第二单元多边形的面积 单元复习试卷(含答案解析)2022年秋苏教版数学五年级上册
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1、第二单元多边形的面积第二单元多边形的面积 一、选择题一、选择题 1三角形底扩大 8 倍,高缩小 2 倍,面积( ) A扩大 4 倍 B扩大 8 倍 C无法确定 2如图是红领巾对折后的图案,计算这条红领巾的面积,应选择( )个式子 A30 50 2 B50 30 2 C (50+30) 2 D50 30 2 2 3如图是在平行线间的三个图形,比较它们的面积( ) A一样大 B三角形大 C不能比较大小 4把一个平行四边形转化成长方形,转化后的图形和原来图形比, ( ) 。 A面积和周长都变了 B面积变了,周长没变 C无法确定 D面积不变,周长变了 5如果一个梯形的面积是 48 平方厘米,上底是 4
2、 厘米,下底是 8 厘米,那么这个梯形的高是( ) A8 分米 B16 厘米 C8 厘米 D4 厘米 6一块正方形大理石瓷砖的面积为 3600( ) 。 A平方米 B平方分米 C平方厘米 D公顷 7如图,每个小方格的面积是 1 平方分米,涂色部分的面积约是( )平方分米。 A24 B20 C17 D12 8如图,涂色部分的面积是( )平方厘米。 A792 B99 C1152 D1296 二、填空题二、填空题 9将木条钉成的长方形拉成一个平行四边形(如图) ,原来长方形的面积是( )平方厘米,现在平行四边形的面积是( )平方厘米。 10一个直角三角形的三条边分别是 6 厘米、8 厘米、10 厘米
3、,它的面积是( )平方厘米。一个与它面积相等的平行四边形的底是 6 厘米,高是( )厘米。 11 一个平行四边形底是7厘米, 高是4厘米, 在它里面画一个最大的三角形, 这个三角形的面积是( )平方厘米。 12图中长方形的面积是 30 平方厘米,则三角形的面积是( )平方厘米,平行四边形的面积是( )平方厘米。 13如果一个平行四边形正好剪拼成一个周长是 24 分米的正方形,那么这个平行四边形的面积是( )平方分米。 14在括号里填上合适的单位名称。 一个篮球场的面积是 420( ); 一种正方形地砖的边长是 80( ); 学校占地面积大约是 3( );我国领土面积大约是 960 万( )。
4、15 一个长方形的面积是 28 平方厘米, 在这个长方形中画一个面积最大的三角形, 三角形的面积是( )平方厘米。 16一个三角形的高不变,底减少 6 厘米,面积就减少 18 平方厘米,这个三角形的高是( )分米。 三、图形计算三、图形计算 17计算下面三角形的面积。 18计算下面平行四边形的面积。 19两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,如图。想一想,如何求出阴影部分的面积?并列式计算。 四、解答题四、解答题 20一块梯形的菜地,上底长 150 米,下底长 250 米,高 200 米,一半种青菜,一半种西红柿。每公顷产青菜 125 吨,产西红柿 200 吨。那么,这块地产青菜多少吨?产
5、西红柿多少吨? 21一块三角形地,底是 48 米,是高的 2 倍,在这块地里栽树苗,每棵树苗占地 2 平方米,这块地一共可以栽树苗多少棵? 22一块平行四边形地的底增加 40 米,高不变,面积增加 1 公顷;高增加 25 米,底不变,面积也增加 1公顷。原来这块平行四边形地的面积是多少平方米? 23一堆木头整齐地叠放在地上,最下一层有 25 根,最上一层有 16 根,一共叠放了 10 层。每下面一层都要比它上面一层多一根。这堆木头一共有几根? 24一块平行四边形的玉米地,为了方便浇灌,中间留了两条宽 1 米的小路,如果平均每平方米收获玉米18 千克,这块玉米地可以收获玉米多少千克? 25用一张
6、长 12 分米、宽 16 分米的长方形纸,裁成直角边分别是 4 分米和 3 分米的直角三角形,共可以裁成几张? 26如图,隔壁许奶奶用篱笆围城了一个直角梯形的养鸡场,篱笆长 86 米,养鸡场的面积是多少平方米? 参考答案参考答案 1A 【详解】试题分析:三角形的面积=底 高 2,若底扩大 8 倍,高缩小 2 倍,那么面积就扩大 8 2=4 倍 解:因为三角形的面积=底 高 2,若底扩大 8 倍,高缩小 2 倍, 那么面积就扩大 8 2=4 倍 故选 A 点评:此题主要考查三角形的面积公式(三角形的面积=底 高 2)的灵活应用 2D 【详解】试题分析:因为是对折后的图形,所以红领巾的面积就是这个
7、直角三角形面积的 2 倍,利用三角形的面积公式即可求解 解:红领巾的面积为:50 30 2 2; 故选 D 点评:此题主要考查三角形面积公式的应用 3A 【详解】试题分析:设三个图形的高都是 h,根据“三角形的面积=底 高2”求出三角形的面积;根据“平行四边形的面积=底 高”求出平行四边形的面积;根据“梯形的面积=(上底+下底) 高2”求出梯形的面积;进而比较即可得出结论 解:设三个图形的高都是 h,则: 三角形的面积=4h 2=2h; 平行四边形的面积=2h; 梯形的面积=(1+3)h 2=2h; 面积都等于 2h,所以面积相等; 故选 A 点评:此题应根据三角形、平行四边形和梯形的面积计算
8、公式进行分析、解答 4D 【分析】把平行四边形沿一条高剪开,这样分成了一个直角三角形与一个直角梯形,然后将直角三角形平移到直角梯形不是直角边的一边,这样拼成一个长方形,拼成的长方形的长是平行四边形的底,拼成的长方形的宽是平行四边形的高,所以平行四边形的面积公式是 Sah,由此知道在转化的过程中面积没有发生变化;由于在直角三角形中斜边大于直角边,所以周长变小了。 【详解】由分析可知,一个平行四边形转化成一个长方形时,面积不变,周长变小, 故答案为:D。 【点睛】解答此题的关键是应让学生明确如何将平行四边形转化为长方形,能灵活应用长方形的周长及面积公式解决问题,而且还要理解直角三角形中斜边大于直角
9、边的性质。 5C 【详解】试题分析:根据梯形的面积=(上底+下底) 高 2,可用梯形的面积乘 2 再除以梯形上下底的和即可得到梯形的高,列式计算后再选择即可得到答案 解:48 2 (4+8) , =96 12, =8(厘米) , 答:这个梯形的高是 8 厘米 故选 C 点评:此题主要考查的是梯形的面积公式的灵活应用 6C 【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量正方形大理石瓷砖的面积用平方厘米做单位。 【详解】由分析可知,一块正方形大理石瓷砖的面积为 3600 平方厘米。 故答案为:C 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活
10、的选择。 7C 【分析】用数方格的方法求解,先数出整方格的个数,再数出不是整方格的个数,进而确定出图形大约有几个方格,再乘上每个方格的面积即可。 【详解】大约有 12 个整方格,大约有 10 个不是整方格的,即 5 个整方格, (125) 1 17 1 17(平方分米) 故答案为:C。 【点睛】解决此类题要注意认真分析图形,弄清图形所占的整方格数,然后再计算图形的面积即可。 8A 【分析】由题意可知:图形中阴影部分的面积平行四边形的面积三角形的面积,据此解答即可。 【详解】24 4824 (4818) 2 1152360 792(平方厘米) 故答案为:A。 【点睛】解答此题的关键是明白:等底等
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