【长春版】语文七年级上册:第2课《繁星五首》课件(1)
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1、,你看星空时有何感想呢?,繁 星,巴金,巴金,1904年生于四川成都,祖籍浙江嘉兴。现代著名作家,杰出的语言大师。原名李尧棠,字芾甘,“巴金”是他的主要笔名。建国后曾任中国文联副主席,中国作家协会副主席、主席,作协上海分会主席,上海文联主席,收获主编。,主要作品有:长篇小说爱情三部曲(雾雨电),激流三部曲(家春秋),火;中篇小说憩园,寒夜;散文集保卫和平的人们、友谊集、随想录,散文、小说、特写集新声集、赞歌集,还有不少短篇小说、童话、杂文等。,繁星的写作背景 这篇文章选自巴金的海行杂记。1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海,南京,考入东南大学附中补习班。在学习期间,参加
2、了一些社会活动,著名的“五卅”运动对他的影响较大,他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日,巴金乘法国邮船“昂热”号离沪赴法,他去法国是为了学习经济学,“向西方找真理”,研究无政府主义理论,考察欧洲的社会运动。2月18日,“昂热”号邮船抵达马赛,19日抵达巴黎。在航行期间,巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记,写于1927年1月。,看课文,听朗读,注意节奏,划出不会读的字词。,看看谁读的又快又准确:,繁星 纳凉 半明半昧 静寂 模糊 摇摇欲坠 霎眼 舱面,fn xng n mi jng j m zhu sh cng,比一比:,萤 荧 莹 模型 楷模、模糊 模模样、模具,萤火虫
3、 荧光屏 晶 莹,解释词语:,纳凉 半明半昧 霎 眼 密密麻麻 梦幻 模糊 摇摇欲坠,:乘凉。 :半明半暗。昧,昏暗。 :眨眼。 :密而多,且繁杂。 :梦境。 :不分明,不清楚。 :非常危险,就要掉下来或垮下来。坠:落下,整体感知,巴金描写了几次繁星?这几次描写的顺序是什么?依次划分课文层次并画出本文中心句。,课文按照 顺序,紧张围绕“ ”展开描写,写了“我”在不同时期不同地点 的 情景,给人以丰富的联想和美的感受。,中心句:我爱月夜,但我也爱星天。(总领全文,奠定感情基调。),时间,繁星,观看繁星,文章结构(文章可分几部分),第一部分(1):描写我最爱看繁星,回忆从前 在家乡夜晚望星天的情景
4、和感受。,第二部分(2):回忆我三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。,第三部分(34):描写我在海上看繁星的情景和感受。,讨论学习,迅速默读课文,找出作者三次看星的时间、地点。并四 人一组讨论三次看星的感受。,类 别,次数,密密麻麻的繁星,从前七八月的夜晚,家乡庭院,三年前,南京住处,如 今,海 上,望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样,我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼现在睡在母亲的怀里了。,情感:表达甜蜜温馨之感,和依恋之情。,情感:作者正年轻,向往光明,充满幻想和朝气。,情感:陶醉、依赖,与星星的知心、眷恋之情。
5、,静寂的夜、群星密布的蓝天,深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星,研究讨论一下,为什么三次看星的情景和感受会不相同。那有什么相同之处吗? 从前在家乡,作者还是个儿童,对母亲极为依恋。 三年前在南京,作者当时19岁,远离家乡,异地求学,渴望志同道合的朋友。 如今在海上,作者是在去法国求学的途中,远离家乡,远离祖国。,这个不相同是因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入细微了。,都表达了对繁星的热爱,对光明的追求,布置作业:,1、整理字词,下节课默写。 2、背诵第三段。 3、在日记中写一段描写星星的话语,可以用一两句话。下节课交流。,繁 星 第二课时,巴金,晚风徐徐吹拂,万籁俱寂,我
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