欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > PPTX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    最新部编版五年级语文上册:第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件

    • 资源ID:73153       资源大小:7.38MB        全文页数:43页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:20积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要20积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    最新部编版五年级语文上册:第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件

    1、在成长的过程中,一直有这样两股风在影响我们:妈妈的“顺风”与爸爸的“逆风”。父母的赞扬是爱,批评也是爱,我们要正确对待父母的爱!让我们走进课文,去看看作者的父母是怎样用这两股爱的“风”指引作者成长的吧!,人教版 语文 五年级 上册,20 “精彩极了”和 “糟糕透了”,巴德舒尔伯格 美国著名畅销书作家、编剧。 主要作品有在滨水区码头风云什么使萨米逃走醒着的梦等。,第一课时,严父慈母,我会认,朗读课文 扫清障碍,腼腆 誊写 鼓励 短篇 出版 慈祥 歧途 谨慎,min tin tn l pin,bn xing q jn,搂住,lu,识字方法,加一加:月+面=腼月+典=腆,字理识字:,会意字。筑墙时夹

    2、在墙体两侧的夹板。,版 篆文,誊,tn,巧记:小卷发言就是誊,不要写成“目”,易写错,谨,jn,“竖”要一笔写下。,谨慎,非常小心地进行,谨言慎行。,状元成才路,识字游戏,家庭小列车,誊写,腼腆,鼓励,短篇,歧途,词语解释,腼腆:害羞;不自然。本文指“我”受到赞扬后的害羞。,看到游客都在赞扬它,它腼腆地把头伸到翅膀下面。,誊写:抄写。,他把父亲的信誊写在日 记本上。,比喻错误的道路、不同的途径。,歧途,谨慎,指非常小心地进行,谨言慎行。,本文按照 顺序,先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价;再讲几年后我对这首诗的认识;最后讲“我”成年取得成就后,越来越体会到 和 这两种不同评价对

    3、“我”成长的重要作用。,时间,精彩极了,糟糕透了,整体感知,默读课文,请同学找一找:巴迪的父母对巴迪写的第一首诗是怎样评价的?巴迪听到这些评价后有怎样的表现?,互动课堂,精彩极了,母亲,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。,语言神态动作,兴奋不已,巴迪,语言神态,我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。,自豪,巴迪,动作 心理,整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点

    4、钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。,父亲,巴迪,忐忑不安,冷静,“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。,语言,心理,我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。,“十行”与“几个小时”的对比,一方面写出了“我”当时紧张的心理,另一方面表现出父亲是在认真地读诗和思考。,我看这首诗糟糕透了。,糟糕透了,父亲,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。,语言动作,我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。,伤心欲绝,巴迪,神态,母亲,“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷道:“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩

    5、子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”,语言,父亲,“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”,语言神态,我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。,巴迪,伤心欲绝,动作,讨论:巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法。,“精彩极了”是从感性的角度出发,母亲认为,孩子还小,能写诗就不容易,应该鼓励。,“糟糕透了”是父亲对诗本身的评价,是出于理性的。父亲并不因为是巴迪写的诗就开口赞扬,他更看重诗歌本身的质量。并且回顾父亲回来之前,巴迪的表现,我们可以推测出,巴迪因为母亲的赞美而有些得意扬扬。也许父亲认为,应该给孩子

    6、泼一些冷水,才能使巴迪成长得更好。,讨论:巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法。,巴迪一天天长大了,他对父母的评价有新的认识吗?,坚持写作,提高水平,承认父亲是对的,几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往的鼓励我,因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写的不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批评,我学着进行修改,那时我还未满十二岁。,小讨论:和原句对比读,哪句话力度更强?,几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。,几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确

    7、是一首相当糟糕的诗。,双重否定句,当巴迪成人后,面对父母的不同态度,他感悟到了什么?找一找有关他的感悟的句子,说一说。,严厉的爱,鼓励的爱,感到幸运,我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”,一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”,催人奋进,保持清醒,这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”;“精彩极了!”“糟糕

    8、透了!”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。,不骄傲也不自卑,我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。,“精彩极了”,“糟糕透了”,母亲,父亲,(鼓励 赞扬),(警告 提醒),爱,讨论:请同学说一说:你以后要怎样面对来自父母的赞扬和批评呢?,结构梳理,母亲赞扬,得意扬扬,童年写诗,爱相同 评价不同,父亲批评,失声痛哭,母亲的鼓励,坚持写作,长大感悟,父亲的严格,提高水平,精彩极了,创作的源泉,成年体会,糟糕透了,警告的力量,“精彩极了” 和 “糟糕透了”,本文通过记

    9、叙“我”在七八岁时写了第一首诗,受到了母亲的赞扬和父亲的批评,经过多年的努力“我”取得了写作的成功,说明了我们的成长既离不开赞扬与鼓励,更离不开批评与教育,我们应正确地认识与对待它们才能不断前进。,主题概括,拓展延伸,黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁, 既昏便息,关锁门户,必亲自检点。 一粥一饭,当思来处不易; 半丝半缕,恒念物力维艰。 宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。 自奉必须俭约,宴客切勿流连。 器具质而洁,瓦缶胜金玉; 饮食约而精,园蔬逾珍馐。 ,朱子家训片段,一、连线。,课堂练习,糟糕,启迪,慈祥,谨慎,指事情或情况不好。,注意言行以免发生不幸。,开导;启发。,老年人温和的态度和神色。,“精彩极了”是母亲的评价,母亲是为了鼓励巴迪,让巴迪充满信心;“糟糕透了”是父亲的评价,父亲是在警告巴迪,让巴迪谦虚、不骄傲。,二、想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会 有不同的看法。,三、联系生活实际理解下面的句子:,“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”,生活中的每一个人,都需要爱的鼓励,这是获得成功的源泉;同时需要爱的警告,这是健康成长的航标灯;“我”明白了父母的这两种爱,在成长过程中不会产生自卑和自傲,两种不同方式的爱让我健康成长。,四、你的父母是怎么教育你的,请你以“我的爸爸妈妈”为主题,自拟题目,写一写吧。,


    注意事项

    本文(最新部编版五年级语文上册:第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开