九年级化学上册:课题2氧气随堂练习(含答案)
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1、课题 2 氧气第 1 课时 氧气的性质1下列关于氧气的物理性质的叙述,正确的是( )A氧气的密度比空气的略小 B液态氧是无色的液体 C氧气易溶于水D通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体 2氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是( )A氧气具有可燃性B氧气能提供动植物呼吸C氧气能支持燃烧D某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧3下列有关实验现象描述正确的是( )A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰4鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是( )A观察气体颜色 B闻气体的气味C插入带火
2、星的木条 D倒入澄清的石灰水5甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是 ( )A氧气、氮气、空气 B氮气、氧气、空气C空气、氧气、氮气 D氮气、空气、氧气6老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:_ _。(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应该怎么做_ _(填序号)。A让硫在空气中继续燃烧B立即放入水中这样做的目的是_ _。7如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题: (1)实验时要给铁丝系上一根火柴,其作用是_ _。(2)瓶中装
3、入少量的水,其作用是_ _。(3)实验中观察到的现象是_ _。(4)该反应的文字或符号表达式是:_ _;该反应属于基本反应类型中的_ _反应。(5)若将氧气换成空气,则该反应_ _(填“能”或“不能”)进行,其原因是_ _。8为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是( )A在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验9现有 A、B、C、D 四种物质。A 是无色无味的气体。B 在 A 中燃烧发出明亮的
4、蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体 C。D 是一种无色的气体,把 D 通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断 A、B、C、D 各是什么物质。A_ _;B_ _;C_ _;D_ _。10某同学对一个储气筒内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按如图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中旺。根据实验现象可得出结论是:该气体可能是_ _。它的物理性质有_ _(答一条),化学性质有_ _(答一条)。11正确认识相关事物的相同点与不同点是学好化学的关键之一。请你根据如图所示写出硫黄和铁丝在氧气中燃烧的相同点(两圆重叠区域)和不同点(重叠
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