【鄂教版】2018年秋三年级上册《语文乐园五》教案及作业题(含答案)
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1、语文乐园(五)【教学目标】知识与技能:1读复姓,了解姓氏文化。2积累表示说话的词语 8 个,理解它们的意思,认识“慷 慨 陈 执 善”5个字。3描写、抄写、背诵 3 句诚信方面的名言警句,培养学生认真书写的学习习惯。4.读例文,学习写请假条。5引导学生探究发现“信”字在句子中的不同意思。6.口语交际我来晚了,说说演演自己如何迟到了,如何征求别人的谅解。7.习作练习要求学生写出在运动会上自己的最难忘的一刻。过程与方法:引导学生开展自主、探究、合作学习。情感态度价值观:1.让学生积累,引导学生大致理解表示诚信的名言警句,并从中领悟到一定的道理。2.教育学生养成不迟到的好习惯。【教学重难点】1、抄写
2、,背诵 3 句诚信方面的名言警句,培养学生认真书写的学习习惯。2、积累形容说话的词语,理解它们的意思。3.练习口语交际,表达歉意。4.练习书面表达参加运动会的的经历。【教学时数】4 课时【教学过程】第一课时一、导入。二、学习读一读。课件出示【此处为课件 2】1、让学生读。自读-指名读-齐读。读准每个字音。2、让学生读泡泡语,说说知道了什么?(这些姓氏都是复姓)3、让学生说说这样的“姓”。三、学习“认一认、读一读”。1、导入。2、说“言”激趣。【此处为课件 3】(1)猜一猜:意气激昂地陈述自己的见解。(慷慨陈词)指伸张正义,激昂陈词。(仗义执言)指尽情说出要说的话而感到畅快。 (一吐为快)尽情地
3、说出想说的话,没有约束地把心里话吐露出来。(畅所欲言)指漫无边际地大发议论。(高谈阔论)谈话时有说有笑,兴致很高,很有风趣。(谈笑风生)形容能说会道,有辩才。(能言善辩)巧妙风趣的话一个接一个。(妙语连珠)(2)读一读。用各种方式读。3.拓展活动。(1)拓展一:想一想,像上面的词,你还知道哪些?(2)课后积累类似表示说话语言的词语。四、写一写、背一背。出示 3 个句子【此处为课件 4】1、自由读。2、说说三句子的意思。3、找找三句子共同点。4、试背。五、作业布置。【此处为课件 5】课外收集有关“诚信”名人名言,把它写下来。第二课时一、读一读1、自由读短文,你能读懂什么?出示请假条:【此处为课件
4、 6】2、交流,在交流中明白写着请假条的内容、形式、作用。3、创设情境,让学生根据下列情境写下一条请假条。星期一上午,王小红同学生病了,不能来学校上课,于是写了一张请假条交给立小双同学带给老师。二、探究与发现1. 出示句子让学生读一读。【此处为课件 7】2.查一查,“信”有几种解释:【此处为课件 8】(1)诚实,不欺骗 :用。守。物。货。誓旦旦。(2)不怀疑,认为可靠 :任。托。心。念。 (3)崇奉 :仰。徒。 (4)消息 :息。杳无音。 (5)函件 :件。笺。鸽。访。 (6)随便,放任 :手(随手)。步(随意走动,散步)。笔。意。(7)同“芯 2”。 (8)姓。 3.小组讨论三个句子中“信”
5、的不同意思。“写信”的“信”的意思是“函件”;“守信”的“信”意思是“诚实,不欺骗”;“相信”的“信”意思是“不怀疑,认为可靠”。4. 小组派代表在全班交流5. 总结:中国汉字好神奇,一个字就有这么多解释,我们要好好学习汉字,热爱汉字文化。第三课时口语交际:我来晚了一、联系守信,导入新课。1、前几天,我们学习了守信一课,谁来说说这课讲了一件什么事情?2、在这件事情中,有两个主要人物,一个是宋庆龄,另一个是小珍。从宋庆龄这边说,她是非常守信的。但是,换一个角度呢?对于小珍来说,你觉得她怎么样?(没有守信)她这样好不好?(不好,还宋庆龄空等了一天,连伯父家也没去。)她为什么没有到宋庆龄家里学习折纸
6、花篮呢?3、是的,在生活中,常常会遇到这样的事情,答应别人的事情,常常不能做到;与别人约好的时间,常常没有赶到遇到这样的情况,怎么办呢?你看,今天兰兰就遇到了这样的事。二、 打开书,看图,读文,出示图片,思考:【此处为课件 9】1、 图上两个女孩,她们是谁?(谁是文文?谁是兰兰?)2、文文和兰兰间发生了一件什么事?3、想一想,这时,两个人的心情怎样?文文等了这么久,心里一定和烦。兰兰匆匆地赶来,见文文等了这么久,心里也不舒服,感到十分抱歉。4、从图上看。兰兰并不是有意迟到。大家想一想,兰兰应该怎么办?(解释,说明,希望得到文文的谅解。)三、全班讨论交流:假如你是兰兰,你会怎样向文文解释呢?我们
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