第6课 植物的繁殖 教案(2021年冀人版四年级科学下册)
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1、课题 植物的繁殖植物的繁殖 共 2 课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、举例说明无性生殖的类型和特点,比较无性生殖和有性生殖的区别。 2、知道植物产生后代的方式 3、知道种子传播的方式 教学重点 知道种子的传播方式 教学难点 将自己学到的知识向父母讲述 教具使用 学情分析 第 1 课时 二次备课 教学过程: 一、导入 一粒种子可以萌发长成一棵植株,有些植物的叶片上又可以长出新 植株,这些植株经过生长发育又可产生新的后代。 那么植物产生后代的方式有哪些呢?我们一起来探讨吧! 二、探究 活动一:种子去哪里了 调查或查阅资料, 搜集植物的种子可能被动物吃掉或者遭遇病虫害等 现象的图片或视频。 将
2、 100 粒左右的牵牛花种子撒在校园的一片土地上, 每天仔细观察种 子的数量和变化,经过一周左右,写出观察记录。 猜一猜:没有萌芽的种子可能去哪儿了? 拓展: 1、植物繁殖方式包括营养繁殖、无性生殖和有性生殖 3 种方式。 2、植物营养体的一部分从母体分离开直接形成个体的繁殖方式成为 营养繁殖。也有的学者将营养繁殖归入无性繁殖。 3、植物的无性繁殖是指一些具有生殖功能的细胞不经过两性的结 合,直接发育成新个体的过程。无性生殖中具有生殖功能的细胞成为孢 子。 4、有性繁殖是指通过两性细胞的结合形成新个体的过程。这些性细 胞称为配子,为单倍体。两个配子结合形成二倍体的合子,由合子在发育 形成新的个
3、体。 当堂训练 1、洛阳的牡丹天下闻名, 美不胜收, 对洛阳的牡丹来说与有性生殖有关的 结构是( ) A 、花蕊 B、 花瓣 C、花托 D 、花柄 2、下列诗句中,与生物生殖现象有关的是 ( ) A、离离原上草,一岁一枯荣 B、春种一粒粟,秋收万颗子 C、落红不是无情物,化作春泥更护花 D、红豆生南国,春来发几枝 3、炎热的夏季,吃一块甜美的西瓜既甜爽可口,又降温解暑,你知道里面 的种子是由哪一部分发育而来的么 ( ) A、子房 B、花粉 C、胚珠 D、受精卵 4、小华的妈妈将带有芽眼的马铃薯块茎,分割后埋在地里进行繁育,这种 繁殖方法属于( ) A孢子生殖 B分裂生殖 C有性生殖 D无性生殖
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