湖南省长沙市雅礼实验中学2020年中考第一次模拟考试语文试卷(含答案)
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1、 1 雅礼雅礼 20202020 年上学期初三一模年上学期初三一模语文语文试卷试卷 满分 150 分,时量 150 分钟。 一、积累与运用(共 26 分) 1.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )(2 分) A.新冠 (gun)肺炎疫情发生后,中华儿女风雨同舟、守望相助,筑起抗击疫情的巍峨长城。 B.三载 (zi)青春转瞬即逝,一个月之后,初三学子们将告别自己的初中生涯,愿大家在高中能再接再励。 C.毕业典礼那天,当他郑重其是地从老师手里接过毕业证时,热泪盈眶 (kung) ,初中三年的点点滴滴,不断 在他的脑海里回放。 D.列夫托尔斯泰的目光就像一把锃 (chng) 亮
2、的刚刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法 躲避。 2.下列语段中加点词语运用不正确的一项是( ) (2 分) 国内疫情得到基本控制,为稳就业保民生,国家鼓励发展地摊经济。于是,近段时间,每当夜幕降临之时, 长沙街头便灯火阑珊 ,人头攒动 ,熙熙攘攘,热闹非凡;道路两旁小摊上的商品琳琅满目 ,整理得井然有序。 其实,鼓励发展地摊经历,除了可以稳就业保民生,还能带动相关中小企业的发展,帮助受到疫情冲击的中小企 业渡过 难关。 A.灯火阑珊 B.攒动 C.琳琅满目 D.渡过 3.下列句子中没有语病的一项是( ) (2 分) A.两会期间,李克强总理在政府工作报告中指出,要深入开展爱国卫
3、生运动,要大幅提升防控能力,坚决防 止疫情不再反弹,坚决守护人民健康。 B.一段时间以来, 汉字书写大赛、中国诗词大会等文化类节目受到人们的欢迎,可见传统文化已越来越受到 国人的重视。 C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D.“停课不停学”期间,学生们虽然还待在家中过寒假,但各学校都相继开展了紧张而有序的线上学习活动。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2 分) 读书风气其实就是一个社会的文化风气 而我们今天的社会,可以说充满了浮躁气 扎扎实实做事情的人少了,走捷径、取巧的人多了 甚至也是一个社会的道德风气的反映 2 这种情况下,培养阅读的兴
4、趣,形成读书风气,尤为重要 因为读书不仅使人获得知识,还可以使人变得安宁,减少浮躁气 A. B. C. D. 5.下列文学常识或文化常识表述正确的一项是( ) (2 分) A.小雅将一篇自己特别满意的作文递给老师,说:“老师,这是我一气呵成写的大作,请您斧正。 B诗经又称诗或诗三百,是我国最早的诗歌总集,分为风、雅、颂三类。其中“风”是指正统的 宫廷乐歌,用于宴会的典礼。 C.史记是我用第一部编年体通史,全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。鲁迅先生曾 评价其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 D.小雅今年 12 岁,妈妈在 26 岁时生了小雅。过几天就是妈妈的生日了,小雅准备亲手烧制
5、一只陶制小狗存 钱罐送给妈妈当生日礼物。 6.综合运用(共 6 分) 抗击新冠肺炎攻坚战让国人深深懂得:爱国是本分,也是职责;作为公民,应该主动替国分忧、为国尽力。 绝大多数国人“以诚为本,以信立人”,听从号召、服从政令,我国的疫情防控举措才能落地生根、卓见成效。 我校九年级(1)班开展“立身以诚,尽力为国”的主题活动。 (1)请你仿照示例,再为他们设计两个活动。(2 分) 抗投英雄故事会 (2) 下列不属于“爱国”或“诚信”的名言的是( ) (2 分) 若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。 捐躯赴国难,视死忽如归。 常思奋不顾身,而殉国家之急。 国有志诚可乐,及时宜自强 自强为天下健,志刚为大君
6、之道。 瞒人之事弗为,益国之事弗避。 (3)活动结束后,老师号召同学们为抗疫英雄表敬意,请你选择一位你熟悉的抗疫英雄,编辑一条短信,向他表 达你的敬意。(要求: 注意措辞,不少于 30 字) (2 分) 7.古诗文默写填空。 (共 5 分,每空 I 分) 3 (1)一名支援武汉的一线医生在她的“抗疫日记”中写到:“想念家里的一切,但疫情未得到控制之前,我一定坚 守岗位,绝不回家。”这一情怀,正如范仲淹渔家傲秋思中所写的 , 。 (2)小雅为一道数学题冥思苦想了很久,于是请教同桌小礼。小礼帮她添了一条辅助线,她豁然开朗,真可谓是: , 。 (陆游游山西村) (3)林肯曾说:“一个人的成就不会超过
7、他的信念”。强调梦想、信念对一个人的巨大影响,就像论语中说到 的:三军可夺帅也, 。 名著阅读(共 5 分) 8.下列关于名著的说法正确的一项是( ) A.简爱是英国女作家夏洛蒂的代表作。小说以第一人称叙述。不受时空限制,是一部带有自传体色彩的 长篇小说。 B.钢铁是怎样炼成的这本小说塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他当过童工,从小在社会最底层饱受 折磨和侮辱,后米在丽达的影响下逐步走上了革命道路。 C.我们要有选择性的读书。如读傅雷家书中关于对艺术论述的信件时,对艺术有一定修养或比较熟悉的 人可以认真读,详细读;而对艺术很陌生的人,则可对这部分略而不读。 D.朝花夕拾一书中,鲁迅以一个文学家
8、特有的敏锐,捕捉到种种童年生活场景,其中有快乐、有迷惘, 但洋溢的全是儿时温暖的回忆。 9.西天取经队伍里,唐僧成了四人团队的核心;梁山泊第一次排座位, 晁盖坐上了第一把交椅;晁盖死后,梁 山泊第二次排座位,众人推举宋江坐了第一把交椅。请选择其中一位,结合其形象特点和具体情节,谈谈成为 团队核心需要具备的优秀品质。(3 分) 二、阅读(共 54 分) (一)古诗文阅读(共 20 分) 阅读下面这首诗歌,完成 10-11 题。(8 分) 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。 4 注本诗作于柳宗元被眨永州之时
9、。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 10.下列对诗歌的理解和赏析,正确的两项是( )(4 分) A.一二句中诗人写到自己因露水滴落的声音太大而被吵醒,于是他干脆起床,“开户临西园” B.三四句中的“月“前面用一个“寒”字来形容,与下句的“泠泠”相联系,又与首句的“露坠”有关。露重 月光寒,潇潇疏竹,泠泠水声,点染出一种幽清的意境,令人有夜凉如水感。 C.诗歌中用“露”“月”“泉”“鸟”四个意象共同构成了一幅月夜西园图,这里以乐景村情,将诗人被贬 永州时的“寂寞“之情表现得淋漓尽致。 D.七八句诗“倚楹至旦”四个字描绘出诗人沉思苦闷的形象,而“寂寞将何言”五个字,则表明诗人内心的 情感太浅,无需用
10、言语来表达。 E.这首诗即事抒怀,景中寓情。与我们学过的小石潭记在表情达意上有异曲同工之妙。 11.请任选角度赏析“石泉远逾响,山鸟时一喧“这两句诗。(4 分) 阅读下面的文言文,完成 1215 题。(12 分) 蒋瑶,宇粹卿,归安人。弦治十二年进士。正德时,历两京御史。陈时弊七事,中言:“内府军器局军匠六千, 中官监督者二人,今增至六十余人,人占军匠百一。他局称是,行伍安得不耗。“有旨诘问,且言:“自今如瑶 议者,毋复奏”。寻出为荆州知府,筑黄潭堤。 调扬州。武宗南巡至扬,瑶供御取具而已,无所赠遗。诸嬖幸 皆怒。扬州府故有琼花观诏取琼花瑶言自宋 徽、钦北狩此花已绝今无以献。又传旨征异物,瑶具
11、对非扬产。当是时,权幸以扬繁华,要求无所不至。微瑤, 民且重团。武宗不说,驾旋,命宦官用铁絙 系瑶,数日始释之。扬人见瑶,无不感泣。迨迁陕西参政,争出赀 建祠祀之,名自此大震。 嘉靖初,历湖广、江西左、右布政使。已,累迁工部尚书。四郊工竣,加太子少保。西苑宫殿成,帝置宴。 见瑶与王时中席在外,命移殿内,而移皇亲于殿右以让瑶,曰:“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。以老致仕去。 瑶端亮清介。既归,僻处陋巷。与尚书刘麟、顾应祥辈结文酒社,徜徉岘山间。卒年八十九。赠太子太保,谥 恭靖。 (选自 明史蒋瑶传,有删改) 注释:嬖(b ) 幸:受宠的近臣或美人絙(gng) :粗绳。 12.下列字词解说正确的一项
12、是( ) (2 分) A.“他局称是,行伍安得不耗”中的“是”与成语“各行其是”中的“是“意思相同。 5 B.“具”()字,属于会意字,下面是双手,表示双手捧着盛有食物的鼎器。意思是准备、备办饭食或酒 席。“瑶具对非扬产”中的“具”与此意思相同。 C.“微瑶,民且重”中的“微“与“微斯人,吾谁与归”(范仲淹岳阳楼记)意思一样。 D.“以老致仕去”中的“以”,与“以塞忠谏之路也”中的“以“意思与用法一致。 13.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(2 分) A.扬州府故有琼花/观诏取琼花瑶/言/自宋徽、钦北狩/此花已绝/今无以献 B.扬州府故有琼花观/诏取琼花/瑶言/自宋徽、钦北狩
13、此/花已绝/今无以献 C.扬州府故有琼花/观诏取琼花瑶/言/自宋徽、钦北狩此/花已绝/今无以献 D.扬州府故有琼花观/诏取琼花/瑶言/自宋徽、钦北狩/此花已绝/今无以献 14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4 分) (1)武宗不说,驾旋,命宦官用铁絙系瑶,数日始释之。 (2)移皇亲于殿右以让瑶,曰:“亲亲不如尊贤。” 15.蒋瑶身上哪些品质让你钦佩,请结合原文说说你的看法。(4 分) (二)说明文阅读(共 8 分) 都是压力惹的祸 在升学考试来临之际,烦恼得令人头秃。时间总是太少,睡眠总是不好,吃得总是很少,起得比鸡还早,然 而悲剧的是,成绩也没见得提高。那么问题到底出在哪里呢?其实都是压
14、力惹的祸。 心理学上对压力的定义是:压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。压力源是现实生活要 求人们去适应的事件。压力反应包括主体察觉到压力源后,出现的心理、生理和行为反应。通俗地讲,压力就 是一个人觉得自己无法应对坏境要求时产生的负面感受和消极信念。 社会经济的飞速发展造就了压力的剧增,其来源也是多方面的。 对工作的不满意、工作量多以及工作要求高通常是造成工作压力的主要因素,尤其当得到的报酬与个人 6 的付出不成比例时,个人更容易觉得不公平,压力感也相对增加。人际关系不良也是导致工作压力的另一要素。 生活环境中偶尔会发生一些重大的变故,例如亲友死亡、升学、搬家、换工作、结婚等都是
15、构成压力的因素。 日常生活中也经常会面临一些小小的困扰,例如赶时间却一路塞车、被老师批评了一顿等,单一事件对个体并 不会造成压力威胁,但如果这些困扰都在同一天发生,对个体而言可能就是不小的压力。外在的环境及事件确 实会给个体带来压力,但相同事件发生在不同人身上,却未必会构成同样的威胁。因此,个人性格决定了个人 如何看待压力事件,以及个人如何应对和调节压力。 中考就像一场战役,因为持续时间很长,又是人生中首次遇到比较重要的考试,心理压力可想而知。一部 分学生曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎么努力,仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次 次的失败,促使他们对此做出了不正确的归因,认为
16、自己天生愚笨,能力不强,智力低下,不是学习的材料,因 而主动地放弃了努力,举起了白旗。也有另一部分学生同样努力过,也曾经取得过自认为可以的成绩,但是往 往不如他人,因而很少得到老师的表扬,长期被忽视,便逐渐丧失了自尊心,变得破罐子破摔起来。这种因为 重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为,通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为和心理状态 就叫做“习得性无助”。 那么,面对压力我们究竟应该怎样自救呢? 首先,排除自己的能力不足,可以试着归因到外界上。比如这次考试的难度是不是太大了?或者是这次考 试考查的内容是不是刚好是自己没有掌握的部分?不要因为一两次考试就判定自己是不是“没有进步”,要
17、用战 略家的眼光去分析每次影响考试结果的方方面面的因素。 心理学研究表明,中等难度的目标最能激发人的动力。所以,在制定目标的时候,可以制定一个比自己 现有水平稍微高一点的目标,如果是“跳起来”就能够着的目标最好。而这个目标并不是一成不变的,可以根 据自己一段时间的复习之后适当调整。 人们在书的世界遨游时,一切忧愁悲伤便抛诸脑后、烟消云散。因此,读书也是不错的减压方法。读书 可以使一个人在潜移趺化中迅渐变得心胸开阔、气量豁达、不惧压力。运动也是很好的减压方法。近来,法国 还出现了一种新兴的行业:运动消气中心。通过指导人们如何大喊大叫、扭毛巾、打枕头、捶沙发等,做一种运 动量颇大的“减压消气操”来
18、减压。 相信,只要我们采取适当的措施,一定可以克服压力,成功渡过中考大关。 16.下列说法与原文意思相符合的一项是( )(2 分) A.压力是一个人觉得自己无法应对环境要求时产生的感受和信念,包括主体察觉到压力源后,出现的心理反 应、生理反应和行为反应。 B.对学习成绩的不满意、作业量多以及学习要求高通常是造成学习压力的主要因素,尤其当考出的成绩与个人 的付出不成比例时,个人更容易觉得不公平,压力感也相对增加。 C.个人性格决定了个人如何看待压力事件,因此,外在的环境及事件发生在不同的人身上,未.必会构成威胁。 D.生活环境中偶尔发生的一些重大的事故,日常生活中经常会面临的小小的困扰,如上课迟
19、到被老师批评, 都会造成个体不少的压力。 7 17.下列说法不正确的一项是( )(2 分) A.第段中“时间总是太少,睡眠总是不好,吃得总是很少”的三个“总是”强调时间频率,删去后会影响 句子的表达效果。 B.第段是过渡段,起承上启下的作用,承接上文对压力的解释,引出了下文对压力的来源的说明。 C.第段运用分类别的说明方法,介绍了两类学生不同的努力情况和成绩收获,说明了习得性无助的成因。 D.选文按照逻辑题序,分别介绍了压力是什么,压力产生的原因和缓解压力的办法。 18.结合选文和链接材料,说说小李压力越来越大的原因,并为他提出两条合理的建议。(4 分) 链接材料链接材料小李的目标是考进雅礼,
20、参考他所在学校的升学率,可能要考到年级前 20%才有机会。但现在已经到 了六月份,他的成绩始终在年级 50%左右徘徊,小接觉得达到目标的机会非常渺茫了,压力越来越大,渐渐产 生了挫败感,甚至出现了失眠、心悸、厌学等情况。 (三)议论文阅读(共 8 分) 青年修身当如玉 杨子强 魏智武 “广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使 自己成为高尚的人。”5 月 3 日,习近平总书记在中国政法大学考察时以玉作比青年,对青年寄予厚望。古人 常将君子比作美玉,管仲曾将玉的美好品质归纳为五德:“润泽宽厚,仁也;表里一致,义也;音舒声运,智也; 硬折不挠,勇也;
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