1、1七年级语文下册第五单元检测试题（含答案）一、积累与运用。（30 分）1.下列各组中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3 分）A. 凝望（nn） 孱头（chn ） 忍俊不禁（jn ）B. 怆然（chun） 伫立（ch） 仙露琼浆（qin）C. 颤抖（zhn ） 矜持（jn ） 荒草萋萋（q） D. 迸溅（bn） 决眦（z） 灼灼其华（zhu）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3 分）A.服侍 颤抖 幼稚 垂垂暮老 B.忏悔 咄嗦 萋萋 轰轰烈烈 C. 退尽 瞬息 幽寂 祸不单行 D. 孱头 缈小 灼灼 忍俊不禁3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3 分） A专家指出，日常体
2、验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。B同学们拿到试卷后一定要全面浏览，仔细读题，切不可断章取义。C杭州休博会上，超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3D 触摸屏等高科技多媒体展示令人应接不暇。D在党的生日之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记在心，耿耿于怀。4. 下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （ ）（3 分）A读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木都是世界上最美的。C为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出
3、了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。D她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）2若是有人因为列宁说托尔斯泰“一方面，是一个天才的艺术家”“另一方面，是一个发狂地笃信基督的地主”；若是有人因为恩格斯说巴尔扎克“在政治上是一个正统派”，同时又在艺术上取得“现实主义最伟大的胜利”，就认为 _；就认为_，那是天大的误解与曲解。A艺术和思想可以分割作家的世界观和他的艺术内容无关B艺术和思想不可以分割 作家的世界观和他的艺术内容无关C艺术和思想可以分割作家的世界观和他的艺术内容相关D艺术和思想不可以分割 作
4、家的世界观和他的艺术内容相关6.下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）（3 分）A.紫藤萝瀑布这篇文章是以作者的感情变化为线索，以赏花的过程为顺序组织材料的。B.贾平凹在一棵小桃树中运用托物言志的手法，表达了人们面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好未来的深刻感悟。C.普希金，俄国诗人，代表诗作有自由颂致恰达耶夫致大海，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。D.杜甫的望岳一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。 7.名著阅读。（3 分）曾经有这样一个人：在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在
5、人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上。这个人就是_，他是 19 世纪_（国籍）著名的科幻和探险小说家，他的代表作是_。 8.根据提示默写。（9 分）（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；/_。 （2）念天地之悠悠，_！ （3）商女不知亡国恨，_。（4）王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是：_，_。 （5）葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍触景生情，用“_，_”表达了自己甘于奉献的精神。（6）在杜甫的望岳一诗中，“_，_
6、”3化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 二、阅读与鉴赏。（40 分）（一）阅读下面的古诗，回答问题。（7 分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1、本诗抒发了作者怎样的思想感情？（3 分）答：2、请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。（3 分）答：（二）阅读紫藤萝瀑布，完成各题。（20 分）温暖的书然诺窗外是久违的春天，明媚而和煦；案上是我喜欢的书，诗经楚辞论语史记春天和书和我，在一起，真好。于是，我再次想到一个问题。想到了书想到了读
7、书。进而追问那个虽则浅近但却无法准确定义的问题书是什么，读书是什么。我想，即使与书真诚地相处了那么多的光阴与岁月，直到现在，我觉得我还是说不好书与读书到底是什么，只是觉得她很美，读她很美。1857 年的某一天，一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话：读书是为了活着。这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯的脱口而出，但却一直触动着我内心深处的那片柔软。这话说得真是风雅极了它涵养着的深意与智慧，我想也许读书人是可以参得到的因为活着还是死去以及由此引发的如何活着如何死去，确是一个问题。一个大问题。中国人也说得好。印象深刻的，比如西汉刘向说：书，犹药也，善读可以医愚，真乃一语动魄；宋人黄庭坚说：三日不读，便
8、觉语言无味，面目可憎，读来可谓如芒在背；苏轼有发愤识遍天下字，立志读尽人间书的豪迈；清人郑板桥则另有妙句：咬成几句有用书，可以充饥；养培数竿新生竹，直似儿孙。怪人言怪语，却是惊人不浅。当然还有很多，诸如黄金屋颜如玉头悬梁、锥刺股之类。好是好，却有标榜、功利和挑逗之嫌；清代江南才子金缨的一则联语古今来多少世家无非积德，天地间第一人品还是读书；读书即未成名，究竟人高品雅，倒是让人觉得很温暖。毕竟，书也许就是温暖的；读书也许就是享受这温暖；读书的人也许就是为了获取这样的温暖这算是我的一点体会。有了书，有了书的温暖，我想，我也就大约活在春天里了。因为，春天和温暖，其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具
9、价值，这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的，比如爱，比如情，比如健康、幸福与尊严。所以，我就常常感到我也是幸运的多少还是拥4有着这样一些稀缺的东西也尝想，生命与春天和温暖相融相伴，那一定是充盈丰富、快乐安详的罢。据我所知，1995 年联合国教科文组织为纪念伟大的莎士比亚和塞万提斯而发起世界读书日的时候（每年 4 月 23 日），倡议我们这个星球上所有的人，不管年轻还是老去，健康还是疾病，富贵还是贫穷 都要把书作为自己一生的朋友（大意） 在我看来，这不啻为全人类最温暖的节日。不知道别人怎么考量，我确是这么感受的。所以我想，我们应该感谢书，是书给予了我们这样的美好；所以我也想，我们应该把书作为
10、一生的朋友，把读书作为一生的任务；把读书作为生命的一部分，把读书作为生命的一个重要的组成部分；进而把读书作为我们接近伟大著作，接近伟大心灵，进而解读伟大心灵，进而获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心灵，再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下，走出属于我们的价值人生。至少是涵养我们温厚的文化气质、一种优雅的谈吐和风度那就让我们融入到书里去罢。也许我们不能伟大，但我们却不能拒绝温暖。（选自散文百家2010 年第 09 期，有改动）1第一段在文中起什么作用？（3 分）2联系全文，回答下面问题。4 分（1）春天和书和我，在一起直好。（去掉句中的逗号，表达效果有什么不同？）（2）只是觉得她很美，读她很美。（
11、句中的她表达作者怎样的感情？）3如何理解第四段中的第一向话中国人也说得好？（3 分）4作者认为接近伟大的心灵，进而滋养并壮大和塑造我们的心灵上读书人应该重视和追求的终极目标。对此俅是如何理解的，请筒要谈谈（3 分）5文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句请你再补充句（必须注明怍者）（2 分）6好作品往往会在我们心中留下温暖、深刻的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可）井谈谈你从中获得的思想启迪。（5 分）（三）阅读下文，完成各题。（13 分）5我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，
12、我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。后来，搬家了。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的
13、老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她是只说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆
14、。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1.第一段“小时候想长大”中“想长在”的具体内容是。(2 分)2.文中画线句是描写，作用是。(3 分)3.文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”?(2 分)64.文中“撞人”和“吃晚饭”是(详写，略写)，而照顾老奶奶却是(详写，略写)。请从括号中选出答案填在横线上。(2 分)5.“的确，并
15、不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（4 分）三、写作与表达。（50 分）从以下两题中任选一题写一篇作文。（1）以“留在我心底的风景”为题写一篇不少于 500 字的文章。（2）淡雅的菊花，寄托史铁生顽强的信念；旺盛的藤萝，让宗璞从失去弟弟的焦虑和悲痛中走出来在你的周围，一定也有一事物或某件事引发你的思考和感悟，请你以 “_牵动我的情思”为题，写一篇 500 字以上的记叙文。7参考答案： 一、1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.D7.儒勒凡尔纳 法国 海底两万里 8.（1）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋 （2）独怆然而涕下 （
16、3）隔江犹唱后庭花（4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （5）落红不是无情物 化作春泥更护花 （6）会当凌绝顶 一览众山小二、（一）1.这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。2.说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路（二）1开篇点题，引出下文。2去掉后意思无变化，但表达效果不如原句。原句用逗号舒缓了语气，起到强调的作用。（2 分）她，运用拟人修辞表现出作者对书与读书由衷的喜爱之情。（2 分）3通过举例表明中国古人对书和读书的理解也是风雅，涵有深意和智慧的。4答案要点：可结合全文内容，联系自己对读书的认识和读书后境界的提高来谈。5示例：读书破万卷，下笔如有神。杜甫读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹（不写作者或不是我国古人的均扣分）6要求：写出书名或文章篇名要抓住思想启迪，写出具体内容。（三）1.希望早些进入中学，早些成为大人。2.环境。为下文邻家孩子撞到老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)。3.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。4.详写;略写。5.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感(意思符合即可)。
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