用动静态描写相结合的方法,通过介绍威尼斯、船夫驾驶小艇的以及小艇的，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光，让我们既感受到威尼斯的活力，又体会到古老水城的寂静。故本题表述正确。C手指是丰子恺的一篇散文。文章生动地刻画了五个鲜明的手指形象，使读者联想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。故本题表述正确。D跳水的作者是俄国作家列夫托尔斯泰。课文讲

22、述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安的故事，表现了船长的沉着、果断、机智。故本题表述错误。故选D。9C【详解】本题考查文学常识。A.红楼梦，原名石头记，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。其通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，整理者为程伟元、高鹗。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，描述了贾府从兴盛到衰败的过程中贾宝玉和大观园中女子的悲剧命运，真实而艺术地反映了封建社会盛极而衰的历史趋势。红楼

23、春趣记叙了宝玉和黛玉等人在大观园里放风筝的故事，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大家对自由、美好生活的热爱。B.三国演义，作者是 罗贯中，这部著名的长篇历史小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、诸葛亮等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“ 桃园三结义 ”、“ 三顾茅庐 ”等广为流传。C.刷子李出自著名作家冯骥才的俗世奇人。刷子李的绝活是粉刷，他给自己立下的规矩是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点，只要身上有白点，白刷不要钱。D.西游记全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难

24、，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。故选C。10B【详解】本题考查了课文的理解。A正确。杨氏之子选自世说新语言语，其中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”从中可见杨氏子机智。B不正确。田忌赛马中的田忌是一个善于接受别人意见，知人善任，爱惜人才的人。C正确。草船借箭中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了 心胸狭窄的周瑜D正确。军神中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生的刀数，表现出了他的 钢铁般的意志。故选B。11B【详解】本题考查作家作品。A项，正确。将相和这个故事出自司马迁的史记廉颇蔺相如列传。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。

25、将相和本书主要讲述了蔺相如与廉颇之间发生的故事。B项，错误。鸟的天堂是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思，创造出一种清丽悠远的意境。C项， 正确。慈母情深选自著名作家梁晓声的小说母亲片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励我读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。D项，正确。忆读书冰心(原名谢婉莹)所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关

26、读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。内容分析作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。12A【详解】本题考查诗句的理解以及描写手法的辨析。静态描写：指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写：指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。A“明月松间照”出自唐代王维的山居秋暝，意思是明月映照着幽静的松林间。写了在明月照耀下松林间的清幽静谧，属于静态描写。B“月落乌啼霜满天”出自唐代张继的枫桥夜泊，意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天。“乌啼”意思是乌

27、鸦啼叫，属于动态描写。C“莲动下渔舟”出自唐代王维的山居秋暝，意思是莲叶轻摇是上游荡下轻舟。“莲动”属于动态描写。D“西塞山前白鹭飞”出自唐代张志和的渔歌子西塞山前白鹭飞，意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔。“白鹭飞”属于动态描写。13C【详解】本题考查对课文内容及文化常识的掌握。A选项，有误，中国四大民间故事是指牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台白蛇传。B选项，有误，“一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。”这段静态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。C选项，正确，落花生桂花雨珍珠鸟都运用了借助具体事物来抒发感情的写作方法。D选项，有误，欧阳询是初唐著名

28、的书法家，九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。14B【详解】本题考查了学生对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等要熟记。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。A 父爱之舟全文以“舟”为线索，按照时间顺序,从梦中醒来开始，以泪湿枕边结束，回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼“我”的故事。抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。本项理解正确。B 示儿是宋代诗人陆游创作的一首七言绝句，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念

29、；长相思是清代词人纳兰性德的作品。全词纯用自然真切，简朴清爽的白描语句，写得天然浑成，挛无雕琢之处，却格外真切感人。这首词表达了作者思念家乡的感情。由此可知长相思没有表达出作者强烈的爱国情感，是表达了作者思念家乡之情。故本项理解不正确。C 松鼠以说明文的形式生动具体地介绍与分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，补充说明其用途，思路清晰，结构严密，语言生动，表达了作者对松鼠的喜爱；珍珠鸟是一篇叙事性散文，生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下、由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。说明人和动物是完全能够和谐相处的。由此可知松鼠和珍珠鸟都是写动物的，但写法不一样。

30、本项理解正确。D 少年中国说写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇少年中国说。全文表达了作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望。本项理解正确。综上，说法有误的一项是：B。15B【详解】本题考查名人名言的理解。A项：不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。B项：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这

31、些物资的产生是很艰难的。C项：心既到矣，眼口岂不到乎？意思：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？16A【详解】本题考查对诗句的理解。A选项：正确。宋代朱熹的观书有感其一，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。故本题选A。B选项：错误。宋代陆游

32、的示儿，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。译文：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！C选项：错误。唐代王维的山居秋暝，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。译文：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。D选项：错误。唐代张志和的渔歌子西塞山前白鹭飞，全

33、诗为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。译文：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。17A【详解】此题考查学生对诗词作家作品的识记。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。出自清代龚自珍的己亥杂诗。全诗：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。18B【详解】本题考查的是作家和作品的搭配。本题中与作者搭配不正确的一项是B项，长相思是唐代大诗人李白的作品。19A【详解】本题考查的是文学常识的识记。本题中说法有误的是A项，论语是一部语录体的儒

34、家经典著作，记录了孔子和和他学生的言行。20B【详解】本题考查对课文的掌握和理解。A项中，牛郎织女讲述了牛郎关心老牛、与老牛亲密无间以及与织女相识结为夫妻的故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。后半部分，讲述了王母娘娘知道织女在凡间与牛郎结为夫妻后，亲自将他抓走，牛郎带着孩子追赶织女，在织女的不断抗争下，两人终于能够在每年农历七月初七这天相会，表现了织女追求自由幸福生活的反抗精神，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往，和追求。B项中，落花生讲述了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面

35、，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生思想和价值观。C项中，“精彩极了”和“糟糕透了”主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的“精彩极了”是慈祥的爱，“糟糕透了”是严厉的爱。D项中，将相和通过对完璧归赵，渑池相会，负荆请罪三个小故事的记叙，写出了将相之间由不和到和好的过程，赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局，识大体的可贵品质和政治远见，有赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时赞颂了他们的爱国思想。小王整天游手好闲，工作马马虎虎，我们要提醒他认真工作，做一个对社会有用的人

36、，可以用落花生来警醒。21D【详解】本题考查学生对对联相关知识的了解。对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。A “生逢盛世福如东海乐享高龄寿比南山”是一副祝寿对联；B “花开并蒂姻缘美鸟飞比翼恩爱长”是一副贺婚嫁的对联；C “一生俭朴留典范半世勤劳传嘉风”是一副挽联或墓碑对联；D “欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年”是一副喜迎新春的对联。22D【详解】考查了文学及文化常识、作者生平及代表作、名言警句及名著，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作

37、品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。A、B、C正确。D有误，我国四大名著是三国演义水浒传西游记和红楼梦。23B【详解】这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。A 莫等闲，白了少年头，空悲切：要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。满江红岳飞（宋）怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头

38、、收拾旧山河，朝天阙。B 温故而知新，可以为师矣：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理，告诫人们要注意复习的重要性。与珍惜时间无关，所以选B。C 少年易老学难成，一寸光阴不可轻：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。劝学诗朱熹（宋）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。D 不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要饱食终日无所事事，读书用功时不要放弃任何可利用的时间。说明要想学有所成，就必须珍惜分分秒秒，一寸光阴也不要放过。所以选B。24C【详解】本

39、题考查名人名言的理解。A项：欲要看究竟，处处细留心。意思：一般指欲要看究竟，处处细留心。 欲要看究竟，处处细留心，这句话的意思是想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。B项： 读书破万卷，下笔如有神。意思：读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助一般。C项：莫等闲，白了少年头，空悲切。意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。D项：滴水能把石穿透，万事功到自然成。意思：指把水滴在岩石上，天长日久，就会穿出一个小洞。形容任何事情只要努力了就会成功。也比喻只要努力就会得到成功。25C【详解】此题考查的是对诗句的理解。“王师北定中原日

40、，家祭无忘告乃翁”选自示儿宋 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！A项“家祭无忘告乃翁”意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！B项“中原”指的是黄河中、下游地区，包括河南的大部地区、山东的西部和河北、山西的南部及安徽的西北部。26D【详解】本题考查学生对课文内容的把握，学生平时要注意积累。句子出自宋代朱熹的读书

41、要三到，意思是我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。可知，这句中的“余”指的是朱熹自己，选D。27C【详解】这道题考查学生对写景诗句的积累，需要学生在日常学习过程中多注意，遇到这类的诗句就要去积累，并且把诗句含义写在课本上或者笔记本里。A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出自宋代杨万里晓出净慈寺送林子方。原诗是：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。B西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。出自唐代张志和渔歌子西塞山前白鹭飞。原诗是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。词中

42、描写了江南水乡春汛时的山光水色和怡情悦性的渔人形象：春江水绿、烟雨迷蒙，雨中青山、江上渔舟，天空白鹭、岸畔桃红，江水猛涨，鳜鱼正肥时；青箬笠，绿蓑衣，渔人醉垂忘归时。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。这是一幅用诗写成的山水画，这是一首色彩明优意万千，脱离尘俗钓湖烟。思深韵远情融景，生活任行乐自然的抒情诗。C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。出自唐代杜牧山行。原诗是：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。D暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。出自

43、宋代林升题临安邸。原诗是：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。28C【详解】本题考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、学中

44、的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。七夕节：又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及部分受汉族文化影响的东亚国家传统节日，该节日来自于牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝。A 田螺姑娘田螺姑娘的故事讲的是：从前有一位渔民，每天勤劳在田间干活。有一天，他从田间回到家中，发现一桌热气腾腾的饭菜，什么也没想，渔民便开吃了。接连几天都是这样，他必须探个究竟，原来是田螺姑娘帮他做的饭，后来两人幸福的在一起了。与题干不符。牛郎织女为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一。传说古代天帝的孙女织女擅长织布