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    牛津译林版小学英语四年级下册Unit7单元教案

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    牛津译林版小学英语四年级下册Unit7单元教案

    1、1.教学内容 Unit 7 Whats the matter?课型 新授课执教者 第( 1 )课时教学目标a. 能听懂,会读,会说,会写单词:hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂,会读,会说句子 Whats the matter? Im .Here you are.c. 能听懂句子:Im thirsty.教学重点 a. 能听懂,会读,会说,会写单词:hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂,会读,会说句子 Whats the matter? Im .Here you are.c. 能听懂句子:I

    2、m thirsty.教学难点 a. 能听懂,会读,会说,会写单词:hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂,会读,会说句子 Whats the matter? Im .Here you are.c. 能听懂句子:Im thirsty.教学准备 卡片教学过程 三备Step1 Warming-up1、Greetings.2、Free talkStep2.Presentaton1、学习 thirsty(多媒体出示图片)T:Its me .Guess whats my favourite food and drink出示多媒体,教授 hungry ,th

    3、irsty,师指导读准确。22.引出教学 Whats the matter?和 tired. ill1.Lets ask2.Try to askT: Whats the matter? 多媒体出示Im hungry. 教学 matter 出示单词卡片。利用字母 a 的读音进行音标拼读。领读,小组读,点名读。 教学 Whats the matter? 领读,小组读,点名读。3.Chant 4.Read and answer(1). T;Whats the matter with Liutao?(2).Liu Tao is thirsty , so he should (所以他应该) . (3).

    4、LiuTao is tired ,too. so he says (说) “. .”5.Read after T.6.Read in rolesStep3 Consolidation1.Lets act 任选一图, 两人一组根据图片情景编对话2.T: LiuTaos parents care him very much.刘涛的父母很关心他。I think your parents care you , too.我想你的父母也很关心你。 When your parents need help,Please try your best to help them.当父母需要帮助时,请尽最大努力去帮助

    5、他们Step4.Homework 3板书设计:Unit 7 Whats the matter ?Whats the matter? Im hot/cold/tired/ill/hungry/thirsty.Can I have ?Here you are.4.教学内容 Unit 7 Whats the matter?课型 新授课执教者 第( 2 )课时教学目标1、能听懂,会读,会说,会写单词:happy , hungry, ill, sad, thirsty, tired.2、能听懂,会读,会说句子:Whats the matter ? Are you happy/hungry /ill/sa

    6、d/thirsty /tired? Im happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired . Heres for you .3、能了解字母 o 在单词中的读音,即/ u /教学重点 1、能听懂,会读,会说,会写单词:happy , hungry, ill, sad, thirsty, tired.2、能听懂,会读,会说句子:Whats the matter ? Are you happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired? Im happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired . Heres for you .3、

    7、能了解字母 o 在单词中的读音,即/ u /教学难点 1、根据图片提示,能大声流利地朗读并与同桌对话2、能了解字母 o 在单词中的读音,即/u/教学准备 卡片教学过程 三备5Step1 Greeting and Warm-up1. T: Good morning, boys and girlsS: Good morning, MissT: Nice to see youS: Nice to see you, too.T: How are you? S: Im2. Revision(1)Game:“感觉”类词 hungry, ill, sad, thirsty, tired, happy(2)复

    8、习 story time 对话。然后请 2 小组表演,并进行评价。Ticking time 16Step2 Checkout time& Fun time1. Look and say(1)T: Look at our friend, Mike. Whats the matter? He is(留白给学生)Ss: 出示第一幅图片,T-S 师范对话(2)出示第二幅图片,根据书上的提示语,同桌练习说一说。(3)请几组说。2. Game: Act and guess 演一演,猜一猜(1)说明规则师生示范 Fun time 的对话。T: Look at me! (做出饥饿的动作,You can ask

    9、)S1: Whets the matter?T: Guess!S1: Are you hungry?T: Yes, Im hungry.S: Heres for you .T: Thank you .(2)学生练习。(3)请几组学生表演。Ticking time2Homework1、两人一组,模仿 P46,演一演,猜一猜。2、预习 Cartoon time。板书设计:Unit 7 Whats the matter ?Whats the matter ?Are you happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired?Im happy/hungry /ill/sad/th

    10、irsty /tired .Heres for you .7.教学内容 Unit 7 Whats the matter?课型 新授课执教者 第( 3 )课时教学目标1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 Whats the matter? Im Can I have ? Here you are. Come and have I want to Good night. 2.能听懂、会说、会读、会写单词 thirsty, water, ill, tired, happy。 3.能听懂、会说、会读单词 dear, Mrs, speak。 4.会唱歌曲 Are you ill? 5.学习字母 o

    11、 在单词中的读音/ u/ ,能听懂、会说、发音准确。教学重点 1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 Whats the matter? Im Can I have ? Here you are. Come and have I want to Good night. 2.能听懂、会说、会读、会写单词 thirsty, water, ill, tired, happy。 3.能听懂、会说、会读单词 dear, Mrs, speak。 4.会唱歌曲 Are you ill? 5.学习字母 o 在单词中的读音/ u/ ,能听懂、会说、发音准确。教学难点 1.能听懂、会说、会读单词 dear,

    12、Mrs, speak。 2.会唱歌曲 Are you ill? 3.学习字母 o 在单词中的读音/ u/,能听懂、会说、发音准确。教学准备 卡片教学过程 三备8Step 1 Sound time1. Show the words: go, home, no, nose,open 让学生听录音,自己体会并总结说出字母 o 在这些单词中的发音/ u /T: Here we have two new friends. Can you read their name?2. Read after the music.3. T: Can you give me more words with letter

    13、 “o” pronounced / u /? Discuss in groups of four. Ill give you one minute. 引导学生试着找出含有相同音素的单词,让学生进一步体会读音。(T 板书的时候注意分类)4.读一读这出含有字母 o 的单词,根据 o 的不同发音将单词进行分类。5.牛刀小试:读一读,想一想,判断划线部分读音是否相同。(1)( )close homework (2)( ) so coffee (3)( ) open nose注意:o 还有其他发音,在今后的学习中逐步积累,培养学生积累知识的好习惯。Step 2 复习 Story time 1.教师出示多

    14、媒体视频。全体同学跟读一遍。2.Whats the matter,Taotao?(thirsty tired)复习这两个单词的读法。同时利用 Whats the matter?IM来操练 6 个新词。3.请 3 名同学角色扮演。4.老师,男女生共同表演一次。要读准词语的发音。9板书设计:Unit 7 Whats the matter ?Whats the matter ?Are you happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired?Im happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired .Heres for you .教学内容 Unit 7

    15、Whats the matter?课型 新授课执教者 第( 4 )课时教学目标1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 Whats the matter? Im Can I have ? Here you are. Come and have I want to Good night. 2.能听懂、会说、会读、会写单词thirsty,water,ill,tired,happy 3.能听懂、会说、会读单词 dear,Mrs,speak 4.会唱歌曲 Are you ill? 5.学习字母 o 在单词中的读音/ u/,能听懂、会说、发音准确。教学重点 完成补充习题,以及部分练习与测试。教学难点

    16、完成补充习题,以及部分练习与测试。教学准备 卡片教学过程 三备10一、 Warm-up1.复习单词读音Happy hungry ill sad thirsty tired2.Free talk.二、PracticeCartoon time1.Are you ill?No,Im not.2.学习打电话时的口语。This is Mrs Fox speaking.请同学们换成自己的名字,练习一下。3.学习 Are you all right,Bobby?说说句子的意思。练习朗读。4.完整的读一读,再表演。三、Say a rhymeMy baby billIs sitting still,If youre ill,Take this pill.四、布置作业。板书设计:Unit 7 Whats the matter ?


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