2018-2019学年安徽省宣城市宁国市二校联考八年级(上)开学语文试卷(含详细解答)
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1、一、语文积累与综合运用 (32 分)分) 1 (9 分)阅读下面的语段,完成题目。 落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花辦在雨水中浸的发 胀,将黑黑的泥土染成一片绯色。昨天,也许它还在枝头上为花蕊 zh风挡雨,那艳丽的 容貌,芬芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育心声。今天,新的生命开始生长了,为 了让果实得到更多的阳光和养料,它毫不 留恋枝头的繁华,毫不 夸耀自己的成绩,在斜 风细雨中翩然飘落。每个人都应该是一朵花,该开时,_地开,该落时,_ 地落,无论是翘立枝头,还是俯身泥土,都不忘培育新生的使命。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 发胀 zh风挡雨 翩然 (
2、2)文段划线句子中有一个错别字的词是“ ” ,这个词的正确写法是“ ” (3)根据句子意思,将“尽心竭力” “坦坦荡荡”分别填入出横线。 (4)文段中两处加点的“毫不”表现了落花 的精神。 二、选择题二、选择题 2 (2 分)填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) “孝”是稍纵即逝的眷恋, “孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许 是一处豪宅,也许是一片砖瓦; , ;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是 作业簿上一个鲜红的“优” 。在爱的天平上,它们是等值的。 A也许是蔚蓝天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟。 B也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝天空的一朵白云。
3、 C也许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁。 D也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。 三、解答题。三、解答题。 3 (4 分)名著填空。 第 2 页(共 18 页) 骆驼祥子作者老舍,原名 ,被授予“ ”称号。祥子由正直健壮勤劳 的青年最后变成了一个 的人。 4 (10 分)名句默写。 (1) ,弹琴复长啸。 (2)故园东望路漫漫, 。 (3)念天地之悠悠, 。 (4)商女不知亡国恨, 。 (5) ,丰年留客足鸡豚。 (6) ,一览众山小。 (7)李白在春夜洛城闻笛一诗中由听到“折柳”而引发浓浓思乡之情的诗 句 是 : 。 (8)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的诗句
4、, 。 5 (7 分)综合实践。 邵阳市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼,某学校计划开展以“共创国卫”为主 题的系列活动。 (1)请你为本次主题活动拟一条不超过 15 个字的宣传标语。 (2)学校决定在 6 月份开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。 (3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾,你约同学小红一起参加,小红却说: “我们的 任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢!”面对这种情况,你怎样劝说小红。 二二.阅读理解(阅读理解(43 分)分) 6 (13 分)阅读下面文章,完成各题。 驿路梨花(节选) 我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红
5、润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想: “她一定是梨花。 ” 瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的 蹦开了,接着就哈哈大笑起来: “老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?” 老人严肃地说: “我感谢你们盖了这间小草房。 ” 为头的那个小姑娘赶紧插手: “不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。 ” 接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林 第 3 页(共 18 页) 里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天 早上就砍树割草盖起了房子。 她姐姐恰好过这边山上
6、来抬菌子, 好奇地问解放军叔叔:“你 们要在这里长住?”解放军说: “不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做 的。 ”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问: “梨花呢?” “前几年出嫁到山那边了。 ” 不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气 的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗: “驿路梨 花处处开” 。 (1)那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点? (2)请结合语境,指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。 原来她还不是 梨花那洁白的 梨花驿路梨花处处开 (3)选文第段运用了
7、哪种记叙顺序?这种顺序在这里的作用是什么? (4)揣摩下面的语句,分析画线词语是怎样表情达意的。 “瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼” (5)根据本文的中心思想,请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。 7 (15 分)阅读门边有个位置 ,完成下列各题。 每次纯净水送过来,这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子,穿着袜子,绕过过道, 进客厅,再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋,他说,没时间,再说地板上很干净。 一次,我请他抽支烟,坐一会儿。他感激地冲我笑笑,他说他下岗了,到纯净水公司 承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去,就是忙,就是累。我说: “我们都 是在苦弱中挣扎,只不过用
8、不同的方式。 ”他听了,得到安慰似地笑笑。 星期天,儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子, “嗯,有 一股气味。 ”我对儿子眨眨眼,示意他别往下说。这小子不肯罢休: “你没闻到啊?一股 浓烈的气味。 ” 怒火中烧,我伸手就打。不料,这小子揭竿而起: “打我干吗?就是臭,臭脚臭袜子的 臭。 ”我一下子呆住了,尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸,希望走到门边的师傅没注 意也没听见。可是,他站住了,扭过头来,满脸通红,歉疚地说: “别怪孩子,都是我没 注意。 ” 夜里,我跟孩子说: “儿子,这次我真的不能原谅你,这位送纯净水的师傅,也有一个 和你一般大的在学校读书的孩子,他将一桶
9、水送到这里,爬上五楼,一桶水只赚一块钱, 第 4 页(共 18 页) 流了多少汗?”儿子很委屈, “我只说臭,又没说其他的,你却要打我?”许多事,许多 心情,他这个年龄,显然不懂。 再来的时候,这位师傅不再是脱了鞋径直走进来,他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。 进了客厅脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬,在彼此 间心照不宣。我劝他无须这样细心,他笑一笑, “服务总是讲究质量的。 ”然后匆匆地干 活,匆匆地走。那双绿色的鞋套,一直让我不安。 门边有个位置!坐在沙发上抽烟,我忽然产生灵感。于是,和儿子把饮水机安置到这 个地方。这样不要套什么鞋套,站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次
10、地来,他好像没 有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心,这点小小的方便,还需要别人 在意么? 几天前,我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我,打量了我好半天, “好人! ”一声 惊叹吓了我一跳, “为什么啊?大爷! ”老人说: “送水的那位师傅见人就讲,你为了让他 方便,把饮水机移到门边,让家里人进门出门都不方便。 ”我脸一红,那点微不足道的方 便,竟然被郑重地提起。 老人说: “谁家的门边没有位置?再小的事,也能看出一个人,有没有在心里给别人留 个位置。 ” (选自北京晚报 ,作者查一路,有改动) (1)从全文看,题目中的“位置”既指 ,又指 。 (2)引用原文语句来分析, “我”是
11、一个怎样的人? (3)为什么要写老人的话? (4)读罢全文,你有怎样的感受?作为文中“儿子”的同龄人,你想对文中的“儿子” 说些什么?(80 字左右) 8 (15 分)文言文阅读 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍 之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (1)解释句子加点字的意思。 有仙则名 谈笑有鸿 儒 第 5 页(共 18 页) 可以调素琴 ,阅金经。 无案牍之劳 形 (2)翻译句子 苔痕上阶绿,草色入帘青。 何陋之有? (3)本文的主旨句是: (用原文回答)
12、。写室主人与人交往的 高品位的句子 是: (用原文回答) 。 (4)本文运用了了什么写作方法?表达了作者怎样的情操? (5) “谈笑有鸿儒,往来无白丁”是作者的交友方式,你认为可取不可取。 三、写作(三、写作(40+5 分)分) 9 (45 分)生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感 动,有的让你叹息请以这样的人让我 为题,写一篇不少于 500 字的作文。 要求: (1)将题目补充完整 (2)内容具体,有真情实感; (3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 第 6 页(共 18 页) 2018-2019 学年安徽省宣城市宁国市二校联考八年级(上)开学学年安徽省宣
13、城市宁国市二校联考八年级(上)开学 语文试卷语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、语文积累与综合运用 (一、语文积累与综合运用 (32 分)分) 1 (9 分)阅读下面的语段,完成题目。 落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花辦在雨水中浸的发 胀,将黑黑的泥土染成一片绯色。昨天,也许它还在枝头上为花蕊 zh风挡雨,那艳丽的 容貌,芬芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育心声。今天,新的生命开始生长了,为 了让果实得到更多的阳光和养料,它毫不 留恋枝头的繁华,毫不 夸耀自己的成绩,在斜 风细雨中翩然飘落。每个人都应该是一朵花,该开时,_地开,该落时,_ 地落,无论是翘立
14、枝头,还是俯身泥土,都不忘培育新生的使命。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 发胀 zhng zh风挡雨 遮 翩然 pin (2) 文段划线句子中有一个错别字的词是 “ 花辦 ” , 这个词的正确写法是 “ 花瓣 ” (3)根据句子意思,将“尽心竭力” “坦坦荡荡”分别填入出横线。 尽心竭力 坦坦荡荡 (4)文段中两处加点的“毫不”表现了落花 无私奉献 的精神。 【分析】 (1)本题考查字音字形。第一个字读作“zhng” ,第二个字写作“遮” ,第三个 字读作“pin” 。 (2)本题考查查找错字并改正。细读划线句可知, “花辦”应写成“花瓣” 。 (3)本题考查根据语境选择词语
15、。尽心竭力的意思是用尽心思,使出全力。形容做事十 分努力。这个词语应用来形容“花开” 。 “坦坦荡荡”形容人的心地正直,心胸开阔。这 个词语应用来形容“花落” 。 (4)本题考查赏析词语的表达效果。 “毫不”的本义是一点儿也不。联系语境可知,为 了果实的成长,花一点也不留恋枝头的繁华,表现了落花无私奉献的精神。 【解答】答案: 第 7 页(共 18 页) (1)zhng、遮、pin。 (2)花辦,花瓣。 (3)尽心竭力,坦坦荡荡。 (4)无私奉献。 【点评】综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的) ,考查学生的审题 能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、
16、独立思考和创 新能力。简单地说,综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具 体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达 自己的见解。 二、选择题二、选择题 2 (2 分)填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) “孝”是稍纵即逝的眷恋, “孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许 是一处豪宅,也许是一片砖瓦; , ;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是 作业簿上一个鲜红的“优” 。在爱的天平上,它们是等值的。 A也许是蔚蓝天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟。 B也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝天空的一朵白云。 C也
17、许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁。 D也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。 【分析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题,首先是整体阅读,了 解文段的主要内容。然后要结合语境选择合适答案。 【解答】解答此题时,一定要细心提炼题干中给出的提示,如“也许是一处豪宅,也许 是一片砖瓦”中前者是富贵中的孝,后者是普通的生活中的孝; “也许是一顶纯黑的博士 帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”中前者是学业极为成功的孝,后者是平凡学生的 孝;但两者都有内在的逻辑性。由此判断,A 中逻辑顺序有误。B 中“汪洋大海的一叶 扁舟” “蔚蓝天空的一朵白云”不存在内在统一;
18、C 中前后顺序颠倒;只有 D 项正确,故 选 D。 故选:D。 【点评】此题解答时要注意结合上下文的内在联系,在具体语境中选择合适的答案。要 细心读题,从题干中提取关键信息。 三、解答题。三、解答题。 第 8 页(共 18 页) 3 (4 分)名著填空。 骆驼祥子作者老舍,原名 舒庆春 ,被授予“ 人民艺术家 ”称号。祥子由正 直健壮勤劳的青年最后变成了一个 自暴自弃 的人。 【分析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生 活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文 章的相关情节,根据问题作答即可。 【解答】答案: 舒庆春,人民艺
19、术家,自暴自弃。 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册, 熟记于心。 4 (10 分)名句默写。 (1) 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸。 (2)故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干 。 (3)念天地之悠悠, 独怆然而涕下 。 (4)商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花 。 (5) 莫笑农家腊酒浑 ,丰年留客足鸡豚。 (6) 会当凌绝顶 ,一览众山小。 (7) 李白在 春夜洛城闻笛 一诗中由听到 “折柳” 而引发浓浓思乡之情的诗 句是 此 夜曲中闻折柳 : 何人不起故园情 。 (8)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的诗句 雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离 。 【分析】本题考查学
20、生对古诗文名句的默写,根据语境默写相应的句子。关键还是平时 要加强背诵和记忆,准确书写。 【解答】答案: (1)独坐幽篁里(重点字:篁) (2)双袖龙钟泪不干(重点字:钟) (3)独怆然而涕下(重点字:涕) (4)隔江犹唱后庭花(重点字:犹) (5)莫笑农家腊酒浑(重点字:腊) (6)会当凌绝顶(重点字:凌) (7)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情(重点字:折) 第 9 页(共 18 页) (8)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离(重点字:雌) 【点评】解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,尤其不能出现错别字。 5 (7 分)综合实践。 邵阳市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼,某学校计划开展以
21、“共创国卫”为主 题的系列活动。 (1)请你为本次主题活动拟一条不超过 15 个字的宣传标语。 (2)学校决定在 6 月份开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。 (3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾,你约同学小红一起参加,小红却说: “我们的 任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢!”面对这种情况,你怎样劝说小红。 【分析】综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综 合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。 【解答】 (1)此题考察了宣传标语拟写。 回答此题时要注意以下问题:做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言
22、精炼、 内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法,如对 偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的。撰写此标 语时一定围绕着“共创国卫”主题来回答,要求语句简练优美,主题突出,一下让人记 住。 (2)此题考察了主题活动的拟定。 针对中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、 演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等,任选其中两种即可。 (3)这是一道典型的劝告类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准 确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体; 第二要
23、符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝 说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等) 。 答案: (1)示例:你我共创卫生城市,让家乡更美! (2)开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛。 (3)示例;作为一个中学生,我们不仅仅要学习文化知识,同时也要学习社会知识,同 时也要加强个人品德修养,当志愿者去街道捡拾垃圾,就是对自己爱劳动、有社会责任 的一次教育,你还是和我一起去吧。 第 10 页(共 18 页) 【点评】综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的) ,考察学生的审题 能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综
24、合读写、独立思考和创 新能力。 二二.阅读理解(阅读理解(43 分)分) 6 (13 分)阅读下面文章,完成各题。 驿路梨花(节选) 我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红 润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想: “她一定是梨花。 ” 瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的 蹦开了,接着就哈哈大笑起来: “老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?” 老人严肃地说: “我感谢你们盖了这间小草房。 ” 为头的那个小姑娘赶紧插手: “不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。 ” 接着,小姑娘向我们讲
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