1、第 1 页 共 24 页重庆（某顶级直属校） 2019 届高三冲刺考试语 文注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将答题卡交回，本试卷自行保留。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题审美教育历史悠久，只是在不同时代、地域有不同的形态和方式。在古代中国，美育传统蕴含在礼乐相济的审美化教育途径中。在西方，美育思想可追溯到古希腊、古罗马时期，近代随着德国古典美学的发展达到高峰。高度发达的经济社会，是美育生长的沃土。 “仓廪实而知礼节，衣食足而
2、知荣辱”中已含此意。改革开放后，中国经济实力大幅提高，经济总量跃居世界第二，居民收入持续增长。同时，国家高度重视美育工作并制定相关政策，为全面实施美育提供了良好社会环境。在这一背景下，全社会对美育的重视度空前提高。然而，如何抓住历史机遇，有效实施美育，是教育工作者尤其是艺术教育工作者应该深入思考的问题。实施美育的前提是建立审美标准，即回答“什么是美” 。若说美在客观，为什么有的人认为美的事物，另一些人却不以为然？若说美在主观，为什么会存在普遍被认为美的事物？苏轼的琴诗云“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”指与琴的巧妙接触，方生出美妙音乐。其实审美也是主客观有机交
3、融的结果，少了任何一方都会出现“放在匣中何不鸣”或“何不于君指上听”的疑惑。把握个体审美差异与主流审美观的关系是实施美育的关键。就个体而言，生活、经验、教育等方面的差异会带来审美差异。我们应理解个体审美差异，也要承认社会存在主流审美观，并且对个人或群体特点鲜明、取向正确的审美观应予以尊重并积极引导，以此丰富主流审美观的内涵和面貌，保持其活力和动态性。同时，在教育中应通过美育，帮助学生认知美的形式法则，如多样统一、对比均衡、节奏韵律等，引导学生形成符合社会主义核心价值观、道徳精神的主流审美观，以保持个体与社会精神的健康向上。实施美育的途径是多样的，但既符合美育特征又较有成效的是“体验” 。所谓“
4、体验” ，需要进入情境，调动各种感官，与对象互动，唤起深度情感，形成共情，从而获得审美受。这一过程依赖于提升感官敏锐度，正如乔治桑塔亚納所说， “美感教育就在于训练我们去观賞最大限度的美” 。如何有效训练感官？答案是欣赏艺术，但欣赏的艺术对象必须具有丰富的审美品质，思想内容健康。欣赏艺术是一种有意识的行为，具有“开始”和“结東”的特征，因此我们还需要一些无意识、任何情况下都可发生的审美行为。能够产生这种审美行为的是优美的环境，包括家庭环境、社会环境和自然环境。在有意识与无意识共同作用下的审美体验中，才能达到以美育塑造人的美好心灵之目的。摘编自尹少淳有效实施美育 ）1下列关于原文内容的理解和分析
5、，正确的一项是（3 分）第 2 页 共 24 页A美育在中国古代和古希腊、古罗马时期都曾存在，其历史悠久，德国古典美学是其高峰。B中国经济的大幅提高以及国家层面的高度重视，为我国全面实施美育提供了主客观条件。C实施美育需理解与尊重个体审美差异，并积极引导，从而丰富主流审美观的内涵和面貌。D欣赏艺术是训练感官的有效方法，它与无意识的审美行为一起共同来塑造人的美好心灵。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项的是（3 分）A文章先追溯美育的历史，然后剖析当前实施美育的背景，再从三个方面阐述如何有效实施美育。B文章引用苏轼的琴诗 ，意在说明审美是主客观的有机统一，论证了建立审美标准的必要性。C文章从
6、个体和主流两个方面论述美育实施的关键，并结合教育来阐述正确处理二者关系的意义。D文章强调了提升感官敏锐度对于“体验”的意义，并对如何有效训练感官，做出了明确的回答。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A中国经济实力大幅提高、居民收入持续增长，使社会、学校和家庭大范围、高质量实施美育成为可能。B实施美育的前提是建立审美标准，在这种标准指导下，人们能对美有更为正确的感知和统一的认识。C教育差异会带来审美差异，因此需要通过实施公平教育，帮助学生认知美的形式法则，从而缩小差异。D进行有意识的审美行为可以有效提升感官敏锐度，这启示我们要主动到艺术馆欣赏有价值的艺术作品。（二）实用类文本阅读（
7、本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 46 题。材料一：刘永坦，1936 年 12 月出生，中国科学院院士，中国工程院院士，哈尔滨工业大学教授。他率领团队全面自主创新，实现对海新体制探测理论、技术的重大突破。1 月 8 日，因在我国对海探测新体制雷达研制中做出的开创性贡献，82 岁的刘永坦站到了 2018 年度国家最高科学技术奖的领奖台上。（摘编自刘永坦为祖国海疆装上“千里眼” ，2019 年 1 月 9 日人民日报）材料二：早在 1991 年，经过十年科研，刘永坦在“新体制雷达与系统试验”中取得了重大突破，并建成我国第一个新体制雷达站，荻得国家科技进步奖一等奖。随后的十余年里，从
8、实验场转战到实际应用场，他带领团队进行了更为艰辛的磨炼。由于国际上没有完备的理论，很多技术难点亟待填补，再加上各个场城环境差异巨大，新体制雷达的“落地之旅”格外艰难。 “解决不了抗干扰问题，雷达就没有生命。 ”刘永坦说，各种各样的广播电台、短波电台、渔船，发出强大的电磁千扰是最大的难题。他带领团队进行上千次调整，终于找到了解决方案。这项完全自主创新的研究成果于 2015 年再次获得国家科技进步奖一等奖。“依靠传统雷达，我国海城可监控可预警范围不足 20，有了新体制雷达，则实现了全覆盖。 ”刘永坦告诉记者，给祖国的万里海疆安上“千里眼” ，国防才能更安全。（摘编自刘永坦：“从 0 到 1”，他为
9、祖国海疆雷达打造“火眼金睛” ，2019 年 1 月 8 日新华网）材料三：新体制超视距雷达，实际就是国际顶尖的 ISAR（逆合成孔径雷达） 。逆合成孔径雷达，可以看清数千公里乃至数万公里内的目标，目标精度可达 0.12 米左右，而且是实时二维或三维成像，非常直观。普通雷达目标只是一个光标，目标的型号信息很难判断，逆合成孔径雷达相当于看数千公里外的照片，一目第 3 页 共 24 页了然。ISAR（逆合成孔径雷达）美国在上世纪六十年代理论突破，然后在七十年代开始实验装备。刘永坦在上世纪八十年代跟上研究，由于美国一直保密，中国要突破非常困难。但刘永坦在八十年代就取得了理论突破。经历 10 余年的艰
10、辛努力和刻苦攻关，刘永坦和他的团队打破了国外技术断，使中国成为世界上少数几个拥有 ISAR 技术的国家。（摘编自中国新体制雷达打破垄断可对数千公里目标实时成像 ，2019 年 1 月 9 日新浪军事）材料四：中国已在远距离海上攻击方面投入巨资，部署大量反舰弹道导弹、岸基重型反舰巡航导弹以及轰炸机。相应的，保障这些重型武器能在远距离发现和跟踪目标则成为必须要解决的问题。而建设海上机动超视距雷达，是保障侦测远离中国海岸目标的重中之重。海上机动超视距雷达可为美国舰队在第一、第二岛链范围内的行动制造很多的因难。未来，中国航母战斗群还将提高在远海上的作战能力，而超视距雷达技术也可使其更快发现敌方在远距离
11、发射的巡航导弹和派出的空中力量。（摘编自俄专家解读中国超视距雷达成就 ，2019 年 1 月 16 日参考消息网）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A随着 2018 年国家最高科学技术奖揭晓，刘永坦主持研制的对海探测新体制雷达使得国内各大媒体竞相报道，也引起了外国专家关注。B刘永坦的新体制雷达研究始于上世纪八十年代，经过艰苦的努力，取得了理论上的突破，并于 1991年获得国家科技进步奖一等奖。C在新体制雷达的实用化过程中，刘永坦团队自主创新解决很多技术难题，并于 2015 年凭借抗干扰研究成果再次获得科技进步奖一等奖。D刘永坦研制的新体制超视距雷达探测距离远达数千公里乃至数万
12、公里，是名副其实的“千里眼” ，让我国实现了对所有海域的监控和预警。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A传统雷达视距短，覆盖范围小，而且对目标信息的识别度低，难以适应现代军事的需要，因此新体制雷达成为美中等国努力发展的尖端科技。B中国在新体制雷达研制方面起步晚，而且面临着美国等西方大国的垄断与封锁，不管在理论还是技术上都没有地方可以借鉴，可谓举步维艰。C刘永坦及其团队卧薪尝胆二十余年，前十年致力于理论研究及实验，后十余年致力于解决各种应用难题，终于让我国拥有了 ISAR 技术。D新体制雷达不仅为我国远距离海上攻击武器远距离发现和跟踪目标提供了保障，而且能够让将来的航母战
13、斗群提升远海作战的能力，意义重大。6刘永坦院士研制的新体制雷达在哪些方面引人注目？请简要概括说明。 （6 分）（三）文学类文本阅读（本小题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 79 题大风歌甫跃辉我家后院边，有好多片竹林，其中一片竹林边上，有一棵高大的苦楝树。那枝桠，几乎要探到小路对面的王家的屋顶。春天里大风吹，吹得竹林呜呜呜响，竹林俯仰，枯叶满天飞。这不像是春天来了，倒像是冬天回来了。但细细一看，纷飞的干枯竹叶里，夹杂着一些小小的紫色花朵，旋转着，细碎的星子般，铺满整个后院。第 4 页 共 24 页后院起初是泥地，后来变成水泥地。几年以后，水泥地开裂，裂口处长出牛筋草和葎草。杂草疯长
14、，我们到后院少了。又过些时候，水泥地荡然无存，又回复了泥地不知道如此反复了多少次院子变化着，正如大风吹动季节的变动。变动得厉害的，又何止我家这小小的后院？和我家后院隔一条村道的，是王家的院子。竹林和苦楝树都是他家的。这一年，王家的大儿子结婚了，分家后，搬出去另过。过两年，王家的小儿子結婚了。王家小儿子虽比我大十多岁，但经常和我在一块儿玩要。猛地听说他要结婚了，总觉得什么变了。王家哥哥结婚那晚，他家的客人陆陆续续走完了，我仍然待在他家院子里，抬头看得到苦棟树后很大的月亮。风吹得彤云飞驰，遮住月亮又露出月亮。后来，他们注意到我了，王家哥哥带着新娘，一齐走到院子里，问我怎么还不回家。我是怎么说的？现
15、在全然忘记了。只记得，当时莫名地有些不合。我隐约意识到，他从此要变成大人了，不会再到后院找我玩要了。那个春天，我更注意那些飘飞的苦楝花了。风一阵一阵吹，苦楝花旋转着，也一定飘到了他家的院子里。生长在同一棵树上的花，此时，正飞向不同的院子。王家院子背阴，大清早的，王家爷爷到我家后院烤太阳。我在他身边玩要，他和我说过些什么话，自然也是早忘记了。不久后，王家爷爷过世。王家奶奶病病歪歪，却在丈夫死后活过好多个春秋。两年后，王家添了个男孩。从我家后院望去，王家的院墙快塌了，大风一吹，竹梢扫到他家屋顶，偶尔有瓦片噼里啪啦往下掉，砸在院子里，啪啪作响。听说王家已经和远方的亲戚谈妥，将房子和地基一块儿卖了，他
16、们在村外另寻地基，盖了所新房子，全家搬出去住了。没住多久新房，王家奶奶过世了。一直听说，王家亲戚在旧城工作多年，退休后要回来盖房的。说了好多年，总不见人回来。忽然的，王家亲戚就回来了，拆房不说，还要砍树。这一年，我已经工作了。恰逢我回家过年，年后没几天，他们动手了。按照节气，春天已然来临，但苦楝树还没开花呢。忙碌的人们，不会等一棵树开花。我看到，苦楝树被砍倒了。枝桠一根一根断在路边，那些还来不及开的花，不知道能开到什么地方。竹林也整片被砍掉了，枯枝败叶填满旁边的小水沟。王家亲威要盖的新房，是钢筋混凝土的。新房就快盖好时，盖房的男主人病倒了。一年后，我再次回到老家时，见到的是一幢新的小楼，一道新
17、的院墙。我随爸妈去串门，看到堂屋供桌上放着相框，相框里的男人很陌生。男人的妻子，看我朝屋里看，忍不住又要哭出来的样子。老太太有两个孙子，在院子里打闹。院子的地面是光滑的水泥地。许多年前，王家小儿子结婚那晚，我脚下所踩的应该是泥地吧？我竟想不起来了。我抬起头看。又是一年春天了，大风吹动，漫天彤云飞驰。这小小院子里这么多年的变化，是我曾经设想得到的么？这院子的主人，想到过这些么？生死尚且未，又怎能言及共他？时间忧如一场大风吹得人间万物凌乱不堪，又让它们循着各自的轨道前行。 “我”初看置身于骤风之外，其实置身在另一场骤风之中。一场又一场骤风，将我们从此刻吹向未来。我们是如此的身不由己，如此地“不能念
18、长久” 。 “我不知道风，是在哪一个方向吹”（有删改）7下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A文章首段写春日里大风吹过，吹动物候的变化，以细腻的笔触勾勒出了一片凄美的景象，为下文的叙第 5 页 共 24 页事抒情做了铺垫。B文章按时间顺序写“我”旁观了王家院子的变迁，见证了里面上演的生死离分，而“我”也在“大风”的吹拂下长大成人。C末段引用徐志摩的诗句“我不知道风，是在哪一个方向吹” ，说明每个人都会遭遇“大风” ，只是“大风”从哪里吹来还充满未知。D文章语言质朴，却极富表现力，把无形的风刻画得具体可感，并从中发现和揭示出了生命存在的普遍真相，引人深思。8请结合全文
19、，理解末段中“我初看置身于骤风之外，其实置身在另一场骤风之中”的含意。 （6 分）9文中三次写到苦楝花，各有什么作用？请简要分析。 （6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。何武字君公，蜀郡郫县人也。武诣博士受业，治易 。以射策甲科为郎，与翟方进交志相友。光禄勋举四行，迁为鄠令，坐法免归。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入县，数负其课。市啬夫求商捕辱显家，显怒欲以吏事中商武曰以吾家租赋繇役不为众先奉公吏不亦宜乎武卒白太守召商为卒吏州里闻之皆服焉九江太守戴圣， 礼经号小戴者也，行治多不法，前刺
20、史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部隶囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉得其罪，圣惧，自免，后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得系庐江，圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。武为刺史，二千石有罪，应时举奏，其余贤与不肖故之如一。是以郡国各重其守相，州中清平。行部必先即学宫见诸生，试其诵论，问以得失，然后入传舍，出记问垦田顷亩、五谷美恶，已乃见二千石，以为常。武为人仁厚，好进士，将称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐，及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何侯力也，世以此多焉。然疾朋党，问文吏必于儒者，问儒者必于文吏，
21、以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。武就国后，莽寝盛，为宰衡，阴诛不附己者。元始三年，吕宽等事起。时，大司空甄丰承莽风指，遣使者乘传案治党与，连引诸所欲诛。武在见污中，大理正槛车征武，武自杀。众人多宽武者，莽欲厌众意，令武子况嗣为侯，盖武曰刺侯。节选自汉书何武传） ，有别改10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A显怒欲以吏事中商武曰以吾家租赋繇役不为众先奉公吏不亦宜乎武卒白太守召商为卒吏州里闻之皆服焉B显怒欲以吏事中商武曰以吾家租赋繇役不为众先奉公吏不亦宜乎武卒白太守召商为卒吏州里闻之皆服焉C显怒欲以吏事中商武曰以吾家租赋繇役不为众先奉公吏不亦宜
22、乎武卒白太守召商为卒吏州里闻之皆服焉D显怒欲以吏事中商武曰以吾家租赋繇役不为众先奉公吏不亦宜乎武卒白太守召商为卒吏州里闻之皆服焉第 6 页 共 24 页11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A射策，汉代选士的考试方法之一，主试者将考试内容书于策上，应试者拈取其一作答。B市籍，秦汉时对商人专门设立的户籍，有市籍的商人要向官府缴纳市租，社会地位较高。C传舍，战国时期贵族阶层供门下食客食宿的地方，亦泛指古时供行人休息住宿的处所。D就国，是指臣子受到君主的分封而获得相应的领地后，前往该地进行统治管理的行为。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A何武公平
23、公正，宽容大度。他面对戴圣的不法行为，不碍于其声名，派人调查；遭戴圣诋毁却不扬其恶，在戴圣儿子犯法时秉公执法。B何武为官刚正，重视教育。他担任刺史时对官吏的罪行即时检举揭发；巡行部属时必先到学宫接见诸生，并考查他们的学业C何武关注民生，受民拥护。外出巡查时，他定要了解和询问百姓的田产和收成；为官深受百姓敬重和爱戴，声名远扬。D何武唯才是举，坚持原则。他先后推举了两龚、两唐等贤；选任官吏时一定会先制定好规则，以防止有人请求托付。3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。（2）大司空甄丰承莽风指，遣使者乘传案治党与，连引诸所欲诛。（二）古代
24、诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首唐诗，完成 1415 题。酬李端校书见赠司空曙绿槐垂穗乳乌飞，忽忆山中独未归。青镜流年看发变，白云芳草与心违。乍逄酒客春游惯，久别林僧夜坐稀。昨日闻君到城阙，莫将簪弁胜荷衣。【注】簪弁：籍，冠簪；弁，礼帽。二者都是官员身上的服饰。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A首联写诗人由眼前之景引发对山中生活的回忆，流露出对好友独行未归的慨叹。B颔联中诗人感叹岁月流逝，黑发已变成白发，自己钟情的白云芳草也已经久违。C颈联中诗人四处游玩、与人推杯换盏的生活状态和昔日与林僧静夜长坐形成对比。D “昨日”句写诗人听闻李端已到京城，点出写作背景
25、，暗合题中“见赠”二字。15诗歌末句对朋友的叮嘱劝告中体现了诗人怎样的人生态度？请简要分析。 （6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分）（1） 小石潭记中“ ， ”两句和与朱元思书中“游鱼细石，直视无得”有异曲同工之妙。（2） 离骚中批判了当时社会中的有些人丧失底线，背离准则，争相把苟且取悦于人作为人生信条的句子是“ ， ”（3）白居易的琵琶行中“ ， ”两句用邻船的寂静和优美景色衬托出琵琶女的高超技艺。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 1719 题。第 7 页 共 24 页近年来，明星真人秀节目层出不穷。邀请众多明星组
26、成华丽阵容博收視似乎也成了行业共识，节目的制作和内容反而显得 ，如此主次颠倒，博得了一时的热度，但留不住长久的口碑。 “如何让明星自然融入一档综艺，在高质量的节目内容里点缀一份星光？（ ） 。节目第四季中邀请了诺贝尔奖得主莫泽教授，因为他本人就是“蜂巢迷宫”项目所涉及的基础理论的研究者，与挑战内容 。而国际影星章子怡，不仅本身就是最强大脑的忠实粉丝，更是凭着日益见长的求知欲，在节目中迅速获得各种技能。当奥斯卡遇见诺贝尔，火花十足，既有“星光” ，也恰到好处，因为他们并不是顶着光环 ，而是成为了素人挑战的见证者和助力者。相较于其他真人秀节目为博人眼球在邀请明星上的投入高达 70甚至以上， 最强大
27、脑在明星上的投入比例不到五分之一。绝大多数的制作经费都花在了节目制作本身，这也是为什么在第一季到第四季中，节目质感大为提升，更是出现了被观众点赞无数的“最强道具” 。在观众们的 挑战项目中，道具零件数量直线突破百万级的“钉子画廊” ，再一次刷新了大家的感官。17依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是（3 分）A相形见绌 息息相关 颐指气使 如数家珍B捉襟见肘 休威相关 颐指气使 了如指掌C相形见绌 休戚相关 居高临下 了如指掌D捉襟见肘 息息相关 居高临下 如数家珍18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A面对这个困住无数综艺的难题， 最强大脑给出了答案B这个困住无数综艺的
28、难题的答案，被最强大脑给出了C 最强大脑给出了这个困住无数综艺的难题的答案D无数综艺被这个难题困住， 最强大脑给出了答案19文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A这也是为什么在第一季到第四季中，节目质感大为提升，更是出现了被观众点赞无数的“最强道具”的原因。B这也是为什么从第一季到第四季，节目质感大为提升，更是出现了被观众点赞无数的“最强道具” 。C这也是从第一季到第四季，节目质感大为提升，更是出现了被观众点赞无数的“最强道具”的原因。D这也是在第一季到第四季中，节目质感大为提升，更是出现了被观众点赞无数的“最强道具”的原因。20以下是某学生给老师回信中的片段，其中有五处词
29、语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。 （5 分）恩师七十华诞将至，学生倍感激动，得知恩师在花甲之年仍然执鞭讲台，更是让晚生大受鼓舞。今日收到恩师教育心得初稿一部，拟让学生斧正，感谢恩师垂念，我当鼎力相助，以期顺利出版。同时期待思师拔冗俯就寒舍，学生将不胜荣幸。21以下是根据心理学家艾宾浩斯提出的记忆遗忘规律而绘制的记忆曲线图，请根据图一和图二分别概括出一条规律，并根据所概括的规律分别提出一条针对高三学习的建议。 （6 分）第 8 页 共 24 页四、作文（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）里皮之前，国足的竞技水平缺乏真正的世界顶级教练验证。虽然
30、刚刚接任时，里皮带队参加俄罗斯世界杯预选赛 12 强赛的表现堪称惊艳，但纵观他执教国足 30 场比寒 10 胜 9 平 11 负、胜率仅为 33的整体战绩，国足的竞技水平并没有实质性的提高。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。重庆南开中学 2019 届高三教学质量检测考试语文参考答案、提示及评分细则1D（A 项“德国古典美学是其高峰”错误；B 项“主观条件”错误；C 项“积极引导”的对象应该是“个人或群体特点鲜明、取向正确的审美观” 。 ）2C（文章并没有从“两方面”议论美育实施的关键，而是强调“把握个体审美差异与主流审美观的
31、关系” ；文章通过教育要阐述的是“引导学生形成符合社会主义核心价值观、道德精神的主流审美观” 。 ）3C（“要追求教育公平”于文无据， “认知美的形式法则”也并不是为了“缩小差异性” 。 ）4C（文中的研究成果指的是新体制雷达，不是抗干扰技术。 ）5B（从文中“国际上没有完备的理论”看，只是没有完备理论可以借，并不是说没有任何地方可以借鉴。 ）6、全面自主创新：打破了国外的技术垄断，实现了对海新体制探测理论和技术的突破；技术先进，功能强大：采用 ISAR 技术，探测距离远，目标精度高，实时二维成三维成像；国防意义重大：实现了我国海域可监测可预警范围全覆盖，并有助于提高航母战斗群远海作战能力。
32、（6 分）7、C（理解错误，引用徐志摩的诗句是说人的生命历程中会遭遇许多身不由己的未知的变故。 ）8“骤风”比喻“时间” 。 “骤风”的吹拂下一切都在变化；“置身骤风之外”是说每个人都是他人生命过程的旁观者，他人的悲欢离合、生老病死似乎与自己无关；“其实置身在另一场骤风之中”是说每个人的生命都会在时间的洪流中经历悲欢离合、生老病死，也将迎来许多未知的变化。 （6 分）9、渲染氛围，为下文做铺垫；同一棵树上的花飞向不同的院子，暗指王家兄弟相继开始了新的生活，说明每个人都有属于自已的生命轨迹；苦楝树来不及开花就被砍掉了，象征人的生命中将会遭遇各种无可奈何的变故。 （6 分）10B11B（在中国古代
33、，商人即便有市籍，社会地位也不高。 ）12C（“声名远扬”错，原文说的是“其所居亦无赫赫名” 。 ）13 （1）戴圣说：“后进生知道什么，竟然想扰乱别人的管理！都没有判决。 （5 分）（2）当时大司空甄丰迎合王莽的意旨，派遣使者乘驿车清理惩治其同党，牵连出许多王莽想要诛杀的人。（5 分）14A（“独未归”三字流露的是诗人自己不得归去的慨叹。 ）15从诗人对山中生活的回忆，对白云芳草的钟爱，可见诗人对自由自在的山居生活的喜爱；从诗人对四处游玩、与人推杯换盏的生活的厌烦，以及劝勉朋友不要误认为做官胜过归隐，可见诗人对官场第 9 页 共 24 页生活的厌。 （6 分）16 （1）潭中鱼可百许头 皆若
34、空游无所依（2 分） （2）背绳墨以追曲兮 竟周容以为度（2 分） （3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（2 分）17D（相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足；捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付；息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切；休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同；颐指气使：不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度；居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利；如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉；了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样
35、。 ）18A（整段文字陈述对象是最强大脑 ，A 项以最强大脑做主语，陈述对象符合要求，而且前置状语又呼应了前边的设问，衔接更自然，所以 A 项最恰当；B 项用”答案”做主语，陈述对象改变，故排除B 项。C 项陈述对象为最强大脑 ，但使用的是长句，表达显得繁杂，排除 C 项；D 项前一个分句以“无数综艺”为主语，表达重心有所分散，不如全句以最强大脑做主语来得直接，排除 D 项。 ）19C（“在第一季到第四季中，节目质感提升”不合逻辑；“这也是“一句缺宾语“的原因” 。 ）20“花甲”改为“古稀” ；“斧正”改为“修改” ；“垂念改为“抬爱；“鼎力”改为“全力” ；俯就”改为“光临” 。 （5 分
36、）21 （6 分）答案示范：规律一：记忆的遗忘遵循由快至慢的规律建议一：在知识复习中，要及时巩固。规律二：有意义有节奏的内容的遗忘速度小于无意义的内容。建议二：把握记忆对象的内容意义，用理解记忆而非死记硬背。参考译文何武字君公，是蜀郡郫县人。何武拜见博士从师学习，研习周易 。凭考中射策甲科做了郎，与瞿方进心志投合相互友好。光禄勋以四行推举官吏，何武升任鄂县县令。犯法被罢免回家。何武兄弟五人，都是郡中官吏，那县的人很敬畏他们。何武的弟弟何显家有商人户籍，经常不给县里交纳赋税，多次拖欠赋税。集市上负责收税的人求商抓住这点侮辱何显家，何显大怒，想要藉官吏职事中伤求商。何武说：“因为我们家交租赋服役不
37、在众人之前，奉行公事不和私情的官吏难道不应该这样吗！”何武最终报告太守，招納求商做了卒吏，州里的人听说了这件事都很敬佩他。九江太守戴圣，是礼经中号称小戴的那个人，实行惩处多不遵守法令，前刺史因为他是大儒者，宽容了他。等到何武做刺史，巡行部属审查记录囚犯的罪状，把检举出来的交給郡治罪。戴圣说：“后进生知道什么，竟想扰乱别人的管理！”都没有判决。何武派从事查访到他的罪行，戴圣害怕，自己辞了官。后来他做了博士，在朝廷上诽谤何武。何武听说了这件事，自始至终不宣扬他的恶行。后来，戴圣的儿子的宾客聚为盗群，被官吏捕获拘囚在庐江，戴圣自以为儿子一定会死。何武公平地裁决了这件事，戴圣的儿子最后得以不判死罪。从
38、这以后，戴圣羞愧心服。何武作制史，二千石官吏有罪，即时检举上报，其余贤能与不贤能的官吏都很敬重，因此诸国都重视他们的郡守和国相，州中太平。巡行部属一定要先到学官接见诸生，考查他们的诵读和论辩，询问他们政事的得失，然后进入传舍，拿出记录询问耕种田地的数量，五谷的好坏，之后才会见郡守，把造作为惯常的次序。何武为人仁爱厚道，喜欢举荐士人，劝勉称颂别人的好处。他做楚内史时厚待龚胜、龚舍二人，在沛郡时厚待唐林、唐尊二人，等到做了公卿，就向朝廷推荐他们。这些人之所以能显赫于世，都是何候第 10 页 共 24 页的力量，世人因此敬重何武。然而他憎恶朋党，一定向儒者询问考察文官，一定向文官询问考察儒者，用来相
39、互参考检验。要任命官吏，先制定科目条例来防止私相嘱托。他做官也没什么显赫的名声，离任后常被人怀念。何武回到封国后，王莽的势力渐渐强盛起来，做了宰衡，暗地诛杀不依附自己的人、元始三年，吕宽等事情发生。当时大司空甄丰迎合王葬的意旨，派遭使者乘驿车清理整治其同党，牵连引出许多王莽所想要诛杀的人。何武在被陷之列，大理正用楹车征召何武，何武自杀。众人多有认为何武冤枉的，王莽想平众意，让何武的儿子何况继嗣为侯，谥何武为刺侯。语文默写专题汇编（二诊后）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句，概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（2）李贺在雁门太守行中，用“_，_”
40、两句，从听觉和视觉两个方面渲染了紧张肃杀的氛围，刻画出了战地的悲壮场面。（3）韩愈在师说中提出了“_，_”的观点，这与荀子劝学中“青，取之于蓝，而青于蓝”所表达的看法是一致的。2.补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。(2)苏轼在江城子密州出猎一词中“_， _”几句化用典故，表达了自己愿驰骋疆场、报效朝廷的壮志豪情。(3)站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，听到渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看“_，_”“北通巫峡，南极潇湘”（范仲淹岳阳楼记）的湖水，远近咸宜，皆可悦目。3.补写出下列
41、句子中的空缺部分。（1）醉翁亭记中中用“_，_”两句生动写出了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。（2）韩愈在师说中写到当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“_，_”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。（3）永遇乐京口北固亭怀古是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“_，_”两句，抒发了对沦陷区的百姓安于异族统治的感慨，最为沉痛。4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在望岳中用“_， ”两句诗来反映自己不畏艰险、勇于攀登、傲视一切的雄心和气魄。(2)诗经卫风氓中通过写桑叶凋落喻指年华逝去的诗句是“_，_ ”。(3)荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈。同篇中与之相
42、反的例证是：“ _，_，用心躁也。”5.补写出下列句子中的空缺成分。（1）.逍遥游中，宋荣子看淡世间荣辱，不因外界的评价更加奋勉或沮丧，是因为他“_，_”。第 11 页 共 24 页（2）.白居易在琵琶行一诗中，用“_，_”这两句十分具有画面感的细节描写，暗示了琵琶女的人生将从欢乐到落魄。（3）.送东阳马生序中，“_，_”两句写出作者并不羡慕身着华服的同窗，对自己生活的清贫淡然处之的的态度。6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：_、_。（2）爱莲说中作者借莲花对君子大加赞美，用_“_”来赞美君子美德远播，用“_”来赞美君子可敬而不可
43、侮慢。（3）送东阳马生序中，表达作者求学时“苦中有乐”的句子是：_、_。7.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在离骚中，屈原因为“进”而不能，且还要遭受责骂，所以只能“_”，他除了采摘荷叶作为上衣，还“_”。（2）苏轼赤壁赋中“客”说自己的愿望是能够和仙人一起邀游以及“_”，但他知道这样的机会不能经常得到，故而“_”。（3）范仲淹岳阳楼纪中，“_”和“_”两个句子通过对动物的描写描绘出了洞庭湖春日的生机与活力。8.补写出下列句子中的空缺部分。(1)观刈麦中通过展示农人矛盾心理揭示其生活困苦的两句是“_，_”。(2)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，锦瑟“_，_”两句写出了诗人追怀理想与幻灭、相聚
44、与分离的哀怨之情。(3)苏轼念奴娇赤壁怀古中抒发理想幻灭、人生失意的两句是“_，_”借酒抒情，思接古今。9.补写出下列句子中的空缺部分(1)欧阳修醉翁亭记对太守宴会描绘得让人眼馋，不仅有“_”捕到的肥鱼，还有用泉水酿的酒和摆在面前的各种“_”。(2)诗经氓中，女子把婚期延迟到秋天，是因为对方“_”。回顾婚姻生活，自评没有差错，可是对方“_”，行为没有准则，三心二意。(3)我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维使至塞上中“ _”和范仲淹渔家傲中“_”。10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）念奴娇赤壁怀古中“_，_”从正、侧两面写出了周瑜的韶华似锦和丰姿潇洒。（2）渔家傲秋思中“_，_”写
45、出了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。（3）逍遥游中“_？_”是作者对天空颜色的成因发出的疑问。11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）师说中韩愈提出了他心目中老师的作用是_，而那些童子的老师，是_，这并不是韩愈所推崇的老师。（2）论语中的“_，_”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度。（3）氓中写女子不愿同氓终老的句子是：_，_。12.补写出下列句子中的空缺部分。(1)陆游在游山西村中表现村中民俗节日热闹景象和民风淳朴的两句是“_，_”。(2)白居易在琵琶行中利用周围环境来侧面烘托琵琶女演奏的高超技艺的两句是_，_。(3)苏轼在赤壁赋写自己想和神仙交往，和明月同在的两句是“_，_”。第 12 页 共 24 页13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）岳阳楼记中写“迁客骚人”在观赏洞庭湖时的不同心情，在阴雨绵绵的日子里心情是“_”，而在春和日丽的日子来心情是“_”。（2）屈原在离骚（节选）中以“_”句表达自己因为崇尚美德而被约束，但以“_”句表达自己至死而不悔的献身精神。（3）“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？登高中他用“_，_”的诗句高度概括了自己一生的颠沛流离的生活。14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中诗人用“_
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