【鲁教版】语文八年级上:第8课《雷电颂》课件(2)
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1、郭沫若,雷电颂,端午节的由来,有这样一个人,他身材魁梧,一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁,腰系博带,佩陆离长剑,戴切云高冠, 着雪白罗服。 瑟瑟秋风下, 踱步远方,似行吟译畔,似引吭悲歌。,他,便是屈原,我国第一位伟大的爱国诗人。,屈原,屈原名平,字原。我国第一位伟大的爱国主义诗人,战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心,力劝楚怀王齐抗秦,后来遭奸人陷害,罢官放逐,但心仍系国。楚国被攻后,自投汨罗江而死。,屈 原 的 故 事,战国时代,称雄的齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国,争城夺地,互相杀戮,连年不断混战。,那时,楚国的大诗人屈原,正当青年,为楚
2、怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难,十分痛心 。,屈原立志报国为民,劝怀王任用贤能,爱护百姓,很得怀王的信任。,同时,在朝廷里他也遭到了排挤,种种诬陷接踵而至,楚王撤销了屈原的官职,被流放。,当时秦国势力大,秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦,遭到拒绝,几次被囚 。,在秦国的攻势下,楚国一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。,秦国占领了楚国大部分土地,楚要灭亡!,楚国要亡了!他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发,心里像波浪一样翻腾起来。,这里的土地没被秦兵践踏过,是干净的。他解下衣服,包着江边的石头,用带子紧紧缚在自己身上。奋力向江心一跳。爱国诗人带了楚国的干净石块,很快沉了下去。这
3、天是五月五日。,百姓相信爱国诗人是不会死的,每年五月五日,他们摇着龙船,到处去寻觅诗人。他的爱国精神,已经在中国人民心中生了根。,戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分,通称剧本,是文学的一大类别,与诗歌、散文、小说并列。 戏剧的基本要素是矛盾冲突,通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争,激发观众强烈的情感反应,达到熏陶教育的目的。,戏剧知识简介,郭沫若:,郭沫若 (18921978) :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作:诗集女神 历史剧 :屈原 棠棣之花虎符高渐离南冠草,d,背景介绍,屈原写于1 9 4 2 年1 月,时
4、值抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手, 蒋介石集团又消极抗日,掀起反共高潮,大肆捕杀中国共产党人,“全中国进步的人们都感受着愤怒。”于是,针对政治现实,郭沫若创作了屈原,用以鞭挞国民党反动派的黑暗统治,抒发人民的愤慨。作者曾说:“我把这时代的愤怒复活在屈原的时代里去了。换句话说,我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”(序俄文译本史剧屈原)。,批判国民党反动派的黑暗统治,展示了现实世界光明与黑暗,正义与邪恶,爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今,古为今用”的作用。,全剧分为: “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选自第五幕的第二场,是全剧的高潮。,剧情简介,午夜已经
5、过去,黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。地点在东皇太一庙正殿,神像林立,阴森可怖,给人以令人窒息的气氛。自然景象是雷电交加,狂风大作,无边的黑夜在颤动,在撕裂,在爆炸。,亲近作品,听录音,说感受,字 词 正 音,犀利( ) 污秽( ) 迸射( ) 虐待( ) 祈祷( ) 忏悔( ) 鞭挞( ): 罪孽( ): 睥睨( )( ): 踌躇( )( ):,x,hu,bn,n,q,chn,t,鞭打。比喻抨击。,ni,迷信的人认为应受到报应的罪恶。,p,n,眼睛斜着看,形容高傲的样子。,chu,ch,犹豫。,二、听读课文,整体感知。,1、你觉得本文在语言上有何
6、特点?,2、与以往的课文相比,这篇课文在形式上什么特点?,激情澎湃,气势雄浑。,是屈原的内心独白。,雷电颂的舞台说明,为舞台上屈原的动作、形象外貌作了必要的交代,为读者理解下文的震天撼地的呼喊作了铺垫。,研讨:,屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的?,第一层次 (1-8) :诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力,表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。,课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的两方面的思想内容。,第二层次(9-13):借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。,研读赏析,1、屈原的独白写了哪些景象?,风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形的长剑、无形的长剑
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