广西玉林市2019年中考语文第一次无纸化（网阅）适应性训练语文试卷（含答案）

1、广西玉林市 2019 年中考语文第一次无纸化（网阅）适应性训练语文试卷（全卷满分 120 分，考试时间 150 分钟）注意事项：1 请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，将答题卡交回。2第卷选择题共 11 小题，每小题都给出 A.B.C.D 四个选项，其中只有一项正确，请用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。3第卷非选择题共 7 小题，请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。第卷 （选择题，共 33 分）一、（15 分）阅读下面一首词，完成第 1 题。 浣  溪  沙苏  轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰

2、芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。1下列对这首词的解读，不恰当的一项是（3 分） A春天来了，兰溪中的兰草短芽初露，浸在小溪里，呈现出一片勃勃生机，词人漫步在溪边洁净无尘的松间沙路上，是那样的悠闲自在。B. 听着黄昏细雨中传来的声声悦耳的杜鹃啼鸣，看到门前那流水尚且能够向西流去，词人顿觉变得年轻了，不禁发出了人生可再少的感慨。C尾句“唱黄鸡”化用白居易醉歌“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗句，意为伤感于时光易逝、容颜已老。D这是词人用“浣溪沙”这种词牌名创作的一首触景生情、蕴含人生哲理的词。词人写作此词时，正是在政治上失意、生活上处

3、于逆境的时候，却能有老当益壮、奋发进取的人生态度，实在难能可贵。 阅读下面一篇文言文，完成 24 题。细 柳 营司马迁2文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰

4、：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。2. 下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（3 分）A将以下骑送迎 / 逖将其部曲百余家渡江B已而之细柳军 / 送杜少府之任蜀州  C亚夫乃传言开壁门 / 乃重修岳阳楼  D使人称谢 使宣叩头谢主3. 对下列句子的翻译，不正确的一项是（3 分）A.乃以宗正刘礼为将军，军霸上于是任命宗正刘礼为将军，驻守霸上。B.军中闻将军令，不闻天子之诏军营中只听说过将军的

5、命令，没听说过天子的命令。C.于是上乃使使持节诏将军于是皇上就派使臣手持符节下诏给周将军。D.将军约，军中不得驱驰周将军规定，军营中不准驱车奔驰。 4. 下列对本文的理解和分析，有错的一项是（3 分）A. 大敌当前，汉文帝亲自去劳军，在细柳营中接连受到一连串“非礼”的待遇，他不但没有发龙威，贬责周亚夫，反而称赞不已，从这可看出汉文帝是个有雄才大略，懂得识才、爱才的君主。B. 文帝到霸上和棘门两处军营时都能长驱直入，而到细柳营却要下诏书才能进入，可见细柳营军纪是多么的严明，这突出表现了周亚夫治军有方，令行禁止。C. 从细柳军营出来后，随从的大臣们都十分吃惊，他们没想到周亚夫竟敢怠慢皇帝，见了皇帝

6、也不跪拜，只抱拳行礼，而文帝对这种有损自己天子之威的举动竟然低声下气，不但不责罚他，还大为赞赏。D. 本文第一段中的“河内”古指中国黄河以北地区，“守”是指太守，即汉代一郡的最高行政长3官。周亚夫在担任河内太守时被文帝任命为将军，驻守细柳。他治军严整，为了防备匈奴入侵，积极备战，一切以战事为重，恪尽职守、刚正不阿，因此汉文帝称赞他是“真将军”。根据你的名著阅读积累，完成第 5 题。5. 下列对三国演义水浒传西游记红楼梦四部名著的表述，正确的一项是（3 分）A袁绍率十八路诸侯讨伐董卓，虎牢关守将华雄一连斩杀联军多员大将。赵云主动请缨，却因身份低微受他人嘲笑。赵云于是立下军令状。曹操觉得他是英雄，

7、端了杯热酒为他壮行，赵云说：“酒先倒好放在那，我去去就来。”过了一会，赵云便提来了华雄的首级，这时酒还未变冷，令众诸侯惊讶不已。B. 林冲在东京花光了身上的钱，只好拿祖传宝刀去卖，却招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求林冲演示宝刀的“三宝”，在演示完前“二宝”后，牛二又无理要求林冲杀个人来证明第三宝“杀人刀上没血”，林冲不肯，牛二就耍起无赖，来抢宝刀，还要打林冲。林冲一时性起，杀了牛二。 C. 唐僧师徒四人来到五庄观，八戒偷听到庄观后院有人参果，就请求孙悟空去偷。道童发现他们偷了三个人参果就狠狠的骂了悟空一顿，悟空一气之下把人参果树给推倒了。道观主事镇元大仙回来后，看到自己心爱的人参果和树都没了，大发

8、雷霆，用计将逃出了道观的唐僧师徒抓了回来。悟空没办法只好求助观音，将人参树给救活了。D林黛玉初进贾府正和贾母叙谈。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。“这个人”是指薛宝钗。二、（9 分）阅读下面一篇文章，完成 68 题。不做别人思想的“跑马场”王艺锭转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非你是否有过这样的体验？如今

9、，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“ 跑马场 ”。信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的 风向标 ；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，4阅读同一篇网文，转发自同一个大 V在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内

10、容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩 一地鸡毛 。技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还

11、是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是 人云亦云 、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考者。不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”

12、的志趣。叔本华说，经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢也只有这些东西才真正属于我们。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。 （选自 2016 年 7 月 25 日人民日报人民论坛）6. 下列对文中加方框词语的理解，不正确的一项是（3 分）A. 跑马场：比喻那种没有主见、没有独立思

13、考能力、没有相对稳定思想的大脑。B. 风向标：比喻当前那种通过“转发”“跟帖”的热度来评判信息重要与否的社会价值标准。C. 一地鸡毛：指那些琐碎、没有多大价值的东西。5D. 人云亦云：形容胆小怕事，说话非常谨慎、小心。7. 下列对文中加横线句子的理解，不正确的一项是（3 分）A. 第句：强调要从哲学高度去研究技术的演进对人类思维的影响的积极意义。B. 第句：强调技术进步了，获取知识容易了，但要同时注意培养自己的思考力，提升思想品位。C. 第句：强调在触手可及的庞大信息里面前，养成良好思考习惯显得非常重要。D. 第句：强调对简单化观点也不要简单处理，而要进行深入的分析和研究。8. 下列对本文的理

14、解和分析，不正确的一项是（3 分）A. 本文标题的含义是：人要善于独立思考，要有自己的看法和思想。B. 作者认为社会越进步，技术越先进，人的思考能力就越弱，思想品位也就越低。C. 作者认为只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。D. 在作者看来，身处这个时代，面对海量的资讯、多元的观点，不仅需要开阔的眼界，也需要深入的思考，只有这样，才能获得真知，才能真正拥有属于自己的东西。三、（9 分）阅读下面一篇同学作文，完成 911 题。阅读滋润我成长成长是无边无际的路。一路上，注定历经坎坷，磕磕绊绊。在这条路上，使我学会了很多，成长了许多。伴着我一路走来的，除了亲爱

15、的爸爸妈妈等家人，便是阅读。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”阅读，是一个艰难不易而又轻松愉悦的事。若全心全意地爱上了阅读，可以 废寝忘食  （A）、不顾一切；反之，将痛苦万分、如坐针毡。日本作家岛田洋七的佐贺的超级阿嬷，是第一本深深震撼我的书。书中“我”的阿嬷是一个生活困窘的清洁工，有时甚至连饭都是吃了上顿没下顿，但她不向生活屈服，坚强地活了下来，靠自己独自抚养了七个子女长大成人，都有所作为。“我”和阿嬷生活在一起八年，她的乐观与开朗都言传身教地感染着“我”，使“我”一生都受用不尽。这个孩子其实就是洋七本人。其实阿嬷的乐观也感染了我，每次我遇到困难和挫折，都会想起阿嬷那乐观向上、

16、积极进取的性格，都会想起她说过的“笑对人生的苦难，没有什么过不去。”这便是阅读的力量，是阅读引领我、教会我乐观向上，笑对磨难。阅读像一位 用心良苦  （B）的老师，竭尽全能地为我讲述为人处事的道理，助我成长。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”阅读，是我成长路上的那只帆船。6当我越来越大，接触的书籍越来越多，我在书店偶然地看到了丁立梅著的遇见。只是扫了一眼，它便攫住了我。打开书，上面的文字细腻柔软，像是香醇的咖啡，滋润着我的心扉，使我 百感交集  （C）。她的文字不仅淳朴、简单，但是都充满了哲理与深度。正是这样富有“含金量”的阅读，使我能够提升自己，丰富自己。阅读，是我的

17、良师益友  （D），它伴随、引领我成长，使我乐观向上、拥有知识，懂得生活，也学会诗意。阅读，默默无闻地坐在角落注视着你我的喜怒哀笑。朋友，在任何时候，请相信阅读。9文中 A.B.C.D 四处方框的词语，使用不当的一项是（3 分）10下列对文中划线句子的修改，不正确的一项是（3 分）A句中，应删除“使”一词。     B句应改为“独自把七个子女抚养长大成人，都有所作为”。C句中，应在“我”的后面加上“的目光”。D句应改为“她的文字虽然淳朴、简单，却充满了哲理与深度”。11下列对本文的修改意见，不正确的一项是（3 分）A第段之间过渡不自然，应在第段末尾增写一些过渡的语

18、句，使之与下文衔接。B第段引用不当，应整段删除。 C第段结尾不够恰当，属画蛇添足，应删掉。 D本文叙写了两个阅读的事例，虽增强了说服力，但在内容上却显得哆嗦重复，应删掉其中一个。 第卷 （非选择题，共 87 分）四、（23 分）12请你在下面答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。（6 分）13根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（每小题 2 分，共 12 分）（1）                          ，自缘身在最高层。”（王安石登飞来

19、峰）（2）俗子胸襟谁识我？                              。（秋瑾满江红）（3）子曰：“三军可夺帅也，                      。”（论语十则）（4）传统经典的文化常常带给我们巨大的精神力量。面对得失时，我们应该拥有岳阳楼记中“不以物喜，不以己悲”的豁达；被人误解时，我们应该拥有论语六则中所说

20、的“                         ”的宽容。（5）“家”不知寄托了人们多少情怀，范仲淹的渔家傲(塞下秋来风景异)中的7“                         ”流露出了词人的思乡情愁；杜甫的春望中的“家书抵万金”道出了诗人思乡的情切。（6）关注民生，胸怀天下，范仲淹在他的岳阳楼记一文中用“     &nbs

21、p;          ，”表达了自己远大的政治抱负；杜甫则在他的茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和美好的愿望。阅读下面文字，完成第 14 题。玉林旅游资源十分丰富，已知的名胜就有谢鲁山庄、真武阁、鹿峰山、大容山、龙珠湖等，尚未进行旅游开发的还有很多。新星中学某班级结合本地实际，准备开展一次“旅游资源调查”探究学习活动，让同学们通过向家长及老年人询问、查阅地方志的方式，找寻尚未开发的旅游资源，提供给当地的旅游主管部门。14. 假若你是这个班级的同学，在向家长询问了解本地有哪些尚未开发

22、的旅游资源时，你会怎么说？（含标点不超 80 字）（5 分）五、（14 分）阅读下面一篇文章，完成 1517 题。折不断的蝴蝶梦临川柴子“你说，这次去省里参加选拔赛，最终我们俩人谁能去呢？”杨帆随随便便地做了一个又高又飘的后空翻，望着范小舞说。“谁知道呢，谁跳得好谁去呗。”范小舞将他的腿抬到了一个不可思议的角度，话语轻松地说。“说的也是，不过唯一的这个名额也只能在我们俩人中产生了。”杨帆有些自负：“虽然我们是好朋友，但我会全力争取的。”杨帆又来了一个串翻，漂亮极了。“我也不会拱手相让，大家凭真本事吧。”范小舞将他的扳旁腿又改成后腿，并且保持着这种姿势，纹丝不动。“你的腿功好得让人嫉妒。”杨帆笑

23、。“你的毯子功我也是自叹不如啊。”范小舞也笑。杨帆和范小舞是这座少年艺校里俩个最顶尖的舞者，程老师对他们都寄予厚望。用尽平生手段编了一个优秀的舞蹈剧目。程老师编排的舞蹈蝶梦，是一个刚柔相济的现代舞，也是即将要去省里参加选拔赛的剧目，他对他的学生们说：“手心手背都是肉，你们都是我的孩子，谁跳得最好，这个作品就是谁的。”8结果，有两个人脱颖而出，并且是并驾齐驱不分高低，他们就是杨帆和范小舞。杨帆弹跳力超强，将舞蹈演绎得至刚至强，范小舞腿功出众，将舞蹈表现得柔情似水，一个相同的剧目竟然演绎成了俩种全然不同的版本，并且各有所长，舍掉任何一个都是件遗憾的事情，老师们不知如何抉择。所以，这个名额，迟迟没有

24、定下来，而离选拔赛的日子却是越来越近了。但是杨帆和范小舞都知道，俩人中最终会有一个被选上的，程老师也特别对俩人强调了要有保护自己的意识，近期内决不能受伤，如果有一人受伤了，也就意味着把这名额拱手相送了。因为程老师知道，这俩个鬼精灵一定会瞒着自己偷偷去练功的，老师总是最了解他的弟子的。果不其然，范小舞就在这一天提前一个人去了练功房，他想以加倍的刻苦来在短期内提高弹跳力，战胜杨帆。一只毛毛虫从冬眠中醒来，在春天温暖的季节中成长，然后结茧蜕变，最后变成一只展翅飞舞的蝴蝶！范小舞沉浸在蝶梦每一个细节中，抬腿、转身、猛然一个腾空的跳跃，这是舞蹈中的一个精华动作，然而，就在做这个高难度的技巧动作时，范小舞

25、脚下一滑，身体失控，在高空中重重地跌落下来！范小舞悲声的痛叫了一声，他似乎听到了骨头碎裂的声音！随后来到的是杨帆，他吃惊地看着这一幕，他看到了范小舞眼里的绝望。同学们也陆续来到了练功房，程老师也闻迅赶来。范小舞跌坐在地上，满脸都是泪水，他悲痛地指着身旁的一摊水迹：“杨帆你真卑鄙！这下你得意了吧？”很显然，范小舞是因为地板上这滩水才跌倒的，范小舞认为这滩水是杨帆的一个阴谋。“不是我”杨帆的声音很低。“不是你还会有谁？谁都知道，实际上只是我们俩人在竞争！”同学们的目光“刷”地投向杨帆，杨帆的脸红得像一块彩霞。程老师也用锥子一样的目光望着杨帆，杨帆羞愧地跑了出去。范小舞被送到了医院，还好只是扭伤，但

26、是伤筋动骨一百天，这次选拔赛注定要错过了。原来人为了一己之利可以不择手段！想到杨帆，想到朝夕相处的好朋友，范小舞心里酸酸的。杨帆满脸笑容地给范小舞送来一束百合花的时候，吃惊的是范小舞，因为他清楚地记得这天是比赛的日子，杨帆这时应该在省城！在比赛的舞台上。“我没有去参赛，我放弃了。”杨帆说。“为什么，你真傻！你不知道一次参赛的机会多难得！”范小舞激动地望着杨帆。9“我如果不放弃这次比赛，我们之间的误会永远无法消除，如果在参赛和友情之间让我选择，我选后者。”“杨帆，你真的不怪我”范小舞羞愧地望着他。“换了我，也会那样想的。听说你没大伤，我才放下心来了呢。”杨帆说：“告诉你一个好消息，蝶梦已经改成双

27、人舞了，程老师说以后这个舞蹈就归我们了。”“真的吗？”“真的，秋后我们就可以带着它去参加另外的比赛了，蝴蝶的梦想是折不断的。”范小舞心里滚动着暖融融的情意，他觉得他的腿似乎已经好了。15. 请解释标题“折不断的蝴蝶梦”的含义（含标点不超 60 字）（4 分）16. 请简要归纳范小舞和杨帆这两个人物形象的相同与不同特征。（含标点不超 80 字）（6 分）17. 读了本文后，你从范小舞和杨帆两人交往的经历中，获得什么感悟？（含标点不超 50 字）（4 分）六、（50 分）18阅读下面文字，按要求作文。法国著名雕塑艺术家罗丹说过这样一句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实，三月何处

28、不芳菲，人间岂少真善美？关键要有一双善于发现美的眼睛以及拥有拥抱美的心灵。请根据你对“美”的认识、生活经历或想象，以“美的发现”为题，写一篇作文。提示与要求：（1）内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感；（2）文体自选，可以记叙经历，抒发情感，发表议论，介绍说明，编写故事等等，请选择自己擅长的文体作文；（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名；（4）文章不少于 600 字，诗歌不少于 20 行；（5）不得抄袭。语文参考答案及评分标准第卷   选择题（每小题 3 分，共 33 分）1.B（杜鹃啼鸣是哀怨、凄悲的，词人发出人生可再少的

29、感慨并非因为杜鹃，而是因为门前西流的流水。）  2.B（A.将军/率领  B.到，往  C.才于是  D.告知认错）  3.B（军营中只听从将军的命令，10不听从天子的命令）  4.C（周亚夫并没有有意怠慢皇帝，而是治军之需；文帝也并非低声下气，文帝这样做，是深明大义）  5.C（A.是关羽温酒斩华雄  B.是杨志卖刀  D.是指王熙凤）  6.D（不是胆小怕事，小心谨慎，而是没有独立思考，没有自己的见解，别人怎么说就跟着怎么说）  7.A（不只要研究积极意义，更要研究负面影响） &n

30、bsp;8.B（这不是作者的观点）  9.C（应用“回味无穷”）  10.B（应改为“独自把七个子女抚养成人，使他们都有所作为”）  11.D（A.可在第段末加上诸如“只要肯抱有求知欲，认真地阅读，就一定会有收获”的语句，过渡至第段。 D.不能删。文中叙写的两个事例，时间段不同，合起来恰好证明了阅读滋润我成长。如果只叙写其中一件，就不能表露“成长”的过程。）第卷   非选择题（87 分）12.（6 分）（根据书写的好、中、差分别评 56.34.12 分。书写清楚不潦草，一般给 4 分；以此为基准分，上下浮动，书写稍好的评 5 分，书写美观漂亮的评 6 分

31、，书写稍差的评 3 分，比较差的评 2 分，无书写的评 0 分。）13.（1）不畏浮云遮望眼 （2）英雄末路当磨折 （3）匹夫不可夺志也 （4）人不知而不愠（5）浊酒一杯家万里 （6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（每小题 2 分，共 12 分，其中某小题有错别字、漏字、添字，与课文不相符，该小题不给分。）14. 示例：您好！我是新星中学的学生，我们正在开展本地旅游资源调查活动，请问您了解本地有什么尚未开发的旅游资源吗？谢谢！（有称呼问好 1 分，说明询问的缘由 1 分，说出询问的内容 1分，说话得体 1 分，语句通顺无语病 1 分。含标点限 80 个字内，超字不给分，共 5 分）15.虽然遭

32、遇腿伤的意外，因为有高超技艺和真诚的友谊，范小舞和杨帆的蝶梦双人舞一定会成功并圆他们的舞蹈梦。（4 分，含标点不超 60 字，超字不给分）16.相同： 范小舞和杨帆都是少年艺校的学生，他们都有理想和追求，演艺高超，珍惜友谊。不同：舞蹈风格杨刚范柔，各有所长；为人范显小气杨显大气（6 分，每点 1 分，含标点不超 80 字，超字不给分）17. 示例 1：人们在日常的交往相处中，难免会产生一些误会。误会不要紧，关键是要善于化解。 示例 2：友谊是人们纯洁心灵的结晶，来之不易，要学会珍惜。  示例 3：友情比名利宝贵，友情就像一股清新的芳香，时时能吹去人们心中的阴霾，使人心情舒畅，和谐共处

33、。（4 分，含标点不超 50 字，超字不给分）18.（50 分） 评分要求项目 内容 文体 结构 语言11等次一类文4550（90100 分）切合题意，立意有价值，感情真挚文体特征规范结构严谨条理清楚简明、生动、流畅二类文4044 分(8089 分)切合题意，立意明确符合相应文体的要求结构严谨条理清楚通顺无语病三类文3539 分（7079 分）切合题意，立意不够明确基本符合相应文体的要求结构较完整尚有条理较通顺语病少四类文3034 分（6069 分）不够切题，立意不够明确不太符合相应文体的要求结构尚完整条理不清楚不够通顺语病多五类文1629 分（3159 分）不切题，立意不明不符合相应文体的要

34、求结构不完整条理混乱语病多六类文15 分以下（30 分以下）不切题，立意不明不符合相应文体的要求结构残缺不全字数严重不足语病多补充说明 二类文：审题准确，切合题意；立意明确；符合相应文体的要求；结构完整。（达到以上四条标准的，以 42 分为基准分，根据语言表达的水平上下浮动）一类文：符合二类文四个条件的基准上，具备下列条件之一者：内容上抒发了作者的真情实感，立意较深刻有价值，具有批判精神或反思意识，能感染人或引人思考；在陈述主体、表达对象、文章形式、构思、语言等方面有其一比较新颖。（以 47 分为基准分，根据满足两个条件的程度及语言表达的水平上下浮动）三类文：二类文的三个基本条件中有一项不能满

35、足要求的评为三类文。四类文：二类文的三个基本条件中有两项不能满足要求的评为四类文。五类文：二类文的三个基本条件中都不能满足及字数没有达到要求的评为五类文。六类文：二类文的三个基本条件中都不能满足及字数严重不足的评为六类文。12评分细则（1）文章无标题扣 3 分。（2）文中出现透露作者真实身份信息的人名、校名和地名的扣 5 分。（3）每个错别字扣 0.5 分，重复出现的错别字不再扣分，错别字最高扣 3 分。（4）不达到规定字数(行数)要求，但结构完整且其他方面符合要求者，评为四类文。（5）不达到规定字数(行数)要求且结构不完整的，评为五类文。（6）字数不达 100 字的评分不超过 8 分；不达 200 字的评分不超过 10 分；不达 300 字的评分不超过15 分；不达 400 字的评分不超过 20 分。（7）不切题者评为五类文。（ 8） 抄 袭 试 题 材 料 拼 凑 为 文 的 ， 视 其 抄 袭 程 度 评 8 10 分 。 （ 使 用 试 题 材 料 不 视 为 抄 袭 ）（9）前后作文雷同的，视其雷同程度评 58 分。