2019届中考语文一轮复习新突破专题18：抒情散文（含解析）

1、2019 届中考语文一轮复习新突破专题 18  抒情散文【考点突破】抒情散文是中考语文试题的必考内容，题量大，分值高，选材范围广，全部选自课外。抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。优秀的抒情散文感情真挚、语言生动，作者常常运用象征和比拟的手法，将思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。它在反映生活的方法上与诗近似，但又不象诗那样讲究节奏和声韵。抒情散文以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如

2、何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。抒情散文的特点有以下几点：（1）抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情” 。(2)诗情画意， “登山则情满于山，观海则意溢于海” 。(3)立意清新，精心结构。(4)抒情语言表达方式的运用，具体地说，即： 托物抒情； 因事（人）抒情； 借景抒情。(5)语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。抒情散文有六种常见的形式：参游式：参游起因参游见闻。作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。考试：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换

3、景，景不离步；二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。静赏式：进入景点依次静赏赏景联想离开景点。考试：一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。象征式：物的概述物的性格由物及人。代表篇目是白杨礼赞 。特点：具有象征性主题。考试：一用物来象征人，形在写物，旨左象征之人；二是卒章显志，篇末点旨。情索式：情的缘起情的积蓄由情至人情的归结。所谓情索，就是以情为线索，来连缀景

4、物。代表篇目朱自清的春特点：看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。考试：注意抒情点与主题的关联。怀念式：睹眼前景思从前景抒怀念情。代表篇目郑振铎的海燕特点：借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。应抓住景物的主要特点，从一景联想到相关、相似或相同的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样就使文章内容的含量增大。运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可。考试：注意散文写的重点是怀念什么情感。叙史式：一语统篇分叙史实抚今抒情。代表篇目秦牧土地 。特点：以史喻今，抚今抒怀。考试：散文重点内容之历史与现

5、实的联系与主题的概述。抒情散文的阅读答题技巧：一、抓住散文中议论抒情的句子写景抒情类散文常常采用边写景，边抒情的方式，或在集中写景之后集中抒情，或在写景之前谈自己的感受。或这三种方式同时使用。我们在阅读时，找准作者抒情的核心也就等同抓住了文章的主旨。抓住抒情的句子是读懂这类散文的基础。可以这样讲，写景抒情类散文阅读的关键把握作者的情感。二、抓住散文中景物的描写特点写景抒情散文的文章主体是景物，虽然不是文章的核心，但作者却把大量的笔墨用到了对景物的描写上。这些景物是作者抒情的载体，准确把握景物的特点，可以增加对作者抒发情感的理解。把握景物的特点的关键是作者在行文中运用的修饰限制性的词语。找准这些

6、词语成为把握景物特点的关键。写景抒情类散文中的其他人物景物的描写在文章中的作用，一般说来，在文章的开头起到引题、对比、烘托或衬托的作用。用在文章中间部分会起到对比、反衬等作用。无论起到什么作用一定和文章的主体事物及文章的主题紧密相连。从本质上讲，写景抒情类散文中的他人他物实际上在文章结构上所起到的作用和内容上的作用是等同的。也体现了散文的特点。在另一个高考题目中我们也可以看到同样的效果。比如 2005 年广东高考试题壶口的黄河开头部分，作者就从太湖等著名景物写起，就是为了突出壶口的黄河更具有中国精神，这个主题。三、抓住散文的线索与结构特点理顺文章线索，把握文章结构。抒情类散文的线索一般是作者的

7、行踪或思想感情的变化。把握好文章的线索对我们深入探讨文章的主题非常有好处。将作者的行踪或思想感情的变化按照一定的原则进行截断，就可以划分出文章的层次来。对理解文章非常有益。我们从中可以看出作者感情的脉络。【真题精解】一、 （2018山东济宁）阅读下面的文章，完成 1720 题。 （15 分）写给女儿的一封信贾平凹浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来要当作家诗人。文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又恪得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学，就业，结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于

8、上小学了，家里没了零乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机手发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许她觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的

9、还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想！那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会站过位，而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一

10、颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。读父亲信有感贾浅浅读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？！我知道他有时还拿我

11、当小孩一样，我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小） 。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀， “文坛上山高水远，风来雨去” ，他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。 “做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。 ”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。 ”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不

12、断向前，无限向前。 ”这让我想起了他的创作，不就是这样吗。我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 。他搔搔头说“好” 。一朵兰花瓣，正悄悄落下。（以上两文选自文艺报20180205，有删改）【注释】贾浅浅，作家贾平凹的女儿。贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信。贾浅浅读到信后，写了读父亲信有感 。17.阅读写给女儿的一封信 ，根据提示完成下表。 （每处不超过 10 字） （3 分）女儿的成长 作者的态度小时候喜欢写诗 (1)      长大后一直写诗 有意思，不要

13、发表诗作不断发表 (2)      (3)       写信祝贺18.赏析文中画线的句子。 （4 分）(1)人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。(2)他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？！19.“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。 ”这句话，贾平凹要告诉女儿那些道理？（4 分）提醒女儿道路漫长，锲而不舍；告诫女儿专心投入，淡泊名利；鼓励女儿心怀梦想，开拓进取。20.读完这两篇文章，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。 （任选一个角度，80 字左右

14、） （4 分）推荐给（  ） ，推荐语                                                   。给同学：两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧！给父母：读过两篇文章，眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面，贾平凹父女那有趣的

15、互动仿佛就在眼前，我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了，也快快让这动人的场景出现在我们家吧！二、 （2018四川乐山）阅读下面的文章，完成 16-20 题。总与一缕炊烟有关写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路 时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。那甜暖的香，再远，也能灿亮我们

16、的眼睛和脸庞。   母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。有时，也柔柔地喊一声：“吃饭了噢。 ”其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，我就忍不住要冲母亲撒气：“又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！” 每到这时，母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。 ”声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍

17、了更难以言说的痛苦。现在想来，也真是难为了母亲。那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋的手艺，常常走村串户去挣钱。挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工分的。母亲就只好更累了。除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。虽是如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角” （方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。那神情里，满是瑟缩，迟疑。每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。

18、倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。后来我才明白，母亲那殷勤得有些夸张的举动里，更多的，却是谦卑和愧疚；为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食，喂饱她的孩子。现在，母亲偶尔到我这儿来。吃饭时，仍瑟缩而谦卑地坐在“挂角”的位置。举箸援筷间，也满是小心翼翼。起初还以为是客气，或不习惯。多次让她坐在正位上，说，一家人，用不着那样的。不一会儿，她又不自觉地移到了“挂角”的地方。我才知道，这习惯，跟那时的生活有关，改不了了。便忍不住嘴里发苦，心里发灰，有一种懊然复怅然的感觉，拂之不去。那时，母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭” ，母亲总是风风火火地进进出出，嘴里却悠闲地哼着

19、歌儿。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭罗，开饭罗!”在我们敞开肚子，尽情吞嚼母亲做的丰盛饭菜时，母亲总是很少动筷，凝望着我们喃喃地说：“真想天天都能这样！”终于能够天天都那样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母 亲 仍 在 老 家 ， 里 里 外 外 地 忙 碌 着 ， 一 日 三 餐 地 灶 火 炊 饭 。 我 们 偶 尔 回 家 ， 母 亲 总 要亲 自 下 厨 忙 乎 。 饭 菜 丰 富 多 了 ， 母 亲 脸 上 ， 却 依 旧 常 有 黯 淡 和 讪 然 。 父 亲 来 信 讲 ， 你 妈 每 顿

20、饭 都 要 念 叨 ， 不 知 娃 们 吃 饭 了 不 ； 家 里 杀 了 猪 ， 心 舌 肚 都 留 着 ， 你 妈 问 你 们 啥 时 能 回 来 吃 。读信，我的鼻子就酸酸的，喉咙里也又涩又堵。那时，我才明白了“儿行千里母担忧”这句话的深刻含义。我其实知道，自古以来的母亲，都是这样的良善，慈蔼，无私。只是，我不无遗憾地发现，这种传统的母亲，在我们的生活里，已是越来越少。一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。意识到这一点，我不禁为我们的后人，感到深深的悲伤和彻骨的绝望。 “又见炊烟升起”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵缠的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的

21、岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，惆怅。眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮润，仿佛正被那烟火熏燎着。依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远地望我，暖暖地喊我。那 炊 烟 ， 我 想 ， 该 就 是 母 亲 生 命 的 光 束 了 。 而 它 ， 我 知 道 ， 也 正 是 我 生 命 之 流 的 初 源 。16作者几次写了母亲的“讪然” ，这样写有什么作用？（3 分）17从内容和结构上分析第段的作用。 （4 分）18本文语言蕴涵丰厚，生动贴切，富有表现力。请赏析第段中两个画线的语句。 （每小题 2 分，共

22、4 分）那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。19联系全文，谈谈你对第段画线句子的理解。 （4 分）一 代 慈 蔼 而 伟 大 的 母 亲 ， 或 许 从 此 就 将 渐 渐 地 消 失 了 罢 。20.下列对文章的品鉴，不正确的一项是（   ） （3 分）A文章第-段卒章显旨，点明了写作目的，揭示了文章中心，升华了作者的情感。B以“总与一缕炊烟有关”为标题，表明文章写作的是“与炊烟有关”的人和事，有揭示内容和主题的作用；还能引起读者的思考，激发阅读兴趣。C本文运用了叙述、描写、议论、抒情多种表达方式，刻

23、画母亲形象，抒写作者对生活的思考和感悟。D文章以母亲从炊烟中走出开头，又以母亲站在炊烟中喊“我”结尾，两个实景首尾呼应。【实战演练】一、阅读下面的文字，完成 14 题。栓在琴凳上的十年我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才 4 岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。妈妈像是对着全世界宣布:“

24、贝贝，这是你 5 岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没?”“嗯!”我怯弱的回答。后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。即使当时明白又如何，我没有选择的权利。随着钢琴搬进家门的是一些铁律:所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。“找个好老师，这太重要了!”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近

25、四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路程都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。银川的钢琴课一周一次。周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行选的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐 3 块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课” 。北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这时寒风里来的母女

26、俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑:“学费一次 50 块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次 100 块以内。 ”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐” 。因为学琴的成本太高了，练琴就需要加倍努力。常常伴随的是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西

27、是可以轻松获得的呢?十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说:“这孩子不适合搞钢琴专业!”我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤” 。妈妈一直忽略了这一点，最终我偏离了她的规划上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好想获得了新生一般。后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗” ， “喜欢”这个答案就只是说给你妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解

28、了“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。 ”“妈妈，我在教会当了司琴。有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲!”我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通；感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。我数次想对妈妈说:这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈” ，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人!话刚到嘴边，我就哽咽了。1.依据文章内容，填写下表。2.根据要求，完成下列题目。(1)结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。(2)请从修辞的角度赏析第自然段画线的句子。遇到沙尘暴的时

29、候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是(   )A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣” ，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D.文句“我在妈妈的失望中仓皇地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的束缚，主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。E.第自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周

30、学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。4.请结合原文和“链接材料” ，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 。你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟?(6 分)【链接材料】社会有些父母被称为“虎妈” “狼爸” 。他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打!作业做不好，打!不练琴，打!一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象” 。二、阅读下面的文字，完成 14 题。思念一块月饼张金森“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 ”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他

31、深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，隐隐作痛。古人说：“明月千里寄相思。 ”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨

32、不得一把抢在手中，放入口中。吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望

33、着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:“这是什么？”我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的!”我的头埋得更低了，母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。 ”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还

34、是皮好吃，又脆又酥。 ”这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（选自中国文化报 ）1.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事?请用简洁的语言加以概括。2.请赏析第段中划线的句子。(3 分)我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿.并深情地望着我。3.文中刻画了一位怎样的毋亲?请结合相关内

35、容概括。4.一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和背影中的朱自清在文中所表达的情感的异同。2019 届中考语文一轮复习新突破专题 18  抒情散文【考点突破】抒情散文是中考语文试题的必考内容，题量大，分值高，选材范围广，全部选自课外。抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。优秀的抒情散文感情真挚、语言生动，作者常常运用象征和比拟的手法，将思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。它在反

36、映生活的方法上与诗近似，但又不象诗那样讲究节奏和声韵。抒情散文以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。抒情散文的特点有以下几点：（1）抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情” 。(2)诗情画意， “登山则情满于山，观海则意溢于海” 。(3)立意清新，精心结构。(4)抒情语言表达方式的运用，具体地说，即： 托物抒情； 因事（人）抒情； 借景抒情。(5)语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。抒情散

37、文有六种常见的形式：参游式：参游起因参游见闻。作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。考试：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步；二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。静赏式：进入景点依次静赏赏景联想离开景点。考试：一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。象征式：物的概述物的性格由物及人。代表篇目是白杨礼赞 。特点：具

38、有象征性主题。考试：一用物来象征人，形在写物，旨左象征之人；二是卒章显志，篇末点旨。情索式：情的缘起情的积蓄由情至人情的归结。所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。代表篇目朱自清的春特点：看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。考试：注意抒情点与主题的关联。怀念式：睹眼前景思从前景抒怀念情。代表篇目郑振铎的海燕特点：借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。应抓住景物的主要特点，从一景联想到相关、相似或相同的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样就使文章内容的含量增大。运用这一式抒写怀念家乡、母校、

39、亲友之情均可。考试：注意散文写的重点是怀念什么情感。叙史式：一语统篇分叙史实抚今抒情。代表篇目秦牧土地 。特点：以史喻今，抚今抒怀。考试：散文重点内容之历史与现实的联系与主题的概述。抒情散文的阅读答题技巧：一、抓住散文中议论抒情的句子写景抒情类散文常常采用边写景，边抒情的方式，或在集中写景之后集中抒情，或在写景之前谈自己的感受。或这三种方式同时使用。我们在阅读时，找准作者抒情的核心也就等同抓住了文章的主旨。抓住抒情的句子是读懂这类散文的基础。可以这样讲，写景抒情类散文阅读的关键把握作者的情感。二、抓住散文中景物的描写特点写景抒情散文的文章主体是景物，虽然不是文章的核心，但作者却把大量的笔墨用到

40、了对景物的描写上。这些景物是作者抒情的载体，准确把握景物的特点，可以增加对作者抒发情感的理解。把握景物的特点的关键是作者在行文中运用的修饰限制性的词语。找准这些词语成为把握景物特点的关键。写景抒情类散文中的其他人物景物的描写在文章中的作用，一般说来，在文章的开头起到引题、对比、烘托或衬托的作用。用在文章中间部分会起到对比、反衬等作用。无论起到什么作用一定和文章的主体事物及文章的主题紧密相连。从本质上讲，写景抒情类散文中的他人他物实际上在文章结构上所起到的作用和内容上的作用是等同的。也体现了散文的特点。在另一个高考题目中我们也可以看到同样的效果。比如 2005 年广东高考试题壶口的黄河开头部分，

41、作者就从太湖等著名景物写起，就是为了突出壶口的黄河更具有中国精神，这个主题。三、抓住散文的线索与结构特点理顺文章线索，把握文章结构。抒情类散文的线索一般是作者的行踪或思想感情的变化。把握好文章的线索对我们深入探讨文章的主题非常有好处。将作者的行踪或思想感情的变化按照一定的原则进行截断，就可以划分出文章的层次来。对理解文章非常有益。我们从中可以看出作者感情的脉络。【真题精解】一、 （2018山东济宁）阅读下面的文章，完成 1720 题。 （15 分）写给女儿的一封信贾平凹浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来要当作家诗人。文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极

42、不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又恪得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学，就业，结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了零乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机手发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是

43、不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许她觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想！那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。我曾经给

44、许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会站过位，而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。读父亲信有感贾浅浅读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心

45、头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？！我知道他有时还拿我当小孩一样，我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小） 。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀， “文坛上山高水远，风来雨去” ，他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。 “做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。 ”这也许

46、是全天下所有的父母对儿女的期待。“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。 ”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。 ”这让我想起了他的创作，不就是这样吗。我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 。他搔搔头说“好” 。一朵兰花瓣，正悄悄落下。（以上两文选自文艺报20180205，有删改）【注释】贾浅浅，作家贾平凹的女儿。贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信。贾浅浅读到信后，写了读父亲信有感 。17.阅读写给女儿的一封信 ，根据提示完

47、成下表。 （每处不超过 10 字） （3 分）女儿的成长 作者的态度小时候喜欢写诗 (1)      长大后一直写诗 有意思，不要发表诗作不断发表 (2)      (3)       写信祝贺【答案】(1)觉得好玩，并不鼓励  (2)惊讶、感叹、羡慕  (3)出版第一部诗集【解析】此题考查文脉梳理。仔细阅读全文，不难发现作者以时间为序构思全文。 “小时候喜欢写诗”对应第段， “长大后一直写诗”对应三段， “诗作不断发表”对应第段， “写信祝贺”对应第段。据此推断，右栏第（1）空对应的

48、内容是第段内容，可抓住“我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来要当作家诗人”一句进行概括。填写右栏（2）空内容，从第段筛选相应的词语进行概括。左栏（3）空内容，直接从第段筛选词语“而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集”进行概括。18.赏析文中画线的句子。 （4 分）(1)人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。【答案】(1)运用比喻手法，生动地表现了女儿受到鼓励之后，激发出的创作热情和才华。【解析】本题考查句子赏析。句子是比喻句。把“人受了鼓励”比作“火山爆发”，比喻词“像”。所以，可从修辞手法的角度进行赏析。注意联系上文“一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志

49、，竟受到肯定，有了许多赞许的话”一句，理解“火山爆发”指的是女儿受到鼓励后的创作热情和才华。一般格式：“句子运用了的修辞手法，写出（表现）了”。(2)他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？！【答案】通过描写姿态、语气，表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。【解析】本题考查句子赏析。观察句子，可从描写方法、关键词语等角度分析句子内容和表达的情感。“侧着身子，看着我”是动作描写，写出了父亲怕打扰我，关心我的姿态；“声音柔软地说：你还读哭了”是语言描写。“声音柔软”是对“我”呵护的语气，“你还读哭了”一句，写出了父亲对女儿的疼爱、体贴。19.“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向

50、前，无限向前。 ”这句话，贾平凹要告诉女儿那些道理？（4 分）【答案】提醒女儿道路漫长，锲而不舍；告诫女儿专心投入，淡泊名利；鼓励女儿心怀梦想，开拓进取。【解析】本题考查理解句子含义。可联系上文及全文内容进行理解。联系“作家诗人是一生的事”，理解“长跑才开始”这句话，告诫女儿要脚踏实地，不要骄傲；“两侧人说好说坏都不必太在心”，讲的是要淡泊名利；“不断向前，无限向前”，是说要胸怀理想，锲而不舍，不断进取。20.读完这两篇文章，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。 （任选一个角度，80 字左右） （4 分）推荐给（  ） ，推荐语                                                   。【答案】给同学：两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝