【部编版】道德与法治七年级下:8.2《我与集体共成长》课件(1)
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1、第八课 美好集体有我在,第二框 我与集体共成长,自主学习,1.为什么要在共建中尽责? 2.怎样在共建中尽责? 3.“自治”精神表现在哪里? 4.怎样在担当中成长?(在担当中成长有哪些表现?) 5.为什么在集体生活中要学会承担责任? 6.走向社会的“必修课”有哪些?,创景设情,请问: 1.为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后,会马上消失呢? 2.如果小水珠不想在这个世界上消失,它应该怎么做呢?,有一滴小水珠,从来没有离开过大海妈妈的怀抱,它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到高处,刚被抛时还有些害怕,但渐渐地,它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。它醉了,没想到空中的
2、景色这么美,小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊,忘却了一切,这时,传来了大海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来。太阳会把你晒干的!”小水珠不在乎地回答:“妈妈,我再玩会儿,这儿太美了”它还没说完,一束强烈地阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。,一滴水,只有放进大海,才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体,他就会体无完肤,就像小水珠一样,离开了大海,就会在阳光的照射下消失。,学校、班集体是我们成长的园地,创景设情,探究与分享,学习新知,在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧
3、,并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。,1. 共同确定愿景和目标,我的设计,探究与分享,准确、简洁地介绍你设计的徽标。在与同学的分享中了解他人的创意内涵,探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。,选择一个你所在的集体,根据集体的特点和愿景,尝试设计徽标,使之成为这个集体的标志。(小组作业),学习新知,共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。,2 .共同商定集体的规则与制度内容,探究与分享,我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不
4、够意思。,我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。,学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。,我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。,如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长?你认为选班长的重要标准是什么?,学习新知,民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中,需要我们的“自治”精神。“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。,3.发扬“自治”精神,学习新知,一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的
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