2020年秋冀教版一年级数学上册教学计划
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1、2020 年秋冀教版一年级数学上册教学计划年秋冀教版一年级数学上册教学计划 一、教材分析:一、教材分析: 本册教课书共安排了十个单元, “数与代数” 、 “空间与图形” 、 “统计与 概率” 、 “实践活动”四个领域的单元安排和主要内容如下: ( (一一) )数与代数(共七个单元)数与代数(共七个单元) 第一单元走进数学 创设师生、生生交往的情境和空间,帮助学生适应学校生活感知数学就在 身边,就在生活中。在认识同学的过程中,初步认识前后、左右,了解学 生的认数情况。 第二单元认识 10 以内的数 通过学生熟悉的情境和事物,使学生认识 10 以内各数,认识。 、=、 ,等数 学符号的含义,知道
2、10 以内各数的顺序,并会表示物体的个数以及事物的 顺序与位置。 第四单元合与分 通过操作,感知合与分的方法,体会把一组物品“分”成两部分和把两部 分“合起来的含义,知道 10 以内各数的组成。 第五单元 10 以内的加法和减法 通过参与观察、探究、交流等活动掌握理解加减法的意义,并能准确进行 计算。 第七单元认识 1120 各数 通过熟悉的事物认识 1120 各数,能用 20 以内的数表示物体的个数和 顺序,能用大于、等于、小于和词语描述 20 以内的大小,培养初步的估计 意识。 第八单元认识钟表 结合生活经验认识钟表,知道钟面上表示的整时、半时、大约几时。 第九单元 20 以内的加法 结合
3、熟悉的事物和情境, 在操作、 尝试计算的过程中, 学习 20 以内的加法, 会正确地进行口算。 (二)空间与图形(共一个单元)(二)空间与图形(共一个单元) 通过身边熟悉的实物,认识正方体、长方体、圆柱和球,知道它们的名称。 能用眼、手等感官辨认长方体、正方体、圆柱和球。 (三)统计与概率(共(三)统计与概率(共 2 2 个单元)个单元) (四)实践活动(共五个活动)(四)实践活动(共五个活动) 二、教学目标:二、教学目标: 1、能认、读、写 20 以内的数,会用 20 以内的数表示物体的个数或事物的 顺序与位置。 2、认识符号大于、等于、小于的含义,能够用符号和词语来描述 20 以内 数的大
4、小。 3、能用 20 以内的数表示日常生活中的一些事物,并进行比较。 4、结合具体情况,体会加、减的含义。 5、能熟练地口算 10 以内的加、减法,会口算 20 以内的进位加法。 6、尝试与他人交流各自的算法。 7、初步认识钟表,会看整时、半时。 8、结合数的认识,了解 20 以内的数的排列规律。 9、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。 10、能对简单几何体进行分类。 11、能按照给定的标准(如形状、颜色、数量、用途)对物体进行分类, 在比较分类的活动中,体验活动结果在统一标准下的一致性。 12、选择某个标准(如数量、形状、颜色、用途)对物体进行分类和比较, 在比较和分类的
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