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    人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气测试卷含答案

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    人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气测试卷含答案

    1、1第二单元  综合测试题(总分:100 分      时间:90 分钟)   一、选择题(本题包括 8 小题,每小题 3 分,共 24 分。每小题只有 1 个选项符合题意)1.空气是一种宝贵的自然资源,其中可引起温室效应的是(  )A.稀有气体       B.氮气         C.氧气         D.二氧化碳2.实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确的是(  )A.试管中加入的药品是 MnO2和

    2、 H2O2B.实验前应检查装置的气密性C.待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D.实验结束时,应先从水槽中取出导管,再停止加热3.据探测卫星发回的数据分析,火星大气中 95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息。某同学作出如下推断:火星大气是混合物;火星大气与地球大气成分相似;火星上钢铁不易生锈;火星上气体遇火将发生爆炸;火星上温室效应显著。你认为正确的是(  )A.      B.     C.       D.4.下列说法正确的是(  )A.凡是

    3、含氧元素的化合物都是氧化物B.二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂C.物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化D.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变5.下列关于空气的说法中,正确的是(  )A.“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比为 2179B.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C.莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁6.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生,下列说法正确的是(  )A.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧

    4、气C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应7.保护空气,使天空更蓝。下列做法不合理的是(  )A.随意大量燃放鞭炮            B.使用绿色公共交通出行2C.开发和利用各种清洁能源      D.将工业废气处理后再排放8.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是(  )A.铜粉用量的多少,会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应D.在正常操作情况下,反应

    5、结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5二、填空题(本题包括 3 小题,共 33 分)9.(12 分)空气是一种宝贵的资源。(1)洁净的空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。(2)据报道,今年 14 月南京空气中 PM2.5 与去年同期相比下降 22.3%,下列行为不会增加空气中 PM2.5 的是_。A.燃煤火力发电    B.治理工地扬尘    C.露天焚烧垃圾    D.使用氢能源汽车(3)氮气具有广泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个,并标出所写化学式中氮

    6、元素的化合价:氧化物_、酸_、碱_、盐_。10.(9 分)下图是初中化学中常见的实验,请根据下图回答下列问题。(1)A 实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的 1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_(答出其中一种原因)。(2)硫燃烧的化学方程式是_,B 实验中集气瓶内放入少量水的目的是_。11.(12 分)甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是(  )3A.检查装置的气密性B.燃烧匙中的红磷足量C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹(2)小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来

    7、做此实验。小明操作正确,但是测得的数据小于用红磷测得的数据,其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成_。(3)市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是_。(4)在上述三个实验操作都正确的情况下,与另两个实验的测量结果相比,第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因,最合理的是_。三、实验探究题(本题包括 2 小题,共 27 分)12.(15 分)下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称:_;_

    8、;(2)写出一个实验室用装置 B 制取气体的反应化学方程式:_;(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_(填装置序号);如果用 E 图所示装置收集乙炔,气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。13.(12 分)利用图甲装置探究“MnO 2的用量对 H2O2分解反应的影响” ,实验中 H2O2的溶质质量分数为 3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧 气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计)。4(1)写出装置中发生反应的化学方程式:_,MnO 2在

    9、此反应中起_作用。(2)图乙是“0.1 克 MnO2与不同体积的 3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出_。(3)当用“3%H 2O2溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当 MnO2的用量增加到 0.08 克时,分解速度达到实验要求。在此实验条件下,若 MnO2的质量有 4 克(一药匙),就能使下图_(选填字母)烧杯中所装的 3%H2O2溶液的分解速度最接近实验要求。四、计算题(本题包括 1 小题,共 16 分)14.(15 分)取氯酸钾和二氧化锰的混合物 26 g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为 16.4

    10、g,将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤,滤液是 10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算:(1)生成氧气的质量。(2)二氧化锰的质量。(3)氯化钾溶液中水的质量。5第二单元  综合测试题参考答案一、选择题(本题包括 8 小题,每小题 3 分,共 24 分。每小题只有 1 个选项符合题意)1.D   2.A   3.A   4.C   5.B   6.C   7.A   8.D 二、填空题(本题包括 3 小题,共 33 分)9.(12 分)(1)混合物   (2)BD   (3) O2

    11、  3   H3H2O   3 N 4 HNO 5 N 3 KNO 5 10.(9 分)(1)红磷量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹等   (2)SO 2SO2   使二氧化硫溶解在水中,防止污染空气= = = = =点 燃 11.(12 分)(1)C   (2)CO   (3)增大发热剂与氧气的接触面积   (4)广口瓶内氧气消耗更充分 三、实验探究题(本题包括 2 小题,共 27 分)12.(15 分)(1)试管   集气瓶   (2)2H 2O2 2H2OO 2(或= = = = =MnO

    12、2 CaCO32HCl= =CaCl2H 2OCO 2)   (3)A   b13.(12 分)(1) 2H 2O2 2H2OO 2   催化   (2)H 2O2的用量越多,产生的= = = = =MnO2 氧气越多   (3)C四、计算题(本题包括 1 小题,共 16 分)14.(16 分)(1)生成氧气的质量为 26 g16.4 g9.6 g(2)设原混合物中氯酸钾的质量为 x,生成氯化钾的质量为 y。2KClO3 2KCl3O 2= = = = =MnO2  245  149  96x  y  9.6 g    x24.5 g24596 x9.6 g   y14.9 g14996 y9.6 g所以二氧化锰的质量为 26 g24.5 g1.5 g(3)根据题意知氯酸钾已全部分解,生成氯化钾的质量为 14.9 g,所以氯化钾溶液质量为 149 g14.9 g10%氯化钾溶液中水的质量为 149 g14.9 g134.1 g答:(1)生成氧气质量为 9.6 g。(2)二氧化锰的质量为 1.5 g。(3)氯化钾溶液中水的质量为 134.1 g。6


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