1、忽然不见忽然有，像龙像虎又像狗，太阳出来它不怕，大风一吹它就走。,猜猜我是谁？,云,线儿有粗有细，上接天来不接地，落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。,雨,白色花，无人栽， 一夜北风遍地开， 无根无枝又无叶， 此花园中结上来。,雪花,大小珍珠光又亮， 霹雳叭啦从天降， 小孩捡起捧在手， 慢慢一沉水一汪。,冰雹,今天，我们就学与它们有关的课文。课文就是一则大谜语，我们一起来猜一猜课文中的“我”是什么，好不好？,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,2 我是什么,晒,暴晒 晒衣服,极,shi,j,造句：我正在帮妈妈晒衣服。,北极极好,造句：北极的气候非常寒冷。,朗读课文 扫清障碍,第一课时,
2、傍,越,bn,yu,傍晚 依傍,造句：山村傍晚的景色美丽极了。,飞越 超越,造句：好想有一对翅膀带我飞越大海。,滴,溪,d,x,水滴 滴水穿石,造句：清晨，树叶上挂着许多小水滴。,小溪 溪水,造句：山间溪水喝起来清凉可口。,奔,洋,bn,yn,奔跑 奔流,造句：几匹马儿在草原上奔跑。,海洋 得意洋洋,造句：海洋深处生活着许多有趣的生物。,坏,淹,hui,yn,坏人 好坏,造句：我相信张叔叔不是坏人。,淹没 淹埋,造句：许多房屋被洪水淹没了。,没,冲,m,chng,淹没 埋没,造句：洪水埋没了稻田和村庄。,冲击 冲突,造句：因为一点儿小事，我和同桌发生了冲突。,巧记 两点水加中，大水要来冲。,毁
3、,屋,hu,w,毁坏 毁灭,造句：这面墙竟然被毁坏了。,房屋 屋子,造句：这里的房屋看起来很漂亮。,猜,ci,猜测 猜谜,造句：我喜欢和朋友们一起玩猜谜游戏。,mi,m,我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。,多音字,没有,没事,变,极,片,傍,bin,j,pin,bn,海,洋,作,坏,hi,yn,zu,hui,给,i,带,di,左右 结构,片,变,洋,极,坏,作,上下 结构,生字归类,傍,给,海,带,斤,jn,片,wn,变,熟字比较,识字方法,加一加,木+及=极,土+不=坏,氵+羊=洋,氵+每=海,弯,di,常,带,di,pin,不要写成竖弯钩。,不能把点写成捺。,部首：又,
4、结构：上下结构,组词：变化 改变,造句：这几年农村发生了巨大的变化。,bin,j,部首：木（木字旁）,结构：左右结构,组词：北极 极好,造句：北极生活着许多北极熊。,zu,部首：亻,结构：左右结构。,组词：作业 作文,造句：我一回家就开始写作业了。,hi,结构：左右结构,组词：大海 海洋,造句：海洋深处有许多奥秘等着我们去探索。,工作,傍晚,破坏,给力,带路,变化,北极,海洋,打水仗,识字游戏,词语解释,无数：很多，极多。本课指“我”变成了很多小点。,我们今天的幸福生活是无数先辈用鲜血换来的。,暴躁：遇事急躁，容易发火。本课水的性格有时会容易发火。,小明是个脾气暴躁的孩子。,数一数，课文一共
5、个自然段。我会给每个自然段标上序号。,整体感知,5,“我”是 。,朗读课文，想想“我”是什么？,水,说一说，“我”有什么特点？,我会 ，“我”的脾气有时 ，有时 。,温和,变,暴躁,一、轻松找朋友。,课堂演练,变更,破坏,毁坏,大海,海洋,带领,热带,变化,极点,北极,作为,工作,二、我会扩词。,读完课文后，你知道了“我”是 ,“我”的脾气可以用 和 来形容。,水,三、我来说一说。,温和,暴躁,会“七十二变”的“我”会变成什么？平常会在哪里？和人类又有什么样的关系呢？我们一起再到课文中找找答案吧。,第二课时,快速读课文，说一说课文讲述了一件什么事。,课文以第一人称“我”的形式介绍了水在自然界中
6、的不同形态和与它与人类的关系。,互动课堂,齐读第一、二自然段，想一想“我” 能变成什么？,汽,云,雨,雹子,雪,每一次变化都是怎么发生的呢？,太阳一晒，我就变成汽。,水,汽,一就,例：太阳一晒，我就变成汽。（一就）,（1） 。,（2） 。,我一回到家就开始写作业,上课铃声一响，同学们就纷纷走进教室,句子训练,升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,汽,云,有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。,我知道：云穿着白衣服的时候叫_， 穿着和衣服的时候叫_，早晨和傍晚披着红袍时是_和_。,白云,乌云,朝霞,晚霞,动词,有时候我穿着白衣服,有时候我穿
7、着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上,我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。,云,雨,例：越升越高 越来越低,词语积累,走,快,降,低,长,高,来,好,来,快,来,慢,有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。,为什么冰雹要“打”下来？,因为冰雹是“小硬球”，从高空落下时力量很大，具有极强的破坏力。,冰雹的破坏力,到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。,为什么雪会“飘”下来？,因为雪花非常轻盈。,朗读指导,朗读“我会变”时应带着得意的、神秘语气。,想一想：“我”还能变成什么样？你能叫出不同的“我”的其他名字吗？,露珠,霜,冰,雾
8、,以自己喜欢的方式读第3自然段。,想一想：“我”都在哪里活动？,平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,相同的句式,在什么地方干什么,阅读课文第4自然段，说说“我”是什么样的性格？,中心句,温和,暴躁,反义词,做好事,做坏事,有时候我很温和，有时候我却很暴躁。,例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。,（1） 。,（2） 。,有时候我很乖巧，有时候我却很调皮,句子运用,有时候我很爱学习，有时候却特别厌学,默读第四自然段，小组合作说说“我”做了哪些好事和哪些坏事。,好事：,灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。,坏事：,淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。,联系生
9、活实际，想想人们想出了哪些方法来管住水，让它光做好事不做坏事。,修水电站，利用水来发电，既环保又节能。,挖灌溉渠道，让水能充分合理地灌溉每一块田地。,顺河岸、湖岸、库岸修建堤防护岸，不让洪水溢出。,我是什么,我会变：汽 云 雨 冰雹 雪 很温和：做好事 很暴躁：做坏事,本文是一篇 ，生动形象的为我们介绍了 在自然界中的不同形态，还用性格的和 时所做的 与 说明了水与人类的关系。,科普文,水,温和,暴躁,好事,坏事,水 我是一个小淘气，脾气暴躁就跺脚， 有时是朵云飘浮，有时雹子打下来。 冲庄稼、毁房屋，带来灾害可不小。 小朋友，想办法，发明机器管住我， 灌溉田里的庄稼，多做好事人人夸。,一、根据课文内容填一填。,水,发动机器，帮助人们工作,汽,云,雨,冰雹,雪,二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。,太阳一晒，我就变成汽，升到空中，我又变成无数小点连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。,
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