2019年河北省唐山市玉田县中考化学二模试卷（含答案解析）

1、2019 年河北省唐山市玉田县中考化学二模试卷一、选择题（本大题共 22 个小题，共 47 分1-19 小题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分；20-22 小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合题意，每小题 2 分，全选对得 3 分，选对但不全得 2 分，有选错或不选不得分）1（2 分）蛋白质是构成人体细胞的基础物质，下列哪种食物中富含该营养素（ ）A 土豆 B 菠菜C 鸡蛋 D 面包2（2 分）下列实验基本操作正确的是（ ）A 蒸发晶体 B 读取液体体积C 稀释浓硫酸 D 取用固体3（2 分）下列叙述不正确的是（ ）A工业上分离液态空气获得氧气B用 pH 试纸可测定雨

2、水的酸碱度C空气是宝贵的自然资源，其中稀有气体约占总体积的 0.94%D硬水经过过滤后就能变为软水4（2 分）根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是（ ）A乙醇在空气中燃烧：C 2H5OH+2O2 2CO2+2H2OB比较铁和铜的金属活动性：2Fe+3CuSO 4Fe 2（SO 4） 3+3CuC高炉炼铁：3CO+Fe 2O34Fe+3CO 2D锌片放入稀硫酸中：Zn+H 2SO4ZnSO 4+H25（2 分）如图是元素 Sr 的原子结构示意图和 Si 元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（ ）ASi 原子的相对原子质量为 28.09gBX 的值是 38CSr 原子容易得到 2 个电

3、子DSi 属于金属元素6（2 分）下列归纳和推理，你认为合理的是（ ）A饱和溶液一定是浓溶液B复分解反应一定没有单质生成C原子核中一定含有质子和中子D测定溶液的 pH 时，如果先将 pH 试纸用水润湿，测定结果一定偏大7（2 分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是（ ）A40时，甲的溶解度大于乙的溶解度B甲乙物质的溶解度都随温度的升高而增大C20时，甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等D将 40时乙的饱和溶液降温至 20，仍然是饱和溶液8（2 分）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A稀盐酸用于除锈 B干冰用作制冷剂C稀有气体用来做保护气 D氧气用于医疗急救9（2

4、 分）下列关于能源和环境保护的说法或做法中正确的是（ ）A大力提倡骑“共享单车” 出行B太阳能是不可再生能源C就地焚烧垃圾D化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨10（2 分）理化与人们的生活紧密相连，用所学的理化知识判断，下列做法或说法错误的（ ）A天然气、瓦斯等气体和面粉、煤粉等固体粉尘遇明火易发生爆炸B多吃水果蔬菜可以补充维生素，过多摄入微量元素不利健康C用高压锅煲汤是利用增大锅内气压来提高水的沸点D利用洗涤剂的乳化功能，可将白衬衣上的蓝墨水渍迅速洗掉11（2 分）下列对于现象的解释中不正确的是（ ）A非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动B用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫

5、且产生浮渣，其原因是井水可能是软水C不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D若锅里的油着了火，可采取盖上锅盖的方式灭火，其原理是隔绝空气12（2 分）下列归纳完全正确的一组是（ ）A物质之最 B理化与生活密度最小的气体是氢气地壳中含量最高的金属是铝天然存在的最硬的物质是金刚石衣服上的油污：可用汽油除去食品包装：抽真空防腐水壶中的水垢：可加盐水浸泡除去C数字含义 D节约资源Fe2+：1 个亚铁离子带 2 个单位正电荷 O：氧化汞中汞元素显+2 价NO2： 1 个二氧化氮分子中含有 2 个原子提倡使用太阳能回收利用废旧金属农业灌溉采用漫灌AA BB CC DD13（2 分）分析推理是学习

6、的重要方法之一，下列推理错误的是（ ）A铁块很难被压缩，说明分子间存在着相互的斥力B铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更易腐蚀C磁体会使周围的铁屑规则的排列，可以说明磁体的周围存在着磁场D化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物14（2 分）下列实验操作和结论对应正确的是（ ）A向久置于空气中的 NaOH 溶液滴加稀 H2SO4 有气泡产生，NaOH 和 H2SO4 发生了化学反应B加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵C用力使弹簧弯曲，说明力可以改变物体的运动状态D用钢尺击打下部一个棋子，上部棋子仍落在原处是由于上部棋子有惯性二、解答题（共 7 小题，满分

7、 0 分）15某课外活动中，学生利用如图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。 （1）实验 1 中，较长时间后，左边铁粉布包 （填“上升”或“下降”），是因为铁粉与 发生了反应。（2）实验 2 中，通入 CO2 一段时间，右边乒乓球下降。原因是 。16实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题：（1）黄铜是铜锌合金，将外形完全相同的纯铜和黄铜片相互刻划，该实验的目的是比较它们的 大小。铜是做电线的常用材料，是因为铜具有 性。（2）如图所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验原理是利用。17化学与生活息息相关，生活中蕴藏着丰富的化学知识。（1）小明妈妈做“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“

8、加铁酱油”中的“铁”指 （填“元素”或“原子”），身体一旦缺铁可能患有的疾病是 ；（2）针对一些身体不舒适的乘客，多数航班还会配备感冒发烧药、胃药、创可贴等常备药物，胃药中有一种氢氧化镁片用作抗酸药，可中和胃里过多的胃酸，其原理是（用化学方程式表示）。（3）防毒面具滤毒罐里盛放一定量活性炭以除去有毒气体，利用了活性炭的 性。（4）医院有一种抗生素为粉末状固体，每瓶含抗生素 0.5g，注射时应配成质量分数为 10%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水 mL（蒸馏水的密度为：1g/mL ）18根据如图实验回答问题：（1）实验 A 可以达到的实验目的 ；（2）实验 B 集气瓶中装满水的目的 ；（3）

9、装置 C 中发生反应的化学方程式 ，当电源接通一段时间后，负极产生气体的是 ；（4）实验 D 用来探究 CO2 对铜生锈是否有影响，此实验运用了 这种常用的研究方法。19AG 是纯净物且 A、B、C、D 、E 是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示（“”表示物质间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）。A 是草木灰的主要成分，B 是光合作用不可缺少的物质，D 是由两种元素组成的化合物，E 是黑色粉末，F 是未来最理想的清洁能源，请回答下列问题：（1）写出化学式：D ；（2）物质 G 所属的物质类别是 ；（3）物质 A 和物质 D 反应的基本类型是 ；（4）古代常将草木

10、灰与存有 C 固体的 C 的溶液混合，滤取反应后清液作漂洗的洗涤剂。写出此反应的化学方程式 。20实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图 A 所示，老师提示这是一瓶初中常用的溶液，要求同学们确认其溶质成分。【提出猜想】氯化钠 氢氧化钠 硫酸钠碳酸钠【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液 pH7，可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀。【讨论分析】经过讨论，同学们一致认为猜想 （填序号）不成立，其原因是 。【实验探究】为了进一步确认其成分，同学们继续进行探究：实验步骤 实验现象 实验结论（1）取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸 无明显现象 猜想 不成立（2）取该溶液少许于试管中，向其中滴加氯化钡

11、溶液 猜想成立假如猜想 成立，写出（ 1）中发生的反应方程式 。【反思与交流】有同学提出用测 pH 的方法也可以确定该无色溶液，如图 B、C、D 所示是几位同学的实验过程，其中正确的是 ，其现象与结论是 。21如图表示氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，从起始至完全反应的过程中固体质量随时间的变化情况，请计算：（1）制得的氧气质量是 克；（2）混合物中氯酸钾的质量分数是多少？2019 年河北省唐山市玉田县中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共 22 个小题，共 47 分1-19 小题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分；20-22 小题为多选题，每小题有两个或两个以

12、上选项符合题意，每小题 2 分，全选对得 3 分，选对但不全得 2 分，有选错或不选不得分）1【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。【解答】解：解：A、土豆中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。B、菠菜中富含维生素，故选项错误。C、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确。D、面包中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。2【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。C、根据浓硫酸的稀释方法（酸

13、入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。D、根据固体药品的取用方法进行分析判断。【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。D、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。故选：A。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基

14、本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3【分析】A、工业上分离液态空气获得氧气正确； B、用 pH 试纸可测定雨水的酸碱度正确；C、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的 78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的 0.94%、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03%；D 、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏。【解答】解：A、工业上分离液态空气获得氧气正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、用 pH 试纸可测定雨水的酸碱度正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、空

15、气是宝贵的自然资源，其中稀有气体约占总体积的 0.94%正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，硬水经过过滤后就能变为软水错误，错误符合题意，故选项正确；故选：D。【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的转化，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。4【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。【解答】解：A、该化学方程式配平错误，正确的化学方程式应为C2H5OH+3O

16、2 2CO2+3H2O。B、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，正确的化学方程式应为 Fe+CuSO4FeSO4+Cu。C、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用 CO 的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，正确的化学方程式为 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。D、该化学方程式书写完全正确。故选：D。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。5【分析】图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表

17、示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若原子的最外层电子数为 8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为 28.09，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。B、当质子数核外电子数，为原子，x2+8+18+8+238，故选项说法正确。C、锶原子的最外

18、层电子数是 2，在化学反应中易失去 2 个电子而形成阳离子，故选项说法错误。D、硅带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。6【分析】A、根据溶液的浓稀和是否饱和的关系考虑；B、根据复分解反应的概念进行解答；C、根据已有的原子的构成进行分析解答；D、根据将 pH 试纸用水润湿后对测定结果的影响分析。【解答】解：A、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故 A 错误；B、复分解反应一定没有单质参加，因为复分解反应中的物质都是化

19、合物，故 B 正确；C、原子核中不一定含有质子和中子，例如氢原子不含有中子，故 C 错误；D、测定溶液的 pH 时，先将 pH 试纸用水润湿后，测定结果不一定偏大，若是碱性溶液，则会使结果偏小，故 D 错误。故选：B。【点评】逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性。解决这类题可从找反例入手。7【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；A 、40 时，甲的溶解度大于乙的溶解度正确；B、甲乙物质的溶解度都随温度的升高而增大正确；C、20时，甲乙溶液中溶质的质量分数一定相

20、等错误，因为没有指明是饱和溶液；D 、将 40时乙的饱和溶液降温至 20，仍然是饱和溶液正确。【解答】解：A、40时，甲的溶解度大于乙的溶解度正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，正确但不符合题意，故选项错误；C、20时，甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等错误，因为没有指明是饱和溶液，错误符合题意，故选项正确；D、将 40时乙的饱和溶液降温至 20，仍然是饱和溶液正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题

21、和填空题中。8【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【解答】解：A、稀盐酸用于除锈是利用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；B、干冰用作制冷剂是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项正确；C、稀有气体用来做保护气是利用稀有气体的稳定性，属于化学性质；故选项错误；D、氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质；故选项错误；故选：B。【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的

22、区分，要记忆有关盐酸、干冰、稀有气体、氧气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。9【分析】A、根据共享单车无污染考虑； B、太阳能是可再生能源；C、就地焚烧垃圾能产生大量空气污染物；D、加高烟囱不能减少排放废气考虑。【解答】解：A、共享单车无污染，故 A 说法正确；B、太阳能是可再生能源，故 B 说法错误；C、就地焚烧垃圾能产生大量空气污染物，故 C 说法错误；D、加高烟囱不能减少排放废气量，不能防止形成酸雨，故 D 说法错误。故选：D。【点评】本题考查学生对能源的分类，能源的利用与对环境的影响等知识的掌握情况，应通过学习提高我们的节能与环保意

23、识。10【分析】A、可燃物的浓度达到一定极限，在有引燃条件下可能发生爆炸。B、可从微量元素与人体健康的关系进行分析。C、可从气压与沸点的关系进行分析。D、洗涤剂可以利用其乳化作用将油污互溶在一起，而被除去，对无机物没有乳化作用。【解答】解：A、可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，当浓度达到一定极限后，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，故说法正确。B、人体所需元素和营养素，必须合理摄入，过多过少都对身体不利，故说法正确。C、气压越大，水的沸点越高，故说法正确。D、洗涤剂的乳化作用是利用洗涤剂将油污分解成小油滴，蓝墨水是无机物，不会和洗涤剂形成乳浊液，所以不会被洗去，故说法错误。故选：D。【点

24、评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一11【分析】A、根据分子的性质分析回答；B、根据水中加入肥皂水泡沫少是硬水，泡沫多的是软水分析；C、根据同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同分析；D、根据灭火的方法分析。【解答】解：A、分子的基本性质分子很小、在不断运动、分子间有间隔，非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故 A 正确；B、用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是井水可能是硬水，故 B 错误；C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故 C 正确；D、若锅里

25、的油着了火，可采取盖上锅盖的方式灭火，其原理隔绝氧气或空气，故 D 正确；故选：B。【点评】化学源于生活，并应用于生活，解答本题要充分理解分子的性质，灭火的方法，硬水的检验方法等方面的内容，才能对相关问题做出正确的判断。12【分析】A根据密度最小的气体、地壳中元素的含量以及天然存在的硬度最大的物质来分析；B根据溶解的原理、活性炭的吸附性以及除水垢的方法来分析；C根据化学用语的含义来分析；D根据节约资源的措施来分析；【解答】解：A氢元素是相对原子质量最小的元素，所以氢气密度最小的气体；地壳中含量最高的金属元素是铝元素；金刚石是天然存在的最硬的物质；归纳完全正确，符合题意；B油污可以溶解在汽油中，

26、所以可用汽油清除油污； 活性炭具有吸附性，可用活性炭除去冰箱的异味；盐水是氯化钠的水溶液，氯化钠不与水垢反应，所以不能用盐水除水垢；归纳不完全正确，不合题意；C、NO 2：1 个二氧化氮分子中含有 2 个氧原子，不合题意；D、提倡使用太阳能可以节约化石燃料；回收利用废旧金属可以节约金属资源；农业灌溉采用滴灌可以节约水资源，错误，不合题意；故选：A。【点评】本题考查学生对化学知识的掌握程度，通过主题知识的归纳，把握有关化学知识的应用。13【分析】A、根据构成物质的微粒和微粒间的作用力分析盘算；B、根据铝的特性分析；C、根据磁体周围存在磁场分析；D、根据化合物的定义分析。【解答】解：A、铁是由铁原

27、子构成的，铁块很难被压缩，说明原子间存在着相互的斥力，故A 错误；B、铝的金属活动性比铁强，但铝易与空气中的氧气反应生成了致密的氧化铝的薄膜，则铝制品比铁制品更耐腐蚀，故 B 错误；C、磁体会使周围的铁屑规则的排列，可以说明磁体的周围存在着磁场，故 C 正确；D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故 D正确。故选：AB。【点评】本题考查的知识点较多，综合性较强，属于基础题，可依据已有的知识进行解答。14【分析】A、根据氢氧化钠溶液久置于空气中变质生成的碳酸钠与硫酸反应有气泡产生分析；B、根据硫酸铵与氯化铵都属于铵态氮肥，加熟石灰研磨都有刺激性气味分析；C

28、、力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；D、根据惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性分析。【解答】解：A、氢氧化钠溶液久置于空气中变质，是因为氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，向久置于空气中的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，氢氧化钠与硫酸反应无现象，氢氧化钠变质生成的碳酸钠与硫酸反应有气泡产生，故 A 错误；B、硫酸铵与氯化铵都属于铵态氮肥，加熟石灰研磨都有刺激性气味，所以加熟石灰研磨无法鉴别硫酸铵与氯化铵，故 B 错误；C、弹簧弯曲，说明力可以改变物体的形状，故 C 选项说法错误；D、一切物体都有惯性，上部棋子有惯性，仍落在原处，故 D 正确；故选：D。【点评】本题综合考查了物理与化学

29、的基础知识，明确一切物体都有惯性是解题的关键。二、解答题（共 7 小题，满分 0 分）15【分析】铁和水、氧气同时接触容易生锈；二氧化碳密度比空气大。【解答】解：（1）实验 1 中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与水和氧气发生了反应生成铁锈，导致铁粉布包质量增大。故填：下降；水和氧气。（2）实验 2 中，通入 CO2 一段时间，右边乒乓球下降，原因是二氧化碳密度比空气大，左侧乒乓球受到的浮力增大。故填：二氧化碳密度比空气大，左侧乒乓球受到的浮力增大。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。16【分析】（1）金属片相

30、互刻划是比较金属硬度的方法；根据用途推知其性质。（2）根据空气中氧气含量的测定原理分析。【解答】解：（1）用不同的金属片相互刻划可比较金属硬度的大小；铜是做电线的常用材料，是因为铜具有优良的导电性；（2）该实验在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器的原因是：使空气流通，让氧气与铜粉充分反应；该实验的原理是通过化学方法除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中该成分的含量。答案为：（1）硬度；良好导电；（2）利用铜和氧气的反应除去空气中的氧气，导致硬质玻璃管内压强变小，注射器活塞内移，内移的体积为空气中氧气的体积（意思对即可）。【点评】此题属于化学实验的综合考查，主要考查课本上出现的小实验的原

31、理、掌握课本上的小实验是解答此类问题的关键。17【分析】（1）根据物质的组成、化学元素与人体健康的关系来分析；（2）根据化学反应的原理来分析；（3）根据物质的性质与用途来分析；（4）根据溶质质量分数的计算方法来分析。【解答】解：（1）物质是由元素组成的，“加铁酱油”中的“铁”指铁元素；身体一旦缺铁可能患贫血；故填：元素；贫血；（2）胃酸的主要成分是盐酸，盐酸与氢氧化镁发生中和反应生成氯化镁和水；故填：Mg（OH） 2+2HClMgCl 2+2H2O；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附有毒气体；故填：吸附；（4）因为溶液的质量溶质的质量溶质的质量分数，所以每瓶抗生素溶液的质量为：0.5g10%5g

32、，需要水的质量为： 5g0.5g4.5g，水的体积为：4.5g1g/mL4.5mL；故填：4.5。【点评】熟记各种物质中所含元素的种类，知道缺少什么元素得什么病。18【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；电解水生成氢气和氧气；对比试验是一种常用方法。【解答】解：（1）实验 A 中，右边澄清石灰水变浑浊比左边明显，可以达到的实验目的是人体呼出的气体中 CO2 含量大于空气中 CO2 含量。故填：人体呼出的气体中 CO2 含量大于空气中 CO2 含量。（2）实验 B 集气瓶中装满水的目的是排净集气瓶内的空气。故填：排净集气瓶内的空气。（3）装置 C 中电解水生成氢气和氧气，发生反应的化学方程式：2

33、H 2O 2H2+O 2，当电源接通一段时间后，负极产生气体的是氢气。故填：2H 2O 2H2+O 2；氢气。（4）实验 D 用来探究 CO2 对铜生锈是否有影响，此实验运用了对比这种常用的研究方法，通过对比可知，铜生锈和二氧化碳有关。故填：对比。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。19【分析】根据 AG 是纯净物且 A、B、C、D 、E 是初中化学中常见的不同类别的物质，A 是草木灰的主要成分，所以 A 是碳酸钾，B 是光合作用不可缺少的物质，碳酸钾和 B 可以互相转化，所以 B 是二氧化碳，D 是由两种元素组成的化合

34、物，D 会与碳酸钾反应，会转化成二氧化碳，所以 D 是盐酸，C 可以是氢氧化钙，E 是黑色粉末，F 是未来最理想的清洁能源，所以 F 是氢气，E 会与盐酸反应，所以 E 是铁，G 会与盐酸、氢气反应，所以 G 是金属氧化物，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）根据 A G 是纯净物且 A、B、C、D、E 是初中化学中常见的不同类别的物质，A 是草木灰的主要成分，所以 A 是碳酸钾，B 是光合作用不可缺少的物质，碳酸钾和 B 可以互相转化，所以 B 是二氧化碳， D 是由两种元素组成的化合物，D 会与碳酸钾反应，会转化成二氧化碳，所以 D 是盐酸， C 可以是氢氧化钙，E 是黑色粉末

35、，F 是未来最理想的清洁能源，所以 F 是氢气，E 会与盐酸反应，所以 E 是铁，G 会与盐酸、氢气反应，所以 G 是金属氧化物，经过验证，推导正确，所以 D 是 HCl；（2）根据分析可知：物质 G 所属的物质类别是氧化物；（3）物质 A 和物质 D 的反应是碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，化学方程式是：K2CO3+2HCl2KCl+H 2O+CO2；该反应的基本类型是复分解反应；（4）古代常将草木灰与 C 溶液混合，滤取反应后清液作漂洗的洗涤剂。反应是氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，化学方程式是：Ca（OH ） 2+K2CO3CaCO 3+2KOH 。故答案为：（1

36、）HCl；（2）氧化物（金属氧化物）；（ 3）复分解反应；（4）K 2CO3+Ca（OH） 22KOH+CaCO 3。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。20【分析】【讨论分析】（1）根据物质的化学式进行分析解答；【实验探究】（1）根据碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析解答；（2）根据硫酸钠能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠进行分析解答；假如猜想 成立 根据书写化学方程式的方法书写；【反思与交流】根据测定溶液 pH 时的注意事项进行分析解答。【解答】解：【讨论

37、分析】经过讨论，同学们一致认为猜想、不成立，其原因是：氯化钠和氢氧化钠的化学式中 Na 右下角数字不是 2；【实验探究】（1）取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸，无明显现象，说明猜想不成立；（2）取该溶液少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，说明猜想成立；假如猜想 成立，（ 1）中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，发生的反应方程式为：Na 2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO2；【反思与交流】其中正确的是 B，A 不正确，是因为直接把 pH 浸入溶液中，C 不正确，是因为pH 试纸湿润后，可能会改变溶液的 pH；如果 pH7 是硫酸钠溶液，如果 pH7，是碳酸

38、钠溶液。故答案为：【讨论分析】、 氯化钠和氢氧化钠的化学式中 Na 右下角数字不是 2；【实验探究】（1）；（2）产生白色沉淀；假如猜想 成立 Na2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO2；【反思与交流】C 如果 pH7 是硫酸钠溶液，如果 pH7，是碳酸钠溶液。【点评】显酸性或显碱性的溶液，利用湿润的 pH 试纸测定时，测定结果会偏高或偏低，显中性的溶液，利用湿润的 pH 试纸测定时，测定方法不正确，但是测定结果正确，要注意理解。21【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，根据反应的化学方程及其提供的数据可以进行相关方面的计算。【解答】解：（1）制得的氧气质量是：25g15.4g9.6g，故填：9.6。（2）设混合物中氯酸钾的质量分数为 x，2KClO3 2KCl+3O2，245 96x 9.6g ，x24.5g，混合物中氯酸钾的质量分数是： 100%98%，答：混合物中氯酸钾的质量分数是 98%。【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。