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    人教版新课标语文六年级下《两小儿辩日》课件10

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    人教版新课标语文六年级下《两小儿辩日》课件10

    1、人教新课标六年级语文下册,两小儿辩日,1.能利用课后注释和查字典的方式疏通文意。2.培养朗读、背诵文言文的能力,比较文言文与现代白话文的特点。3.理解课文内容,学习古人为认识自然、探索真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。,辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰为汝多知乎,返回,我会认,du,y,cng,tng,sh,we,zh,作者介绍,列子,名御寇,战国前期思想家,郑国人。思想上崇尚虚无飘渺,生前被称作“有道之士”。古书中有他御风而行的记载,这是他潇洒的一面。然而现实中的列子则时常处于困顿之中。庄子中留下了这样的记载:子列子穷,容貌有饥色。但他穷得非

    2、常有骨气。当郑国大官员派人给他送来粮食时,他坚决地辞而不受。列子共八卷,本文选自列子汤问,也有人认为,列子一书并非列御寇所作,可能是后人假托的。,孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,初步感知,重点字词,孔子东游,见两小儿辩斗,问其故,辩斗,辩论,争论,我以日始出时去人近,而日中时远也,以,以为,去,离,日中,正午,及日中则如盘盂,及,到,盘盂,

    3、盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂,日初出沧沧凉凉,沧沧凉凉,形容清凉的感觉。沧沧:寒冷的意思。,重点字词,及其日中如探汤,探汤,把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤:热水。,孰为汝多知乎,孰,谁,汝,你,孔子不能决也,决,判断,有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却

    4、像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”,两小儿辩日,参考译文,合作探究,我以日初出远,而日中时近也。,“我以日始出时去人近,而日中时远也。”,“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”,“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”,讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。,主要内容,1.

    5、 太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是什么?,3. 孔子答不出来,他的态度是怎样的?可取吗?,一是根据视觉判断,距离近则物体形状大,远则物体形状小。 一是根据感觉推论,靠近热源就感觉热,远离热源就感觉凉。,2. 两小儿为什么会有不同的看法?,因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。,他能实事求是,不怕露丑,我们应该向他学习。,回答问题,有关两小儿辩日中的科学知识,活动构想:假如孔子掌握了现代科学知识,这个故事又会怎样呢?先以四人小组为单位进行创编表演,然后在班上交流。人物: 叙述者 孔子 小孩甲 小孩乙要求:对人物的语言动作神态展开合理的想象,可用自己的语言表演。,语文活动:表演新编两小儿辩日,1.学无止境,要不断学习。,2.独立思考,大胆质疑。,3.要实事求是,知之为知之,不知为不知。,读了这个故事,看了同学的表演,你有什么启发?,课外搜集一些中国古代神话故事,进一步体会古人的探索精神。,一孔子路遇两小儿辩日,二两小儿各抒己见,三孔子不能定谁是谁非,总结,作业,


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