人教版(新起点)四年级上:Unit 2《On the Weekend》第3课时教案
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1、Unit2 第 3 课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册 Unit2 On the Weekend【课 时】第 3 课时一、教学目标1. 能够读懂有关周末生活的小文段,提取文段中的关键信息,完成图片匹配的任务。2. 能够模仿录音,较为流利地朗读小文段。3. 能够使用小文段中的关键信息完成对他人周末活动的简单介绍。4. 能够根据自己的实际情况补全句子,介绍自己周末的活动情况。二、教学建议A. Read and match.1. 复习、热身(1) 复习词汇。教师依次出示本单元 Lesson 1 中 A 项有关周末活动的短语,让学生看图说出相关词汇。(2) 对话表演。教师出示本
2、单元主情境图,请学生任选一个场景进行对话表演。如果有必要可以先播放 Lesson 2 中 A 项的对话,请学生跟读之后,再表演。2. 阅读活动(1) 介绍情境:Lily likes weekends. She often does many interesting things on Saturday. What does she do on Saturday? What does she think of it?(2) 预测大意。请学生读日记的第一段和最后一段,教师提问:Why does Lily say “Today is a bad day!”? 让学生预测一下原因(可以使用中文)。(3
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