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    2019高考语文增分提升练含解析:组合一(3)古代诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用+写作

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    2019高考语文增分提升练含解析:组合一(3)古代诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用+写作

    1、组合一 (3) 古代诗歌阅读+名篇名句默写 +语言文字运用+写作一、古代诗歌阅读(2018 河南八市二模) 阅读下面这首诗,完成题目。(9 分)塞下曲六首( 其三)李 白骏马似风飙,鸣鞭出渭桥 。弯弓辞汉月 ,插羽破天骄。阵解星芒尽 ,营空海雾消。功成画麟阁,独有霍嫖姚 !注 渭桥 :位于唐代长安附近的渭水上。 辞汉月:离开京城。星芒尽:战争结束。霍嫖姚:霍去病。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)( )A.首联写战马飞奔出渭桥,风驰电掣,既说明兵强马壮、军队士气旺盛 ,又渲染了军情急迫的紧张气氛。B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在“弯弓” “插羽”之间就迅速结束了战争,照应了

    2、首联的内容。C.颈联描写 “破天骄”后的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁 ,“独有”二字略有讽刺当政者之意。2.作者采用哪些手法塑造了将士们什么样的形象?请结合全诗简要分析。(6 分)答:二、名篇名句默写(6 分)3.补写出下列句子中的空缺部分。(1)龚自珍在 己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且以落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的两句是“ , ”。 (2)李白蜀道难 中“ ”一句以夸张手法描写了蜀道水石激荡、山谷轰鸣的惊险壮观场景;又用“ ”直接描写剑阁地势

    3、险要。 (3)赤壁赋 中慨叹“人生短暂,个体渺小”的句子是: “ , 。 ” 三、语言文字运用阅读下面的文字,完成题目。(9 分)相比早已 的高铁,作为我国铁路另一高科技发展方向的重载铁路却一直 。近日,由国家能源集团主办的首届重载铁路新技术新装备展览会在河北沧州举行,本次展览会围绕以“科技前行 智慧重载”为主题,对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。 进入展厅,中央的大尺寸沙盘首先映入眼帘,直观清晰地展现了国家能源集团铁路集疏运系统的地理分布。展厅中最 的是由三节车厢组成的机车模型,它就是“神华号”十二轴交流传动电力机车。( )。传统的机械开关地面过分相设备存在开关寿命短

    4、、故障率高、智能化程度低等缺陷,为此,神朔铁路分公司研制了具有完全自主知识产权的重载铁路智能电分相装置。该装置能实现列车无感知过分相,对重载铁路的运能提升、降低设备故障率和司机操作强度、提高车网匹配性具有重要意义,开启了铁路牵引供电技术新纪元,值得 。 4.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3 分)( )A.家喻户晓 无人问津 有目共睹 万古流芳B.脍炙人口 鲜为人知 有目共睹 大书特书C.家喻户晓 鲜为人知 引人注目 大书特书D.脍炙人口 无人问津 引人注目 万古流芳5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( )A.本次展览会围绕“科技前行 智慧重载”为主题 ,

    5、全面呈现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。B.本次展览会以“科技前行 智慧重载”的主题,全面表现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。C.本次展览会围绕“科技前行 智慧重载”的主题,对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。D.本次展览会以“科技前行 智慧重载”为主题,对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面呈现。6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)( )A.本次展览会的一道亮丽风景便是展览中的重载铁路智能电分相装置B.展览中的重载铁路智能电分相装置也是本次展览会的一道亮丽风景C.本次展览会的一道亮丽风景是展览中的重载铁路智能电分

    6、相装置D.展览中的重载铁路智能电分相装置则是本次展览会的一道亮丽风景7.小王得知师傅身患重病住院治疗后,发了一条短信表示问候。短信内容多处语言不得体,请指出并修改。(5 分)得知您身患顽疾,深感不幸。您可知道在您不在的日子里,我们缺少了多少欢乐。您的健康是我们最大的快乐,您的快乐是我们最大的幸福。愿您能想得开,早日战胜病魔。答: 应改为 应改为 应改为 应改为 应改为 8.(2018 山东沂水一中月考)下面是网上订餐流程图,请根据流程图写一段文字,介绍该图的基本内容。要求内容完整,表述准确,语言简明,语句连贯,不超过 120 个字。(6 分)答:四、写作9.(2018 河北石家庄质检) 阅读下

    7、面的材料,根据要求写作。(60 分)2018 年 1 月,一辆公交车失控坠入河中。危急时刻,一位吊车司机迅速开来了吊车,把人一个一个全部“钓”上来。因为这次义举,常州市授予他“见义勇为市民”称号,还奖励他 5 000 元人民币。没想到他竟然拒收奖金: “救完人拿奖金,那救人的性质不就变了吗?”子贡家里富有,拿钱为国家做了好事,主动不要赏金和名誉。孔子听到此事后表示不妥:这会让别人认为做好事收酬谢反倒是追名逐利 ,这会影响人们做好事的积极性,于国于人无益。做好事到底要不要奖励呢?请结合材料内容,谈谈你的看法。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于 800 字。答案精解精析1.C 颈联描写

    8、的景象并没有“烘托出战争的悲壮惨烈”,而是表现了将士们神勇无比,敌人不堪一击。2.答案 侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声,从侧面烘托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。细节描写(动作描写)。颔联通过弯刀搭箭的细节描写(动作描写), 表现将士们的神勇无敌。用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。解析 答题范围是全诗。注意结合诗句分析。这类题的答题模式:手法+ 手法的解释+形象特点。此题通过“骏马” “鸣鞭”看出是侧面烘托,“弯弓” “插羽”是动作描写,“霍嫖姚”是用典。原味诗译骏马像狂风般地驰骋,在清脆的马鞭挥动声响中,飞快地奔出了渭桥。我们全副武装

    9、离开京城开赴边疆,奉命前去击破前来侵扰的匈奴。敌人的队伍被瓦解,边境的危机被解除,敌军的营寨已空无一人,战争的气氛消失了。成就大功而画像麒麟阁的,只有霍去病一人。3.答案 (1)落红不是无情物 化作春泥更护花 (2)砯崖转石万壑雷 剑阁峥嵘而崔嵬 (3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟4.C 本题考查正确使用成语的能力。家喻户晓:每家每户都知道。脍炙人口: 美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。这里强调的是高铁人人都知道,故用“家喻户晓”更恰当。鲜为人知:很少有人知道。无人问津 :比喻没人过问,受到冷落。因为重载铁路一直处在研发阶段,外人不知道,故用“鲜为人知”更恰当。引人注目:引起人们的

    10、注意或重视。有目共睹:凡是有眼睛的人都能看见,形容事实极其明显。此处说的是展厅中的“神华号”电力机车模型,故用“引人注目”更恰当。大书特书:事情重要、有意义,值得特别着力去记述。万古流芳 :美好的名声永远流传。由于语境中突出的是科技成果而非好的名声,故用“大书特书”更恰当。答案为 C。5.D 本题考查辨析并修改病句的能力。原句的病因有两点 :一是“围绕以为主题”句式杂糅;二是搭配不当。只有 D 项修改全面。6.B 本题考查语言表达连贯及选用句式的能力,该处应该填写一个过渡句,上承“神华号”机车模型,下启展览中的重载铁路智能电分相装置,B 项最恰当。A、C、D 三项,否定了其他展览项目是一道亮丽

    11、风景,不合文意。7.答案 得知您身体欠安(不适) 我们非常牵挂 您不在我们身边的日子里(或:在您住院的这些日子里 ) 愿您安心养病 祝您早日康复(5 分。每处 1 分。若只找出来未修改或修改错误,不得分)解析 既然是问候病人,就应以鼓励病人保持乐观情绪,战胜疾病为主,所以“身患顽疾”不当,应改为“身体欠安”或“身体不适”;“深感不幸”应改为“我们非常牵挂”;“您可知道在您不在的日子里”有歧义 ,应改为“您不在我们身边的日子里”;“愿您能想得开”不合语境,应改为“愿您安心养病 ”;“早日战胜病魔”暗示病情非常严重,应改为“祝您早日康复” 。8.答案 (示例) 客人登录网站,进入餐厅页面,点击“我

    12、要订餐”,填写用餐时间、电话、人数等订餐信息后提交订单。经网站客服处理,如果预订成功,客服会给客人回复订餐成功短信;如果餐厅无空位或者不满足客人要求 ,则预订失败,客服会电话通知客人并帮其预订其他的餐厅。解析 解答本题,应根据流程图上的所有构成要素,展开合理的联想,按照一定的顺序将网上订餐流程描述出来。此题应按照箭头的指示方向,结合文字内容的提示进行描述。要注意内容描述完整,表述清晰,层次分明,语言连贯,还要注意字数的限制。9.写作指导 材料中,见义勇为的吊车司机拒绝接受奖金,他认为救人是不需要报酬的,我们可以理解为救人是一种无功利的事,并没有任何功利性的目的和诉求,所以不应该和利益、奖励有所

    13、牵扯。而孔子认为子贡的做法提高了做好事的标准,原本人们拿自己的钱为国家做好事,从而获得赏金和名誉,是双赢的事情,但子贡拒绝赏金和名誉,虽凸显了自己的品质,却影响了他人做好事的积极性:有子贡不受珠玉在前,其他人再接受赏金和名誉,就成了追名逐利,而如果想继续做好事,就必须自己承担损失,这无疑大大提高了做好事的成本。从长远来看,这破坏了全民做好事的氛围,反倒对社会有负面影响。综合以上分析,吊车司机和子贡是一种观点:做好事当不求奖励 ,也无须奖励,奖励会让好事变了“味” 。孔子是另一种观点:做好事 ,需要给予相应的奖励,这既是对做好事者的认可,又是对后来者的鼓励和引导。当然,在认可奖励的同时,一定要注意辩证思维,即做好事可以要奖励,但并不是为了要奖励而做好事。有以下立意: 美德拒绝名利的熏染;好人不为名利,也不拒名利;助人之因,应得名利之果; 助人何必损己,奖励无可非议。


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