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    【备考方略】高考语文总复习板块四 专题一 第一讲 聚合思辨类

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    【备考方略】高考语文总复习板块四 专题一 第一讲 聚合思辨类

    1、,微观技法精彩点拨,满分作文多维解读,板块四 作文,专题一 任务驱动型作文审题立意 第一讲 聚合思辨类,学以致用著就华章,4,例讲结合明确考情,“任务驱动型作文”在2015年全国高考试题中首次出现,经过2016年全国卷、2017年全国卷及全国卷的探索实践,2018年全国卷、全国卷继续沿用这种命题形式,并在不断实践中逐步得以完善。对于任务驱动型作文,读懂任务必不可少,仔细区分显性任务和隐性任务,从文体、内容、思维和对象等方面锁定各类任务,明确指令,是准确立意的前提。,所谓“聚合思辨类”,就是命题者提供一组标志性事件、标语口号,要求综合所给材料进行联想和思考,进而根据任务指令写作。这类作文题聚焦社

    2、会事件,具有历史纵深感,充满想象和思维的张力,表面感性叙说,实质是理性思辨。,审题立意技法 对于这类任务驱动型作文,读懂任务必不可少,在精读材料和要求的基础上,仔细区分显性任务和隐性任务,从文体、内容、思维和对象等方面锁定各类任务。 关于这类题的审题立意,一般可采用如下流程:,审题立意示例 (2018全国卷)阅读材料,根据要求写作。 2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。,2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。 20

    3、18年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现代化。,一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。,思维流程 第一步:寻(明任务) 任务一:以上材料触发了你怎样的联想和思考? 这里要注意的是“联想”与“思考”。“思考”针对的是2000年至2018年已经发生的重大事件,

    4、我们国家取得的重大成就和遭受的巨大灾难,这些引发了你怎样的思考;“联想”针对的是2018年以后至2020年以及2035年,我们全面建成小康社会以及基本实现现代化的伟大目标,你能想到什么。,任务二:选好角度 如从宏观的角度展现21世纪以来的18年间,我国在灾后重建(汶川大地震),体育(北京奥运会),科技(天宫一号),基础建设或美丽乡村建设(公路“村村通”)等方面取得的巨大成就。 从微观的角度,通过个人的所见所闻所思来具体呈现21世纪以来国家的巨大变化,将个人成长的小细节、小事件与国家发展的大跨越、大事件联系起来,写出自己的真情实感。,任务三:想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的

    5、一代人阅读 明确地告诉我们,是如今长大成人的18岁的“我们”给2035年(未来)的18岁青年写的一篇文章,而且是放在“时光瓶”中,等待18年后再阅读的。这里就有了“谁写”“写给谁”“什么样的文体”“什么样的内容”等思考点。,第二步:思(审材料) 我们从两个维度审视材料: 第一个维度是“大我”国家。编年事件:人类迈进新千年,汶川大地震,北京奥运会,天宫一号授课,公路“村村通”接近完成,“精准扶贫”开始推动,网民规模达7.72亿,全面建成小康社会,基本实现现代化等。18年来,全国人民团结一心,不畏艰难,勤劳勇敢,不忘初心,不断开拓创新,在各个方面取得了举世瞩目的成绩。以“”为分界线,前半部分是民族

    6、发展历程中的典型事件,后半部分是国家发展的愿景。,第二个维度是“我”,即“世纪宝宝”,也就是在考场上写作的这一代人。与“大我”呼应,“我们”1岁、8岁、13岁、17岁、18岁,“全面建成小康社会”20岁,“基本实现社会主义现代化”35岁。18岁以前,“我们”的成长与国家发展同步进行,“我们”切身感受到了社会的进步和发展,必然会产生强烈的自豪感、神圣感。18岁以后,祖国发展的愿景要实现,离不开“我们”参与,这就必然激发我们的责任感、使命感。,第三步:立(定观点) 基于以上的分析,写作这篇作文时应注意: 1必须结合新时代青年人的使命与担当来写,文中应该指出“实现中华民族的伟大复兴”既是时代的呼唤,

    7、也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中,我们必须要大有作为。 2必须结合个人成长来写,18岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上,不能脱离从2000年到2018年这18年来中国的变化。,3青年的成长是与祖国的成长同步的,因此文中两者必然是相互融合的。 4后面的18年,考生可以发挥想象,根据所给内容写写巨大的成就。 5通篇文章应该注意是写给未来青年的,因此这篇文章是对未来青年的人生做一定的指导,要有建议,有分析,利与弊的权衡一定要从有利于国家的发展、民族的复兴这样的大局着眼。,怀揣着梦想,与时代同行致2035年的学子们 一考生2035年的学子,当你打开“时光瓶”,读到这篇文章时,你一定会惊讶它已

    8、与你同龄:惊讶我们这个时代的变迁,惊讶我们的梦想与追求。是的,十八年后的社会有了怎样的变化,现在的我还无法知晓。但我这个“世纪宝宝”,过去了的十八年的成长经历启示了我:个人的命运与时代紧密相连,中华民族的复兴之梦也是个人的梦想,而怀揣着梦想,与时代同行,是我们青年学子的人生追求。,我想告诉你的是:我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,但我们仍执着于“前行”的梦想。2008年,当突如其来的汶川大地震吞噬了无数的生命,我们默哀生命的消亡,也懂得了在灾难过后更需负重而前行。映秀镇地震遗址上的断壁残垣,在静默中向人们诉说着,自然变迁中有人类血的印记,救灾现场,一个稚童庄重稚嫩的军礼,曾深深地印刻在国

    9、人的心灵,挥之不去。这是一个民族的思考,也是一个民族复兴的表征。也就是那一年,北京奥运会上,中国健儿以51枚金牌、43项世界纪录的成绩令世界瞩目,向世界展示了中华民族的坚毅与刚强。这就是我们的时代,一个历经磨难但砥砺前行的时代。,我想告诉你的是:我们的时代,是一个国计与民生并举的时代,我们始终执着于“发展”的理念。2013年,天宫一号在太空开启了首次太空授课,全国的青少年们第一次在电视前领略了太空的神奇,这是科技发展才创造出的机会。公路“村村通”接近完成,风沙飞扬的黄土路变成了干净的水泥路,村民们不仅看到了发展的希望,也深切地体会到了国家的力量。君不见,年过八旬老太太手拿一部智能手机,用颤颤巍

    10、巍的右手,在点开界面,与异国的孙子视频这就是我们的时代,一个国计民生同步发展的时代。,我想告诉你的是:我们的时代,是一个过去与未来交织的时代,我们始终执着于对“富强”的追求。2013年开始的“精准扶贫”,让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家,曾经贫弱的中国,正成为无数国家脱贫事业的典范。2017年,在中国“互联网”战略的推动下,中国的互联网事业发展迅速,互联网普及率已超全球平均水平,更由此催生了一系列行业的发展,未来中国的发展格局,正在逐渐形成。这更是一个着眼于未来的时代,一个承前启后跨向富强的时代。,2035年的学子,当你看到这篇文章时,“全面建成小康社会”已然成为一个历史词汇,而你们,我

    11、们,都应该沉浸在“基本实现社会主义现代化”的幸福之中。但“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。”你们的时代刚刚开始,愿你们像我们一样,怀揣着梦想,与时代同行,初心不改,让中国的时代永不落幕。,阅卷总评 这篇文章紧扣题目的要求,用与2035年学子交流的口吻来叙写的时代变迁,以回忆“我们的时代”,去勉励下一代的青年们。巧妙地捕捉了材料中的重要元素,在文中的无形时空隧道中看到“我”的成长,国家的力量,还有时代赋予新一代人的青春使命。文章不仅立意深刻,切合题意,而且把空泛的叙述,煽情的解说,用貌似闲笔的几抹描摹,些许勾勒,三点两点细节,使得文章顿时生色,可圈可点。结构上,首尾呼应

    12、,结构完整严密,文字功底娴熟,堪称一篇考场佳作。,任务驱动型作文与“新材料作文”的3大区别 1对待“题目材料”的区别 “新材料作文”在审题立意之后,可以淡化题目材料,甚至舍弃材料;而“任务驱动型作文”审题立意之后,却强调“就事论理”,对题目材料说深论透。,2对待“题外素材”的区别 对待题外素材,新材料作文可以联想开去,分段论证中心观点;而任务驱动型作文却强调适度引用,一般以句子的形式自然插入,目的就是让考生将“议论焦点”回归到“叙事题目”中来,就事论事,就事说理,说出你思辨的厚度、深度、温度来。,3对待“事与理”的区别 新材料作文注重“借事说理”,任务驱动型作文强调“就事论理”。 (1)任务驱

    13、动型作文重在培养以下两方面的说理: 说理方向:紧扣任务驱动对象,不停留在简单粗糙的表态,分析事件背后人性善意的根源,挖掘潜藏于事的因果得失,寻找改良社会的良药。 说理原则:倾诉自己,聆听他人;深入分析,表达善意;不在压倒,而在厘清。,(2)“传统型”与“任务驱动型”议论文写作的主要矫正点对照表,阅读下面的材料,根据要求写作。 远古时期 男子行冠礼,女子行笄礼,为华夏民族的成年礼。 1919年 进步青年在五月四日举行示威游行、请愿等多形式的爱国运动。 1984年 世界青年节创立,向青年传播希望、自信和力量 1999年 联合国倡议展示青年的多才多艺、广泛的兴趣爱好及雄心壮志。 2014年 寄语青年

    14、:人生的扣子从一开始就要扣好。 2018年 备受瞩目的“千禧宝宝”们也迎来了18岁的成人礼。,一代又一代的青年们,磨砺成了社会的栋梁。我们迎着新世纪、新时代的曙光,又开启了人生的崭新征程。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,致即将成年的自己。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。 驱动任务: 立意角度: 我的立意:,写作提示这道题目与全国卷的命题思路一致。可以从“个人的自我成长”的角度,写自己对过去的追忆、对现在的思考、对未来的憧憬;可以从“青年的仪式感”的角度,探讨青年节日的历史源流,研究其文化底蕴;也可以从“青年的价值取向”的角度,推崇爱国、自信、向上的人生观,屏蔽消极颓废的人生观。如果选记叙文,可以想象青年的人生轨迹,融入相关立意。如果选议论文,可以从青年应葆有的价值观立论,选取古今青年壮志的典型事例,分析论证背后的原因。如选择应用文体,可以写给自己的一封信,用书信体;分类集中镜头,拟写影视剧本。,


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