2020年全国中考语文分类汇编:图画题(不含统计图)
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1、2020 年全国中考语文试卷年全国中考语文试卷: “图“图画题画题” (不含统计图)” (不含统计图) 贵州省遵义市 2020 年中考语文试卷 25请从下面两幅图画中任选一幅,简述其内容。 (70 字以内) (4 分) 25一艘龙形的船上,一男子在船头击鼓,其他男子一边划船一边喊号子,这就 是端午节赛龙舟的场面。 河北省 2020 年中考语文试卷 4.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细 观察后, 回答问题。 (共 6 分) (1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍) 。 (4 分) _ _ (2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的
2、志趣?(2 分) _ _ 【分析】 (1)这道题考查介绍画面的能力。先仔细观察画面整体构图,注重细节 (外形、色彩) ;注意一定的说明顺序;最后用准确、简明、平实、清晰的语言 进行表述。注意题干要求:画中的文字不必介绍。画面整体是书房的一部分。正 对面的窗台上摆着两盆鲜花,靠着窗台摆有一张书桌,书桌上摆满了各种笔墨和 书籍;两侧各有一个书柜,上面堆放着各种各样的书;书桌前有一张靠椅,上面 斜搭着一张毛巾。整个书房看起来比较凌乱,但充满了读书人的气息。 (2)这道题考查解说画面寓意的能力。从画面可以看出,整个书房堆满了各种 笔墨和书籍, 既表明了主人读书人的身份, 又显示了主人高洁的志趣, 热爱
3、读书。 从窗台上的两盆鲜花还可以看出主人对生活的热爱。 【解答】 (1)该图主要整体上看起来是书屋一隅。摆着两束花的窗户前有一个书 桌,上面摆满了各种笔墨和书籍。书桌两边各有一个柜子,上面也堆放着各种各 样的书,书桌前搭着毛巾的椅子斜斜地放着。整个屋子看起来很凌乱,但乱中有 序,也溢满文人的气息。 (2)可以看出季羡林先生志趣高洁。生性爱书。 【点评】图文转化应注意:注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表 资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效 信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视,往往起提示作用。如图画中的 字、 图下的 “注” 等。 把握题目要求。
4、 根据题目要求进行回答, 才能有的放矢; 同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较分析有关内容,就可准确 回答问题。 湖北省黄冈市 2020 年中考语文试卷 15.语文实践活动(6 分) (2)读下面这副漫画,按要求答题。 (2 分) 假如你是该班班长,听到了图中老奶奶孙子小明的话,你想怎样劝说他?请 写下你要说的话。 _ _ _ _ _ 【分析】本题考查口语交际。根据画面内容,确定劝说的主旨,小明迟到了,却 把责任推卸到奶奶身上,这是不对的。奶奶辛辛苦苦地送小明上学,我们要体谅 老人。还可以提醒小明做人要自立自强,做好自己的分内之事。作答时,要注意 用语文明,态度诚恳等方面。 【解答
5、】答案: 示例:小明你不能埋怨奶奶呀。奶奶辛辛苦苦送你上学,迟到了,你不能把责任 推给奶奶。奶奶年纪大了,我们要体谅老人。同时,我们还要学会自立自强,自 己的事情要尽力做好,你说对吧? 【点评】语言表达做到“六有”更出彩 1言之有“礼” ,即说话时要有礼貌,得体; 2言之有“物” ,即表达内容要具体、完整; 3言之有“序” ,即说话有合理的顺序,不颠倒混乱; 4言之有“节” ,即简明,字数适中; 5言之有“度” ,即有分寸,说话讲究方式; 6言之有“旨” ,即围绕中心,切忌偏离。 南京市 2020 年初中学业水平考试语文试卷 5.隔壁班的“小屋”打算经营冰食品,小轩取了一张他们的菜单,你看了以
6、后, 谈了自己对本班小屋主打果饮的设计(名称和制作方法) ,也谈了对菜单版面的 设计。 (6 分) (1)设计主打果饮: (2)设计菜单版面: 5. (6 分) (1) 示例: 我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪, 把香蕉泥和牛奶搅拌成汁, 调入蜂 蜜,再加上雪一样的椰蓉。 (2)示例:菜单正中是“小屋”的名字,上方是饮品的名称与原料,下方用不 同型号的 泡泡熊杯显示大、中、小杯的分量。 江苏省苏州市 2020 年中考语文试卷 4.下列标题中,最能体现下图漫画寓意的一项是( ) A. 心动不如行动 B. 如此解决问题 C. 要巧干也要苦干 D. 能做总比不做好 【答案】B 【解析】本题考查对图画内容的
7、理解。解题时要读懂图像的内容,分析图画的 寓意。本图一个水龙头正在流水,淹没了路。一个人怀抱许多砖头,一边铺路一 边踩着砖头走路。经过水龙头时,没有关掉龙头,反而绕了过去。漫画讽刺了不 从根本上解决问题,终究无济于事。 故选 B。 江苏扬州 2020 中考语文试卷 5.读下面题为“拉”的漫画,完成任务。 (1)简要说明画面内容。(3 分) (2)解释漫画的含义。(3 分) 5.(1)漫画的画的是一位少年,拼命地想要沉溺于写着“网络游戏”的电 子产品中,但他的四肢分别被写着“家庭”、 “学校”、“技术”、 “法 律”的手拼命拉着。 (2)网络游戏、电子产品对青少年的影响力是巨大的。 想要避免青少
8、年沉迷网络,需要家庭、学校、网络技术、法律社会各方面的 努力。 内蒙古包头市 2020 年中考语文试题 24.(10 分)根据漫画(如右图) ,完成下面两题。 (1)为这幅漫画拟一个标题。 (2)写一段话解说漫画的创作意图。 要求:不能以“都是手机惹的祸”为标题;解说的字数不少于 150 字,文中不得 出现真实的人名、校名、地名等。 24.(10 分)评分标准: (1) (2 分)拟写漫画标题 (2 分)标题贴切,语言简洁。 (1 分)标题基本贴切,语言简洁。 (0 分)无标题(或以“都是手机惹的祸”为题) ,标题与漫画无关联。 (2) (8 分)解说漫画创作意图 类别 分 值 区 间 具体要
9、求 第一类 78 能准确阐述漫画创作意图,条理清晰,语言畅达,能达到字 数要求。 第二类 36 基本能阐述清楚漫画创作意图,条理较清晰,文字较通顺, 能达到字数要求。 第三类 02 没有阐述清楚漫画创作意图,条理不清,文字欠通顺,字数 未达到要求。 山东省滨州市 2020 年中考语文试卷 24.右图是漫画包“懒” (作者:朱慧卿)。 (1)用生动的语言描绘画面内容。(3 分) (2)漫画批评了 的 社会现象。(1 分) 【分析】本题考查图表的理解与信息概括能力。 解答此题注意抓住漫画的题目和内容。 画面给出的是家庭中长辈们对孩子的百般 呵护,按照一定的顺序描绘画面即可,要注意语言的生动,画面的
10、完整。寓意就 是表达了家长们对于孩子的娇惯和溺爱。 【解答】答案:(1)画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩,他张大嘴巴不满地 朝向左边, 妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边一边笑着承诺:“喂饭, 我包了!” 爸爸一边拎起衣服一边说:“穿衣,我包了!”于是,小孩懒洋洋地将右臂伸向 爸爸。爷爷边跑过来边喊:“穿袜子,我包了!”小孩便拾起右脚伸向爷爷。奶 奶坐在小板凳上,一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说:“系鞋带,我包了!” (2)家长溺爱孩子 【点评】图文转化应注意: 注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解, 把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。注意图的细节。
11、图 中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。 把握题目要求。根据题目要求进行回答,才能有的放矢;同时题目要求往往对内 容有一定的提示性。这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。 山东省泰安市 2020 年中考语文试卷 18.阅读下面的图文内容,按要求做题。 (4 分) 古树名木是不可再生的自然遗产,也是一个地方的绿色名片。不久前,山东 省泰安市泰山区为辖区内 152 林古树名木设计了带有二维码的新保护牌, 这一创 新举措,赢得广大市民给纷点赞。这正是:古树临古道,新证添新码;老城留记 忆,护绿靠大家。 秦山区为转区内古树名木设计带有二维码的新保护牌, 你认为这样做
12、有哪些 好处,请联系图文内容,用简洁的语言写出两条。 (每条 20 字以内) (1) (2) 【分析】本题考查信息筛选和提炼。根据材料内容并观察图片内容、细节来提炼 概括即可。 根据画面文字标注“形态特征” “分布范围”的提示可知,有二维码的保护牌便 于市民了解树木的保护级别, 形态特征等信息, 有助于增强市民保护古树的意识。 根据材料中“这一创新举措,赢得广大市民纷纷点赞”可知,这一方法也是保护 古树工作的一种创新。据此提炼概括即可。 18.【答案】 (1)可以了解树木的保护级别、形态特征等信息。 (2)有助于增强 市民保护古树的意识。 (3)运用信息技术,创新了古树名木保护模式。 【评分】
13、每条 2 分,共 4 分。答出任意两条即可。超出字数扣 1 分。 山东省潍坊市 2020 年中考语文试卷 【分析】本题考查图文转换。认真观察图片,抓住细节,然后组织语言作答。甲 图反映的时间是“中午” ,对象是“外卖小哥” 。从画面可以看出,一位外卖小哥 站在一车外卖面前给客户打电话。 由此写出外卖小哥忙碌奔波为客户送餐的热情 周到的服务即可。乙图反映的时间是傍晚,对象是“老师” 。从画面可以看出, 一位老师正拿着书本转身离开,几个学生正在给老师挥手再见。由此写出老师用 心传授知识,深受学生喜爱而带来的温馨回报,浓浓温情。 【解答】答案: 示例:甲:午餐时段,外卖小哥穿梭在大街小巷,奔波于楼上
14、楼下,只为将热腾 腾的饭菜准时送到顾客手中。 示例:乙:屏幕前、讲台上,老师用心传授知识,用爱塑造心灵。 “同学们,再 见! ”一声傍晚的道别,也透出浓浓温情。 【点评】图文转换解题思路和步骤 1读:画面组成要素; 2思:画面内容,抓住主体,弄清各要素之间的关系; 3写:选择恰当的表达方式,选择关键词,注意字数和格式要求。 2020年山西省中考语文试题 14.在社区开展的“公勺公筷有你有爱”活动中,你作为志愿者,承担了张贴 宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张,并说明选择它的 理由。(6分) 注释公勺公筷:为了最大限度地降低病毒传染的几率,吃饭时准备的专门 用来夹菜的工具。
15、写作提示:说明海报的内容和设计特点;80字左右。 14.(1)示例一:我选第张海报。海报主体以中国象棋棋盘为背景,“楚河汉 界”处“公用”“自用”两词相对,棋盘上方和下方各放一副勺筷;海报下方为 宣传语“公勺公筷 公私分开”。整个画面对比鲜明,主题突出,适合张贴。 示例二: 我选第张海报。 海报下方“公筷公勺 添加亲情”点明宣传主题; 中间一筷一勺组成大“+”,上方小“+”整齐排列,表明人人“加”公筷公勺, 少了传染,加了亲情。整张海报设计巧,主题明,适合张贴。 达州市 2020 年高中阶段学校招生统一考试暨初中学业水平考试语文 试卷 5.这些被疫情改变的成语,显得别有新意,还能给人以触动,真
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