人教版二年级下册数学《第五单元混合运算第7课时整理和复习》导学案
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1、 1 二年级数学学科(下)第五单元导学指导案 课题:课题:整理和复习 课课 型型 : 练习课 课课 时:时: 第 7 课时 使用说明及学法指导:使用说明及学法指导: 1、结合问题自学课本第 57 页“整理和复习”的内容,用红笔勾画出 疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 3、带号的帮扶生不做。 学习目标:学习目标: 1、进一步掌握混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤,提高 脱式计算和分析、解答应用题的能力。 2、通过对混合运算和两步应用题的整理和复习,让学生对本单元学 到的知识更有系统性,提高学生计算两步
2、试题和解答两步应用题 的能力。 3、学生在解答实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习 习惯。 学习重点:学习重点:让学生熟练地掌握缓和运算的运算顺序,提高计算能力。 学习难点:学习难点:提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力。 教教 具:具:多媒体课件或投影仪。 教教 法法:组织梳理知识。 学学 法法:合作交流、独立练习。 教 师 复 备 栏 或 学 生 笔 记 栏 一、导学目标一、导学目标 (一)、(一)、独立尝试(预习) 自学课本第 57 页“整理和复习”的内容。 (二)、复习并检查(温固)。 说出各题的运算顺序,再计算。 468 7258 30629 7(3630) 4
3、81832 (1421)7 读题目要求,想一想先算什么,再算什么。 问题:1. 你能把这 6 个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢? 1)在有加减乘除混合运算中,按先乘除后加减的顺序计算。 2)只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。 3)有小括号的,先算小括号里面的。 2 (三)对比练习,巩固混合运算的顺序 比较上下两题的运算顺序和计算结果。 18279 483 (1827 )9 4(83) 问题:每组中上、下两题有什么相同点和不同点? 小结:在做混合运算时,一定要想一想先算什么,再算什么。 展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、整理和复习两步应用题
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