1、会宁四中 2018-2019学年度第二学期高二级中期考试语文试卷一、现代文阅读（36 分) (一)论述类文本阅读（本题共 3小题，9 分） 阅读下面的文字，完成各题。人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果,是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段,学习目标不同,采取的阅读模式也不同。大体而言,阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式:一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段,读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问,对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同,怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读
2、对于研究能力的培养是至关重要的,因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题,而发现问题又是解决问题的前提,而具有质疑的眼光又是发现问题的前提,可以说提出问题是所有人在学术上取得进展的基础。提出的问题如果一时解决不了,最好的做法就是先将它存起来,等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着,这本身就是一笔巨大的学术财富。二是对比式阅读。在知识型阅读阶段,由于要追求知识的准确性与可靠性,读者就必须精心挑选阅读的对象,并将其作为权威的说法加以记忆,从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物,经常都是在对比中进行的,研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支
3、遁与林希逸对庄子逍遥游中“逍遥”的解释,我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意,而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般来说,在阅读这类经典性的古籍时,研究者很少只读一种本子,而是选择几种重要的权威注本,同时进行细读以便进行对比,从而发现问题,提出问题。三是联想式阅读。在知识型阅读阶段,由于记忆知识的需要,读者常常将知识归纳成要点,然后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异,一般是不在自己的考虑范围之内的,研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业,更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读,就
4、会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性,从而提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不大可能彻底改变一个人的先天因素,但人们通过有意识的训练,可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。在人的一生中,知识型阅读与研究型阅读相互结合,互为补充,人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读,哪些领域又需要知识型阅读,并处理好二者之间的关系,这才是至关重要的。(摘编自左东岭从知识型阅读到研究型阅读)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A. 在知识型阅读阶段,读者会将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问。B. 人们只有精选阅读对象并将其作为权威说法加以记忆,才能获得准
5、确、可靠的知识。C. 研究型阅读中,发现问题的前提是对阅读对象持怀疑态度,具备质疑的眼光。D. 研究型阅读不用归纳知识点 ,它关注的是知识点之间的联系点与异同,目的性较强。2. 下列对原文论证 的 相关分析,不正确的一项是()A. 文章为引导人们掌握正确的阅读方法 ,着重论述了研究型阅读的三种主要方式。B. 文章以郭象等人对“逍遥“ 的解释为例,旨在证明学术观点易受时代思潮影响。C. 文章主要运用了对比的论证方法,突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。D. 文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上 ,强调要处理好两者的关系。3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是()A. 提出问题对学术
6、研究非常重要 ,它是所有人在学术上取得进展的基础。一个人一旦有了质疑能力就能在学术上取得进展。B. 一个人经常性地进行联想式阅读训练,会有效训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性,因而能有效地提高自己的思辨能力。C. 研究者在阅读经典性古籍时,往往会选择几种权威注本,同时进行细读对比,一定会发现问题,提出问题。D. 知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系 ,在人生的不同阶段,二者缺一不可。【答案】1. C 2. B 3. B【解析】【1 题详解】本题考查的是对原文内容的理解和分析能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内
7、容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 A，以偏概全。由原文“读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法和正确的结论，很少对它们提出疑问”可知，读者不是任何时候都将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出问题。选项B，缺少前提条件，对象错误。由原文“在知识型阅读阶段读者就必须”可知。选项 D，无中生有。原文无“ 知识型阅读不用归纳知识点”的说法。故答案选 C。【2 题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。选项 B，“
8、旨在证明学术观点易受时代思潮影响”理解有误。根据对原文的理解可知，以郭象等人对“逍 遥”的解释为例，旨在证明学术研究经常是在对比中进行的。故答案选 B。【3 题详解】本题考查的是对原文观点的归纳和分析能力。题干问的是“根据原文内容，下列说法正确的一项是” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 A，假设关系不成立。由原文“提出问题是所有人在学说上取得进展的基础”可知，有了质疑能力，学术上不是肯定有进展。选项 C，绝对化说法错误。由原文“从而发现问题，提出问题”可知，这种做法有可能会发现问题，提出问题，不是一定能发现问题、提出问题
9、。选项 D，曲解文意。由原文“在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同”可知，在人生的不同阶段，两者并非缺一不可。故答案选 B。【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。(二)实用类文本阅读(本题共 3小题，12 分)阅读下面的文字，完成各题。材料一：猪年大年初一当天，8
10、部电影集体上映，当日票房超 14 亿元，创国内单日票房新高。如今，过年看电影，已成为很多人春节的“必选项目” 。“科幻”成为今年春节电影档主题词。据国家电影资金办初步统计，科幻大片流浪地球上映 5 天，成为领跑春节档的票房“黑马” 。而充满科幻元素的喜剧电影疯狂的外星人紧随其后。近年来， “过春节看电影”已成为各地的一项新年俗，很多影城春节期间日均上座率增长十分明显。数据显示，春节假期，全国有超过 1.1 亿人次到电影院观影，全国电影票房超过 50 亿元。中国文联电影艺术中心主任饶曙光说，今年春节档影片类型丰富，品质、口碑都不错，满足了观众多样化、差异化观影需求。（摘编自于佳欣变化中彰显中国发
11、展活力透视过年方式之变 ，2019 年 2 月 11日新华网）材料二：流浪地球票房已超 30 亿，收获了票房，也收获了口碑，展现了中国人全球意识的不断增强。在综合国力不断提升的背景下，中国电影工业体系正走向成熟。围绕着中国传统文化与社会主义核心价值观的内核，中国电影开始聚焦人类命运共同体。中国电影制片人协会理事长明振江认为：“中国电影历史题材多、现实题材正在崛起，但未来题材一直未有突破。 流浪地球横空出世，极大地满足了中国观众的观影需求。 ”与好莱坞不同的是，中国科幻是把整个人类当作一个命运共同体，这也是中国科幻最有魅力的部分。流浪地球导演郭帆说：“带着家园流浪 ，这样的想法表现了中国人对故土
12、的情感。正是这样的人文内核，撑起了与好莱坞科幻大片不一样的、属于中国的科幻。 ”北京师范大学教授黄会林认为，该片充满着中国独有的人文追求，体现了中国人对土地的情义，既有家园情结，又透视出家国情怀。流浪地球的热映，是我国综合国力的体现，在观众的如潮好评中，我们看到中国电影工业体系正在走向成熟，中国正在从电影大国走向电影强国。（摘编自牛梦笛中国电影工业体系正走向成熟 ，2019 年 2 月 17 日光明日报 ）材料三：根据有关数据，截至 2 月 10 日 18 时，春节档内地电影票房累计超过 55 亿元，排名前三的影片票房均破 10 亿元：流浪地球票房 19.24 亿元， 疯狂的外星人票房 14.
13、10亿元， 飞驰人生票房 10.13 亿元。实际上，票房创造历史新高并不让人意外，其背后是我国迅速增长的文化市场。国家统计局近日发布的数据显示，2018 年，全国 6 万家文化及相关产业企业实现营业收入89257 亿元，占我国 2018 年 GDP 的十分之一，可见我国文化产业体量庞大；同时从 8.2%的增速来看，也高于 GDP6.7%的增速，其中文化服务业 34454 亿元，增长 15.4%。距离普通民众最近的文化产业消费，就是电影市场。电影是文化产业不可或缺的一部分，电影市场的火爆体现了我国文化产业的迅速发展。我们从中捕捉到一个极为重要的消费信号，即我国居民已经将更多的可支配收入用于文化产
14、业的消费，这是未来很长一段时间里不可逆转的消费新趋势。但也要清醒地认识到，这并不代表我国文化产业发展不存在问题。虽然我国当前文化产业规模扩张迅速，我们依旧缺乏一些具有世界范围影响力的文化 IP。当然了，推动文化领域全产业链发展，有关部门也需要发挥作用，推动文化体制改革，打破文化企业发展的种种束缚，释放出文化企业的真正生产力。我国一些文化事业单位集聚了很多的人才等资源，有着非常强的实力与基础，是我国文化产业中的“压舱石” ，激活这些资源必将促进我国文化产业上台阶，其中不少文化事业单位转制为企业后或将成为引领我国文化产业的龙头。随着经济的不断发展，文化产业正迎来重要的历史机遇，在不断扩张文化产业规
15、模的同时，还应深度挖掘 IP 价值，建立全产业链的共同发展。外媒评流浪地球称，中国电影业终于加入好莱坞式“太空竞赛” ，我们期待以此为契机，培育出更多具有世界范围影响力的文化 IP。（摘编自盘和林春节档电影票房超 55 亿，我们还缺点啥 ，2019 年 2 月 11 日光明日报客户端）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A. 猪年春节期间，有关观影人次、电影票房和上座率等统计数据显示，看电影已成很多人过年时的一项必选项目。B. 猪年春节档的 8部电影类型丰富，品质、口碑都不错，电影行业相关人士认为这已经能够满足观众的各种需求。C. 流浪地球的导演认为该片表现出的家园情怀不同于好莱
16、坞科幻大片，专家认为这体现了中国独有的人文追求。D. 专家对流浪地球的热映有各种不同角度、不同深度的解读，但他们都认同该片具有的巨大现实意义、正面价值。5. 下列对材料三相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A. 居民将更多的可支配收入用于文化产业消费是我国电影市场火爆的原因之一，这也是我国文化产业迅速发展的原因之一。B. 我国一些文化企事业单位的种种束缚一旦打破，释放出文化单位的真正生产力，必将促进我国文化产业上一个新的台阶。C. 国家统计局发布的数据显示，我国文化产业体量庞大，2018 年营业收入占当年 GDP的十分之一，增速更是 GDP增速的两倍多。D. 流浪地球横空出世，在猪年春节档
17、收获了口碑和票房，外媒认为它是中国电影业加入好莱坞式“太空竞赛”的开始。6. 以上三则材料都报道了流浪地球 的 票房情况，它们报道的意图有什么不同？请结合材料简要分析。【答案】4. B 5. C 6. 材料一意在说明春节档影片满足了观众的观影需求，过年看电影已成为人们的“必选项目” 。 （或“过春节看电影已成为各地的一项新年俗” ）材料二意在说明这既体现了中国人的全球意识正不断增强，又体现了中国电影工业体系正走向成熟。材料三意在说明在我国文化市场迅速增长情况下，还要推动文化体制改革，创造具有世界范围影响力的文化 IP。【解析】【4 题详解】此题考核信息筛选和整合能力，答题时要根据题干的要求，找
18、准文章的对应位置，结合文中的对应句子对读选项，找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。题中 B 项， “已经能够满足观众的各种需求”错误，扩大了范围，原文“满足了观众多样化、差异化观影需求” 。故选 B。【5 题详解】此题考核信息筛选和整合能力，答题时要根据题干的要求，找准文章的对应位置，结合文中的对应句子对读选项，找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。题中 C 项， “营业收入占增速更是 GDP 增速的两倍多”错误， “增速更是 GDP 增速的两倍多”在文中应该指的是文化产业中的“文化服务业”的增速
19、“15.4%” 。故选 C。【6 题详解】此题考核分析文章的写作意图的能力，要求分析三则材料报道的意图有什么不同，此类试题答题时注意根据文中材料的来源、来源文章的标题，材料中表达观点的句子进行比较分析，如是新闻报道还可根据新闻的导语进行概括，此题可根据来源文章的标题中的“透视过年方式之变” “中国电影工业体系正走向成熟” “我们还缺点啥”和文中的重点句子“过年看电影，已成为很多人春节的必选项目 ”“今年春节档影片类型丰富，品质、口碑都不错，满足了观众多样化、差异化观影需求” “春节档电影票房超 55 亿，展现了中国人全球意识的不断增强” “在综合国力不断提升的背景下，中国电影工业体系正走向成熟
20、我们期待以此为契机，培育出更多具有世界范围影响力的文化 IP”概括答题要点即可。(三)文学类文本阅读(本题共 3小题，15 分)阅读下面的文字，完成各题。绣枕凌叔华大小姐正在低头绣一个靠垫，此时天气闷热，小巴狗只有躺在桌底伸出舌头喘气的份儿。张妈站在背后打扇子，脸上一道一道的汗渍，她不住地用手巾擦，可总擦不干。她瞧着她主人的汗虽然没有她那样多，可是脸热得酱红，白细夏布褂汗湿了一背脊。她忍不住说道：“大小姐，歇会儿，凉快凉快吧。老爷虽说明天得送这靠垫去，可是没规定早上或晚上呢。 ”“他说了明儿早上十二点以前，必得送去才好，不能不赶了。你站过来扇扇。 ”小姐答完仍旧低头做活。张妈走到左边，一面打着
21、扇子，一面不住眼地看着绣的东西，叹口气道：“这样一个水葱儿似的小姐，还会这一手活计！这鸟绣得真爱死人！”大小姐嘴边轻轻地显露一弧笑涡，但刹那便止。张妈话头不断，接着说：“哼，这一对靠枕儿送到白总长那里，大家看了，别提有多少人来说亲呢。门也得挤破了。听说白总长的二少爷二十多岁还没找着合适亲事。唔，我懂得老爷的意思了，上回算命的告诉太太今年你有红鸾星照命主” “张妈，少胡扯吧。”大小姐停针打住说，她的脸上微微红晕起来。光阴一晃便是两年，大小姐还在深闺做针线活，张妈的女儿小妞儿已经长成和她妈一样粗细。现在她妈告假回家的当儿，她居然能做替工。夏天夜上，她与大小姐捶腿时，有一搭没一搭地说闲话：“大小姐，
22、前天干妈送我一对枕头顶儿，顶好看啦，一边是一只翠乌，一边是一只凤凰。 ”“怎么还有绣半只乌的吗？”大小姐似乎取笑她说。 “说起我这对枕头顶儿，话长哪。头一天，人家送给她们老爷，就放在客厅的椅子上，当晚便被吃醉了的客人吐脏了一大片；另一个给打牌的人，挤掉在地上，便有人拿来当作脚踏垫子用，好好的缎地子，满是泥脚印。少爷看见就叫王二嫂捡了去。干妈后来就和王二嫂要了来给我，那晚上，我拿回家来足足看了好一会子，真爱死人咧，只那凤凰尾巴就用了四十多样线。那翠鸟的眼睛望着池子里的小鱼儿真要绣活了，那眼睛真个发亮，不知用什么线绣的。 ”大小姐听到这里忽然心中一动，小妞儿还往下说：“真可惜，这样好看的东西毁了”
23、大小姐回想她在前年的伏天曾绣过一对很精细的靠垫上头也有翠鸟与凤凰的。那时白天太热，拿不得针，常常留到晚上绣，完了工，还害了十多天眼病。她想看看这鸟比她的怎样，吩咐小妞儿把那对枕顶儿立刻拿了来。小妞儿把枕顶片儿拿来说：“大小姐你看看这样好的黑青云霞缎的地子都脏了。这鸟听说从前都是凸出来的，现在已经踏凹了。您看这鸟的冠子，这鸟的红嘴，颜色到现在还很鲜亮。王二嫂说那翠鸟的眼球子，从前还有两颗真珠子镶在里头。这荷花不行了，都成了灰色，荷叶太大，做枕顶儿用不着”大小姐只管对着这两块绣花片子出神，小妞儿末了说的话，一句都听不清了。她只回忆起她做那鸟冠子曾拆了又绣，足足三次，一次是汗污了嫩黄的线，绣完才发现
24、；一次是配错了石绿的线，晚上认错了色；末一次记不清了。那荷花瓣上的嫩粉色的线她洗完手都不敢拿，还得用爽身粉擦了手，再绣。荷叶太大块，更难绣，用一样绿色太板滞，足足配了十二色绿线做完那对靠垫以后，送给了白家，不少亲戚朋友对她的父母进了许多谀词。她的闺中女伴，取笑了许多话，她听到常常自己红着脸微笑。还有，她夜里也曾梦到她从来未经历过的娇羞傲气，穿戴着此生未有过的衣饰，许多小姑娘追她看，很羡慕她，许多女伴面上显出嫉妒颜色。那种是幻境，不久她也懂得。所以她永远不愿再想起它来撩乱心思。今天却不由得一一想起来。（有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A. 小说开头写到天气
25、炎热，而大小姐 “脸热得酱红，白细夏布褂汗湿了一背脊”低头做活，这就写出了大小姐绣靠垫的用心，且为下文埋下伏笔。B. 张妈是小说中的一个次要人物，通过张妈对大小姐做活的观察进一步写出了天气的炎热，且张妈的“话头不断”目的是突显小市民的啰嗦。C. “怎么还有绣半只鸟的吗？”这是大小姐似乎取笑小妞儿说的话，又激起了大小姐的兴趣，自然地引出枕头顶儿的来历，显示了作者构思的巧妙。D. 小说紧紧围绕“绣枕”这一核心事件，既写出了大小姐绣枕的缘由，又交代了绣枕的归宿，其间还穿插大小姐的心事，这些体现了作者的匠心独运。8. 小说中的大小姐有哪些形象特点？请简要概括分析。9. 小说为何以“今天却不由得一一想起
26、来”结尾？请简要分析。【答案】7. B 8. 心灵手巧。虽然夏季炎热，但仍绣出了令人称艳 的 靠垫。含蓄稳重。虽有着青春的怀想，但基本能做到不露于形，将之藏于心底。冷静理智。虽内心痛苦，但能清醒地认识到自己的身份，懂得自己的一厢情愿不过是幻境。 9. 情节自然发展的结果。大小姐看到自己用心绣的靠垫被人丢弃，不由得想起往事，这属于情节正常推进的结果。有助于突出人物形象。这个靠垫寄托着大小姐的青春梦，如今遭到不堪的处理，但她只是想想而已，这就进一步突出了大小姐的形象。以此结尾，易激起读者的怜惜之心，言有尽而意无穷。【解析】【7 题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，
27、表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项” ，要求选出“不正确的一项” ，立足考查“内容和艺术特色” ，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，B 项“目的是突显小市民的哕嗦”错误。张妈所说的话，其实交代了大小姐赶着绣靠垫的缘由，也交代了大小姐的心思。故选 B【8 题详解】本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说中的大小姐有哪些形象特点？请简要概括分析” ，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题
28、中，首先明确人物的身份，从文中来看， “这样一个水葱儿似的小姐，还会这一手活计！这鸟绣得真爱死人！” ，这说明大小姐心灵手巧，虽然夏季炎热，但仍绣出了令人称艳的靠垫。 “张妈，少胡扯吧。 ”大小姐停针打住说，她的脸上微微红晕起来” “她听到常常自己红着脸微笑”这说明大小姐含蓄稳重。虽有着青春的怀想，但基本能做到不露于形，将之藏于心底。 “那种是幻境，不久她也懂得。所以她永远不愿再想起它来撩乱心思”这说明大小姐冷静理智。虽内心痛苦，但能清醒地认识到自己的身份，懂得自己的一厢情愿不过是幻境。【9 题详解】本题考查学生分析作品结构的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说为何以“今天却
29、不由得一一想起来”结尾？请简要分析” ，然后到文章中找出想起来的事件的内容，看内容上写了什么，然后再从情节、人物形象和效果方面行文作答。情节上：正常推进的结果，大小姐看到自己用心绣的靠垫被人丢弃，不由得想起往事；人物形象上：这个靠垫寄托着大小姐的青春梦，如今遭到不堪的处理，但她只是想想而已，这突出大小姐冷静理智的形象特点；从读者的角度来说：以此结尾，易激起读者的怜惜之心。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中
30、圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(本题共 4小题，16 分)阅读下面的文言文，完成各题。庾信，字子山，南阳新野人也。祖易，齐征士。父肩吾，梁散骑常侍、中书令。信幼而俊迈，聪敏绝
31、伦，博览群书，尤善春秋左氏传 。身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。起家湘东国常侍，转安南府参军。时肩吾为梁太子中庶子，掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既有盛才文并绮艳故世号为徐庾体焉当时后进，竞相模范。每有一文，京都莫不传诵。累迁尚书度支郎中、通直正员郎。出为郢州别驾。寻兼通直散骑常侍，聘于东魏。文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人，营于朱雀航。及景至，信以众先退。台城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，转右卫将军，封武康县侯，加散骑常侍郎，聘于西魏。属大军南讨，遂留长安。江陵平，
32、拜使持节、抚军将军、右金紫光禄大夫、大都督，寻进车骑大将军、仪同三司。周孝闵帝践阼，封临清县子，邑五百户，除司水下大夫。出为弘农郡守，迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信多识旧章，为政简静，吏民安之。时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。高祖唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。世宗、高祖并雅好文学，信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志，多相请托。唯王褒颇与信相埒，自余文人，莫有逮者。信虽位望通显，常有乡关之思。乃作哀江南赋以致其意。其辞曰：“楚歌非取乐之方，鲁酒无忘忧之用。追为此赋，聊
33、以记言，不无危苦之辞，惟以悲哀为主。 ”大象初，以疾去职。隋开皇元年卒，隋文帝深悼之，赠本官，加荆雍二州刺史。子立嗣。(周书列传卷四十一)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A. 摛子陵及信并为抄撰学士父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既有盛才文并绮艳故世号为徐庾体焉B. 摛子陵及信并为抄撰学士父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既有盛才文并绮艳故世号为徐庾体焉C. 摛子陵及信并为抄撰学士父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既有盛才文并绮艳故世号为徐庾体焉D. 摛子陵及信并为抄撰学士父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既有盛才文并绮艳故世号为徐庾体焉11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项
34、是()A. 征士，不就朝廷征辟的士人。如陶渊明，去世之后，其好友为之作陶征士诔 。B. 传，属古籍注释体例之一。 春秋左氏传是儒家十三经之一，是中国第一部编年史著作。C. 聘，或指古时国与国遣使访问，或指请人担任某种职务，或指定亲、嫁。文中“聘”均指出使。D. 布衣，古代“布”指麻葛之类的织物， “布衣”指代平民百姓， “布衣之交”可指平民间的友谊。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A. 庾信出生优越，且少负盛名。他父亲为朝廷命官，他本人聪颖过人，初入仕后官职也不断得到升迁。B. 庾信名满文坛，但少有战功。 “侯景之乱”是他人生的转折点，后流寓北方，未能南归。C. 庾信
35、身历四朝，均居高位。他分别受到梁、西魏、北周、隋朝君王的赏识恩遇。D. 庾信以文名世，文学风格前后迥异。早期作品绮靡浮艳；晚期作品苍劲沉郁，如哀江南赋 。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。(2)俄拜洛州刺史。信多识旧章，为政简静，吏民安之。【答案】10. C 11. B 12. C 13. （1）他的文章和言谈，被邺下人高度赞美。回来后任东宫学士，兼任建康令。（2）不久又被任命为洛州刺史。庾信懂得旧时的不少典章制度，为政简要清静，官吏百姓都能安宁。【解析】【10 题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子
36、代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，根据文意“抄撰学士”是官职，不可断开，所以排除 BD；比较 AC两项，主要区别在“父子在东宫出入禁闼恩礼莫与比隆”这一句的断句。根据文意， “禁闼”指宫廷、朝廷，根据句式特点，“在东宫”作“父子”的谓语， “禁闼”作“出入”的宾语， “恩礼”作“莫与比隆”的主语，这句话的意思是“父子均在东宫，出入宫禁之中，恩宠礼遇无人可比” ，所以选 C合适。故选 C。【11 题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主
37、要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题 B句中“是中国第一部编年史著作”错， 春秋是中国第一部编年史著， 春秋左氏传是中国第一部叙事详细的编年史著作。故选 B。【12 题详解】试题分析：本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项” ，C 项， “
38、他分别受隋朝君王的赏识恩遇”错，根据原文“大象初，以疾去职。开皇元年卒” ，说明他未在隋朝任高官。隋文帝深为哀悼，追赠以本职，并加赠荆淮二州刺史。故选 C。【13 题详解】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“辞令”言谈；“为所”表被动， “为邺下所称”被邺下人高度赞美；“还”回来；“为”担任；“领”兼任。第二句得分点：“俄”不久；“拜”授给官职；“识”懂得；“简
39、静”简要清静；“安”形容词的意动用法，感到安宁。【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考翻译：庾信字子山，南阳新野人。祖父庾易，在齐国
40、不应朝廷征聘。父亲庾肩吾，曾任梁国散骑常侍、中书令。庾信自幼英杰出众，聪明机敏无与伦比。博览群书，特别通晓春秋左氏传 。身高八尺，腰带长达十围，仪容举止和顺，有超过常人之处。从湘东国常侍起家，转任安南府参军。当时庾肩吾担任梁国太子中庶子，主管文书。东海人徐摛任左卫率。徐摛之子徐陵和庾信同时担任抄撰学士。父子均在东宫，出入宫禁之中，恩宠礼遇无人可比。庾信、徐陵才华横溢，文风都是绮靡浮艳，因此世人称为徐庾体。当时的后学之士，争相模仿他们的文章。每写成一篇文章，京师没有不传诵的。多次升迁，官至尚书度支郎中、通直正员郎。出任郢州别驾。随即兼任通直散骑常侍，出使东魏。他的文章和言谈，被邺下高度赞美。回来
41、后任东宫学士，兼任建康令。侯景作乱时，梁简文帝命令庾信率领宫中文武官员千余人，在朱雀航扎营。侯景赶到，庾信率领众人先撤退。台城失陷后，庾信逃到江陵。梁元帝秉承皇帝旨意而便宜行事，任命他为御史中丞。梁元帝继位后，庾信转任右卫将军，封武康县侯，加散骑常侍衔，出使我朝。适逢大军南征，就留在长安。平定江陵后，任命为使持节、抚军将军、右金紫光禄大夫、大都督，随即升任车骑大将军、仪同三司。孝闵帝登基后，封为临清县子，食邑五百户，任司水下大夫。出任弘农郡守，升骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，晋爵义城县侯。不久又被任命为洛州刺史。庾信懂得旧时的不少典章制度，为政简要清静，官吏百姓都能安宁。当时陈氏与朝廷
42、互通友好，寄居他乡的南北人士，都允许回归故里。陈氏就请求放还王褒、庾信等十余人，高祖只放还王克、殷不害等人，留住庾信、王褒不放。不久被征调为司宗中大夫。世宗、高祖都很喜好文学，庾信受到特殊的恩宠礼遇。至于赵王、滕王等人，更是恳切应酬，好比平民之间的交情。公卿们的墓碑墓志，大多拜托他撰写。当时只有王褒与庾信文才相当，其余的文人，没有能及的。庾信虽然官位高，名声大，但常有思乡之情。于是作哀江南赋以抒发自己的心意。文章写道：“美妙的楚歌不是取乐的良方，清薄的鲁酒也失去了忘忧的作用。我只能追述往事，作成此赋，聊以记录肺腑之言。其中不乏有关自身的危苦之辞，但以悲哀国事为主。”大象初年，因病退职。开皇元年
43、去世，隋文帝深切悼念，追赠他原来官职，加荆、淮二州刺史衔。儿子庾立承袭封爵。（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9 分）阅读下面的唐诗，完成各题。小寒食舟中作杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。【注】此诗是杜甫（712 年770 年）于 770年春羁留长沙时所作。鹖冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴之冠。14. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是()A. 寒食节那天诗人在异乡水上行船，他强打精神饮酒，吃着冷食，靠着几案休息。B. 远眺舱外江水浩浩荡荡，岸边百花盛开，诗人因为年老眼花故有雾中看花之感。C. 近
44、看舱前蝴蝶翩翩起舞，穿空而过，远看鸥鸟轻快飞翔，时而落在湍急江流上。D. 全诗写景先由远到近，后由下到上、由近到远，转换非常自然，境界小巧别致。15. 诗人因何而“愁”？请结合全诗简要分析。【答案】14. D 15. 异乡漂泊之愁；年老体衰、穷困潦倒之愁； 时局动荡、前途不明之愁；报国无门、壮志难酬之慨。【解析】【14 题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达
45、了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题 D 项，错在“境界小巧别致” ， “云白山青万余里” ，写景所展示的境界阔大。故答案为 D。【15 题详解】本题考查诗歌的内容主旨。解答此类题目要抓情感的关键词、诗歌中塑造的形象、了解典故的关联比照、分析运用的表达技巧等。本题由题目“舟中作”及注释“羁留长沙” ，可总结出“异乡漂泊之愁” ；由“佳辰强饮食犹寒”老年花似雾中看”可总结出“年老体衰、穷困潦倒之愁” ；由“愁看直北是长安”以及写作背景，诗人的经历，可总结出“时局动荡、前途不明之愁；报国无门、壮志难酬之慨” 。【点睛】古典诗歌的作者在他们的作品中表达
46、情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。抓情感的关键词、诗歌中塑造的形象、了解典故的关联比照、分析运用的表达技巧等都是很好的方法。（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的两句是“_,_” 。(2)苏轼念奴娇 赤壁怀古中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意的两句是“_,_。 ”(3)习近平主席在北大与学生交谈时指出，要想获得成功，就要做一个抱负远大，意志坚强的有为
47、青年，这正如论语中说的“_,_” 。【答案】 (1). 且举世誉之而不加劝 (2). 举世非之而不加沮 (3). 人生如梦 (4). 一尊还酹江月 (5). 士不可以不弘毅 (6). 任重而道远【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“誉” “沮” “尊” “酹”“弘” “毅”等。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成各题。梦想是激发活力的源泉,许多伟大的事业都始于梦想,航天事业便是其中的一项。不仅航天
48、事业是梦想,是中国人民对未知领域的妤奇,其深层所蕴含的,是中国精神的体现。广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想,要勇于攀登科技高峰、探索宇宙奥秘的精神,为此 在所不辞。中华民族是勇于追梦的民族,中国人民具有伟大梦想精神。而实施探月工程就是圆中华民族自强不息飞天揽月之梦。从北斗环绕到嫦娥奔月,从神舟起航到天舟穿梭,航天工作者们 中华民族的航天梦,承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志,积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。当然,伟大梦想不是等得来、喊得来的,它不能 ,而是拼出来、干出来的。太空探索永无止境,事业发展 。从世界航天事业发展的视野来看,探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。( )月球探测的每一个大胆设想、每一次成功实施,都是人类认识和利用星球能力的充分展示。中国航天的每一步,都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A. 不仅航天事业是梦想,其深层所蕴含的 ,是中国人民对未知领域的好奇,是中国精神的体现。B. 航天事业不仅是梦想,是中国人民对未知领域的好奇 ,其深层所蕴含的,是中国精神的体现。C. 航天事业不仅是梦想,其深层所蕴含的 ,是中国精神的体现,是中国人民对未知领域的好奇。D. 航天事业不仅是梦想,其深层所蕴含的 ,是中国人民对未知领
浙公网安备33030202001339号