农村小学心理健康实施方案
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1、农村农村小学小学心理健康教育工作实施方案心理健康教育工作实施方案 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。 心理健康教 育是提高小学生心理素质的教育,实施素质教育的重要内容。小学生 正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅 历的扩展及思维方式的变化、特别是面对社会竞争的压力,市场经济 大潮中社会环境的影响,人们在学习、生活、人际交往、升学就业和 自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题。 因此,在小学开展心理健康教育是当今学生成长的需要,是推进 学生素质教育的必然要求。 为了进一步指导和规范中小学心理健康教 育工作,结合区中小学学校教育实际,特制定本方案。 一、指
2、导思想 以育人为本的教育理念指导下,根据小学生生理、心理发展特点 和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养小学生良好的心理素 质,促进他们身心全面和谐发展。 二、基本原则 1.根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教 育。 2.面向全体学生,通过开展心理健康教育活动,使学生对心理健 康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。 3.关注个别差异,根据个别学生的不同需要,开展多种形式的教 育和辅导,提高他们的心理健康水平。 4.尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。 三、 培养目标 1.使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环 境的能力。 2.培养学生健
3、全的人格和良好的个人心理品质。 3.对于少数有心理困扰或心理障碍的学生, 给予科学有效的心理 咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平, 增强自我教育能力。 四、主要内容 普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调 节方法,认识心理异常现象,初步掌握心理保健常识,重点是学会学 习、人际交往、升学择业,以及生活和社会适应等方面的常识。 1.低年级: (1)帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活,感受 到学习知识的乐趣。 (2)乐与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。 2.中高年级: (1)帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心 态,提高
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