人教精通版英语五年级上Unit 5《Is this your schoolbag》(Lesson Fun_Facts)教学设计
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1、Unit5 Fun Facts 教学设计A Whale一、选材介绍本栏目选材是本单元内容的延伸。第 25 课至第 30 课以询问“归属”为主线,涉及了日常用品,同时也涉及了动物的话题(第 28 课),本栏目的选材引导学生进一步了解野生动物。文段的主题就是介绍海洋动物 whale。教师需要查阅有关资料,了解与鲸有关的知识。生物学家根据生物之间的相似程度,把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级, “种”是最基本的分类单位。依照动物的进化程度,我们可以把动物分为“无脊椎动物”和“脊椎动物” ,无脊椎动物包括腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类
2、、哺乳类等类群。本文段所讲述的鲸属于哺乳类动物而不属鱼类。二、教学建议1. 教学目标Fun Facts 为“趣味百科” ,本单元选择的小短文注重介绍知识。学生的阅读目标在于清楚了解以下事实:1) 鲸的外观:长什么样子?2) 鲸的能力:有哪些能力?3) 鲸与鱼的区别:和鱼有什么区别?(此点是信息重点,也是文段的核心点。)4) 鲸的类群归属:是哪一类动物?教师可以将以上事实分出层次,确定学生在阅读中如何获取这些信息。2. 教学过程1) 读前活动。教师可以播放海洋动物的视频,让学生关注“海洋动物”的主题,不要仅仅展示鲸的活动。因为,文段要比较鲸和鱼类的差异。在引人主题,并激活学生阅读动机后,教师即可
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